Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
1Activity

Table Of Contents

1. ARGUMENT
2. PREZENTAREA PROGRAMEI ŞI A SUGESTIILOR DE UTILIZARE LA CLASĂ
2.1 Să lecturăm textul programei
2.2 Relaţia cu ansamblul curriculum-ului naţional
2.3 Lectura personalizată a programei
2.4 Modalităţi de clarificare a conţinutului programei
2.4.1 Decelarea conţinuturilor. Dimensiunea temporală
2.4.2 Elaborarea structurii interne a temelor
2.5 De la intenţie la aplicarea la clasă
2.6 Sugestii pentru utilizarea unor metode
Brainstorming, brainwriting
Reţeaua de discuţii şi dezbaterea
Experimentul
Studiul de caz
3. UTILIZAREA TIC ÎN CADRUL SITUAŢIILOR EDUCATIVE
3.1 Utilizarea TIC promovează transdidiciplinaritatea
3.2 TIC stimulează învăţarea activă
3.3 Rolul TIC în construcţia colaborativă a cunoaşterii ştiinţifice
3.4 Utilizarea TIC permite învăţarea în context
3.5 Folosirea TIC în acordarea de suport elevilor cu nevoi speciale
3.6 Utilizarea TIC facilitează accesul la cunoaşterea ştiinţifică
3.7 TIC şi design-ul instrucţional
4.1 Echilibre şi dezechilibre naturale; fenomene meteo extreme
4.2 Supravieţuirea ca individ, populaţie, specie, biosferă
4.3 Nevoi şi resurse: utilizare, epuizare, găsire de noi resurse
4.4 Călători şi călătorii prin corpul uman
4.5 Reacţii şi relaţii; cauze şi efecte (determinism şi predictibilitate)
4.6 Descoperiri accidentale
4.7 Potenţialul creator uman; descoperiri şi invenţii care au revoluţionat lumea
4.8 Siliciu/ carbon – informaţie/ cunoaştere
4.9 Tehnologia naturii şi natura tehnologiei
4.10 Călători şi călătorii prin Univers
4.11 Magia ştiinţei
4.12 Informaţie şi hazard
5. MATRICE DE CORESPONDENŢĂ FINALITĂŢI - SARCINI DE ÎNVĂŢARE
5.1 Lista capacităţilor şi codurilor asociate
5.2 Matrice de corespondenţă finalităţi – sarcini de învăţare2
6. METODE, PROCEDEE ŞI STRATEGII DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE
6.2 BRAINWRITING, tehnica 6 / 3 / 5
6.3 REŢEAUA DE DISCUŢII ŞI DEZBATEREA
6.4 EXPERIMENTUL
6.5 JOCUL DE ROL
6.6 MODELAREA
6.7 MOZAICUL
6.8 OBSERVAREA SISTEMATICĂ ŞI INDEPENDENTĂ
6.9 PREDAREA / ÎNVĂŢAREA RECIPROCĂ
6.10 PROBLEMATIZAREA ŞI ÎNVĂŢAREA PRIN DESCOPERIRE
6.11 SIMULAREA
6.12 STUDIUL DE CAZ
6.13 METODA PĂLĂRIILOR GÂNDITOARE (“Thinking hats”)
6.14 METODA ŞTIU – VREAU SĂ ŞTIU – AM ÎNVĂŢAT
6.15 DIAGRAMA VENN
6.16 CUBUL
6.17 INVESTIGAŢIA
6.18 HĂRŢILE CONCEPTUALE
7. MODALITĂŢI DE EVALUARE
7.1 PROIECTUL
BIBLIOGRAFIE
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Ghid metodologic de aplicare la clasă a curriculumului integrat

Ghid metodologic de aplicare la clasă a curriculumului integrat

Ratings: (0)|Views: 38 |Likes:
Published by Rujoi Raul

More info:

Published by: Rujoi Raul on Aug 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2013

pdf

text

original

You're Reading a Free Preview
Pages 4 to 28 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 32 to 53 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 57 to 103 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 107 to 145 are not shown in this preview.
You're Reading a Free Preview
Pages 149 to 150 are not shown in this preview.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->