Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafah

Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafah

Ratings: (0)|Views: 13|Likes:
Published by Rizky M Faisal

More info:

Published by: Rizky M Faisal on Aug 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/18/2014

pdf

text

original

 
05/08/13Hizbut Tahrir Indonesia » Blog Archive » Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafahm.hizbut-tahrir.or.id/2013/08/02/studi-kritis-kurikulum-2013-perspektif-kurikulum-khilafah/1/10
HOME BERITA TERBARU TENTANG KAMI FAQ DEKSTOP
Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafah
 August 2nd, 2013 by MHTI
Oleh: Dra. Rahma Qomariyah,M.Pd.I (Kandidat Doktor Pendidikan Islamdan DPP Muslimah Hizbut Tahrir Indonesia)
Mulai tahun ajaran baru 2013/2014kurikulum 2013 akan dilaksanakansecara bertahap, menggantikankurikulum sebelumnya. Perubahan Kurikulum ini sudah merupakan ritual sistem PendidikanIndonesia. Belum sampai tuntas implementasi kurikulum yang satu, sudah harus diganti dengan kurikulum yang baru. Sebenarnya ini adalah bukti sistem pendidikan produk sistem pemerintahandemokrasi kapitalisme penuh dengan kelemahan. Wakil Presiden Boediono mengakui bahwakita memang belum punya konsepsi yang jelas mengenai substansi pendidikan yang dapatdijadikan kompas bagi begitu banyak kegiatan dan inisiatif pendidikan di Tanah Air (Kompas, 29 Agustus 2012). Perubahan kurikulum Indonesia sudahmencapai sekitar sembilan kali, yaitutahun 1947, 1964, 1968, 1973, 1984, 1994, 1997, 1994, 2004, dan tahun 2006 (Kemendikbud,2012).Menurut Mendikbud Muhamad Nuh, Penerapan kurikulum 2013 penting dan genting terkait bonus
demografi pada 2010-2035
. Generasi muda Indonesia perlu disiapkan dalam kompetensisikap, keterampilan, dan pengetahuan (Kompas. Com). Mendikbud juga mengatakan padakurikulum 2013mata pelajaran IPA dan IPS di sekolah dasar (SD) diintegrasikan ke dalamsemua mata pelajaran. Pengintegrasian ini dilakukan karena penting, serta menyesuaikan zamanyang terus mengalami perkembangan pesat (www. Kemdikbud.go.id/uji public kurikulum 2013).
VIDEO FOTO KEGIATAN
 
05/08/13Hizbut Tahrir Indonesia » Blog Archive » Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafahm.hizbut-tahrir.or.id/2013/08/02/studi-kritis-kurikulum-2013-perspektif-kurikulum-khilafah/2/10
Praktisi Pendidikan menyambut Pro dan kontra terhadap pemberlakukan kurikulum 2013 mulaitahun ajar 2013/2014. Pihak yang mendukung kurikulum baru menyatakan: Kurikulum 2013memadatkan pelajaran sehingga tidak membebani siswa, Pihak yang kontra menyatakanPenerapan Kurikulum 2013 pada Juli atau kapan pun dalam format yang ada tampaknya tidakmenimbulkan efek kualitatif yang signifikan bagi kemajuan bangsa .Yang lain menambahkan :“Sikap pemerintah itu terasa berlebihan karena sejatinya pengaruh perubahan Kurikulum 2013tidaklah sedahsyat yang dibayangkan. Asumsi-asumsi teoritisnya memang muluk, tetapi yang riilberubah dan mudah dilaksanakan hanya pengurangan jumlah mata pelajaran dan penambahandurasi pembelajaran di sekolah (Kompas. Com).
Latar Belakang
Berkaitan dengan pentingnya penerapan kurikulum 2013, berbagai latar belakang yangdikemukakan oleh pemerintah. Antara lain akhlak generasi muda yang semakin brutal: tidak jujur,tidak disiplin, kecenderungan menyelesaikan persoalan dengan kekerasan dan kasuspemaksaan kehendak sering muncul di Indonesia. Disamping isu moral, juga dikemukakan isuekonomi, yaitu untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi, dan ketahanan pangan. Sebenarnyaada yang lebih penting dari semua itu. Hal ini sebagaimana diungkapkan mendikbud yaitu: bonusdemografi- jumlah penduduk yang meledak harus bisa terserap pasar. Artinya pendidikan hanyamenciptakan buruh-buruh pabrik – pasar tenaga kerja sistem kapitalisme.Disamping itu memang mutu pendidikan Indonesia masih rendah. Hasil studi PISA (
rogram for International Student Assessment 
), yaitu studi yang memfokuskan pada literasi bacaan,matematika, dan IPA,
menunjukkan peringkat Indonesia baru bisa menduduki 10 besar terbawah dari 65 negara. Hasil studi TIMSS (
Trends in International Mathematics and ScienceStudy)
menunjukkan siswa Indonesia berada pada ranking amat rendah dalam kemampuan (1)memahami informasi yang komplek, (2) teori, analisis dan pemecahan masalah, (3) pemakaianalat, prosedur dan pemecahan masalah dan (4) melakukan investigasi.Sebenarnya dengan mengkaji secara mendalam kurikulum 2013, bisa disimpulkan bahwakurikulum ini tidak akan bisa menyelesaikan masalah. Karena terdapat beberapa hal yangprinsip, justru bermasalah, antara lain: Landasan Kurikulum, Tujuan Pendidikan Dasar (SD/SMP)dan Menengah, serta Struktur Kurikulum Pendidikan Dasar (SD/SMP).
Landasan
Landasan yuridis kurikulum 2013 adalah Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintahnomor 19 tahun 2005. Dalam pandangan Islam semua landasan harus bersumber dari akidahIslam, termasuk landasan kurikulum dan tidak boleh bertentangan dengan akidah Islam.Karenanya kurikulum Khilafah berlandaskan pada akidah Islam. Akidah Islam adalah merupakan asas, sebagai standart seorang muslim dalam bertingkah laku
 
05/08/13Hizbut Tahrir Indonesia » Blog Archive » Studi Kritis Kurikulum 2013 Perspektif Kurikulum Khilafahm.hizbut-tahrir.or.id/2013/08/02/studi-kritis-kurikulum-2013-perspektif-kurikulum-khilafah/3/10
pada seluruh aspek kehidupan. Berdasarkan hal ini maka ilmu pengetahuan yang diberikankepada anak didik dan yang diperoleh anak didik wajib berlandaskan akidah Islam[1]. AkidahIslam sebagai asas seorang muslim dalam hal keyakinan dan perbuatan untuk menilai apakahsesuatu dapat diambil atau harus ditinggalkan.Mempelajari akidah dan pengetahuan yang lain yang bertentangan dengan akidah danpengetahuan Islam diperbolehkan dengan syarat:* Setelah menyakini akidah Islam dengan keimanan yang kuat dan memahami pengetahuanIslam tentang hal tersebut secara benar.* Tujuan mempelajari untuk membantahnya dan mengambil sikap syar’i terhadapnya[2]Dan mereka mempunyai kepribadian Islam yang kuat. sebagai seorang muslim yang taat danyakin hanya Islam yang diterima di sisi Allah Swt:
“Sesungguhnya agama (yang diridhai) disisi Allah hanyalah Islam.” 
(TQS. Ali Imran [3]: 7)[1]
“Barangsiapa mencari agama selain agama islam, Maka sekali-kali tidaklah akan diterima(agama itu)daripadanya, dan dia di akhirat termasuk orang-orang yang rugi.” 
(TQS. Ali Imran [3]:85).
Tujuan Kurikulum
Penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah kurikulum 2013, sebagaimana yangdinyatakan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 bertujuan membangun landasanbagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwakepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur; berilmu, cakap, kritis,kreatif, dan inovatif; sehat, mandiri, dan percaya diri; dan toleran, peka sosial, demokratis, danbertanggung jawab. (
Kurikulum 2013, Kompetensi Dasar SD-SMP-SMA
, KementerianPendidikan dan Kebudayaan)Hal ini berbeda dengan tujuan pendidikan sekolah (Madrasah Ibtidaiyah, Mutawasithah danTsanawiyah atau SD-SMP-SMU) dalam Negara Khilafah adalah:
Pertama,
Membentuk Generasi Berkepribadian Islam.
Yaitu membentuk pola tingkah lakuanak didik yang berdasarkan pada akidah Islam, senantiasa tingkah lakunya mengikuti Al Qur’an.Dan seorang muslim yang berkepribadian Islam tentu akan merasa senantiasa diawasi Allah,sehingga mengharuskan dirinya senantiasa bertingkah laku yang Islami (Syekh Taqiyuddin anNabhani,
Syakhshiyah Islamiyah juz I 
).Berkepribadian Islam/bertingkah laku islami merupakan konsekwensi seorang muslim , yaknibahwa seorang muslim dia harus memegang erat identitasnya, jati dirinya sebagai seorangmuslim yaitu senantiasa bertingkah laku yang islami dimanapun ,kapanpun dan dalam aspek

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->