Objetivos: Promover la identificacin de distintos roles que representamos las personas en las relaciones con los dems en todas

las interacciones personales, llegando a identificar cules son considerados positivos o negativos en las relaciones. Promover estrategias de comunicacin en relacin con los diferentes roles. Intentar alcanzar acuerdos a pesar de la diversidad de roles y opiniones existentes, favoreciendo una adecuada comunicacin y resolucin de conflictos. Promover un adecuado sentimiento de empata en el alumnado.

Desarrollo: La tcnica consistir en seleccionar 8-10 alumnos, que, sentados en el centro de la clase, debern representar el rol que al azar (o entregando aquellos roles contrarios al propio estilo de comportamiento de alumno, con el objeto de promover la empata con respecto a ese papel concreto) les haya correspondido. Se les insiste a los alumnos seleccionados que es importante que hagan un esfuerzo para ajustarse al rol solicitado. El resto de la clase deber identificar el rol que lleva a cabo cada compaero, funcionando como observadores en la actividad y cumplimentando el cuestionario que se adjunta (se recomienda entregar un cuestionario para evitar que los alumnos observadores se distraigan y no sigan la actividad). Aunque los temas de la reunin que se va a llevar a cabo pueden ser muy variados, en funcin del tiempo asignado, para un trabajo de 10-15 minutos se sugiere que se simule una reunin en la que, por ejemplo, debern acordar los siguientes puntos: Eleccin de una mascota que creen que pueda representar mejor al grupo y de la cual deben encargarse. Planificacin de una excursin durante el presente curso. Ofrecer soluciones a unos problemas que tienen con un alumno, compaero del grupo, que se mete constantemente con otros compaeros, creando malestares entre todos ellos.

Deberemos tener a punto tantos papeles, con las instrucciones para llevar a cabo el rol, como alumnos se quiera seleccionar. Puede haber algn rol repetido. A cada alumno se le entregar un papel con las siguientes instrucciones:
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Lder: El xito de la reunin depende de tu direccin, de cmo dirijas al grupo. Colaborador: Debers prestarte a colaborar en todo lo que se proponga, evitando crear discusiones, ofreciendo soluciones, apoyando a tus compaeros Genio: El grupo espera tus aportaciones geniales y tus ideas brillantes. Piensa bien lo que dices, ellos confan en ti. Charlatn: Hablars de todo, excepto del tema de la reunin; debers intervenir un mnimo de 5 veces. Intenta cambiar de conversacin, habla de aquello que a ti te interesa, aunque no sean los temas de la reunin. Callado: No dirs nada excepto que alguien se dirija a ti directamente. Prestas atencin a todo lo que se dice, pero no participas a no ser que te lo pidan. An as, tus respuestas suelen ser breves. Secretario: resumirs y tomars nota de los acuerdos que se alcancen; ayudars a centrar el tema. Cuando la gente hable en grupos y no se entienda lo que dicen unos y otros te corresponder poner un poco de orden y hacer respetar los turnos de palabra. Debes tomar nota de toda la informacin importante que se hable en la reunin. El contrariador: Te mostrars contrario a todo lo que se diga aportando argumentos de todo tipo. Tu postura es llevar la contraria, pero debes ofrecer razonamientos de peso, que convenzan a tus compaeros. Repelente: Lo sabes todo de cualquier tema del que se hable; menosprecias a los dems porque son muy ignorantes. Ests por encima de los dems, te consideras ms listos que todos ellos y con ms conocimientos.

Temporalizacin: 1 sesin (aprox. 1 hora). Cuestionario para los observadores: Se adjunta en documento anexo. Evaluacin: Una vez finalizado el role-playing entre los compaeros, se valoran las observaciones realizadas por los compaeros observadores, debatiendo las impresiones entre todos los miembros de la clase. Asimismo, se preguntar a cada uno de los participantes cmo se han sentido con el papel asignado y se valora, en definitiva, la importancia de los roles en las relaciones interpersonales.

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CUESTIONARIO PARA LOS OBSERVADORES

1. Qu roles o papeles crees que desempean cada uno de tus compaeros. Identifica cada uno de los roles que se indican a continuacin con cada uno de los compaeros participantes.
ROL COMPAERO QUE JUEGA ESTE PAPEL

Lder Colaborador Genio Charlatn Callado Secretario El contrariador Repelente 2. Indica las caractersticas que has observado en relacin a cada uno de los roles identificados en tus compaeros.
ROL CARACTERSTICAS DEL COMPORTAMIENTO PRESENTADO

Lder

Colaborador

Genio

Charlatn

Callado

Secretario

El contrariador

Repelente
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3. Identifica los roles positivos y los negativos, es decir, aquellos que ayudar a tomar decisiones y resolver conflictos y los que la dificultan.
Roles positivos Roles negativos

4. Valora cmo repercute la existencia de tantos roles en las relaciones diarias con nuestros compaeros, amigos, familia

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