PAD 5

COLE

ALUMNA: Natalia Leal García y Thalía Pardo Valle

FECHA: Martes 3 de marzo de 2009
ACTIVIDAD: Rompe tu cabeza
OBJETIVO:
•Los alumnos relacionarán conceptos implicados en frases y en imágenes para
lograr obtener una descripción de éstos.
MATERIAL:
• Fotocopias del texto para cada alumno (Material de apoyo 1)
• Frases del texto para cada equipo (Material de apoyo 2)
• Imágenes que representen las frases escogidas (Material de apoyo 3)

INDUCCIÓN:
Entrar al salón pregúntando si alguién sabe que es África, qué animales hay ahí, etc.
(5 minutos)

DESARROLLO:
1. Leer todos juntos el texto (material de apoyo 1).
2. Dividir al grupo en 4 equipos, dependiendo del número de alumnos en los
salones.
3. A cada equipo se le entregará un juego de frase y un juego de imágenes
4. Los niños deben de acomodar las imágenes de acuerdo a las frases dadas en
el orden en que fueron sucediendo en el texto.
5. El equipo que lo finalice primero tendrá un incentivo. (30 min.)

CIERRE
•A los niños se les preguntará por qué es importante seguir un orden, que qué
pasaría si el orden se revolviera, etc.

RECOMENDACIONES:

• La educadora debe hacer los juegos de frases y de imágenes antes de llegar

al aula
.

Material de apoyo 1:

En algunos pueblos de África usan el siguiente método para cazar monos:

Primero fabrican una jaula con barrotes muy juntos. Después ponen comida dentro
de la jaula: plátanos, frutas y otras cosas que les gustan a los monos.

Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la jaula y ven que hay comida.

Con mucha dificultad meten las manos por entre los barrotes. Agarran la comida y
tratan de sacar sus manos. Pero por los barrotes no pueden pasar las manos con
comida. Entonces llegan los africanos. Los monos prefieren ser cazados antes de
soltar la comida que agarraron con sus manos.

Material de apoyo 2:
a. Existen monos en África
b. Existen africanos en África
c. La gente de África construye jaulas para cazar monos.
d. Dentro de la jaula hay frutas y otros alimentos.
e. Los monos son cazados.

Material de Apoyo 3: