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Andaluca

PRIMARIA

Conocimiento del Medio

RECURSOS

Parque Empresarial San Fernando, Edificio Atenas 28830 San Fernando de Henares (Madrid) Oxford University Press es un departamento de la Universidad de Oxford. Como parte integrante de esta institucin, apoya y promueve en todo el mundo sus objetivos de excelencia y rigor en la investigacin, la erudicin y la educacin, mediante su actividad editorial en: Oxford Nueva York Auckland Bangkok Buenos Aires Chennai Ciudad de Mxico Ciudad del Cabo Dar es Salaam Delhi Hong Kong Istanbul Karachi Kolkata Kuala Lumpur Madrid Melbourne Mumbai Nairobi So Paulo Shanghai Taipei Tokio Toronto Oxford y Oxford English son marcas registradas de Oxford University Press. Oxford
EDUCACIN es una marca registrada en Espaa por Oxford University Press Espaa, S.

A.

Material didctico para la etapa de Educacin Primaria, primer ciclo, segundo curso, para el rea de Conocimiento del Medio, elaborado segn el proyecto editorial de Oxford Educacin, que ha sido debidamente supervisado y autorizado. Publicado en Espaa por Oxford University Press Espaa, S. A. De esta edicin: Oxford University Press Espaa, S. A., 2004 Del texto: Jos Quintanal Daz (coordinador pedaggico), Ana Celia Virosta Allegue, M. Matilde de la Rosa Lendnez, Luis Miguel Serrano Martn, Juan Carlos Snchez Huete, Santiago Atrio Cerezo, Felipe Bandera de la Riva, Cristina Martnez Lumbreras, Rubn Iduriaga Carbonero, M. Paz Campos Sousa Todos los derechos reservados. No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro y otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. Oxford University Press Espaa, S. A., concede permiso a los profesores que empleen los materiales de Oxford EDUCACIN para reproducir las pginas en las que aparezca la indicacin MATERIAL FOTOCOPIABLE Oxford University Press Espaa, S. A., 2004. Las cuestiones y solicitudes referentes a la reproduccin de cualquier elemento de este libro, fuera de los lmites anteriormente expuestos, deben dirigirse al Departamento Editorial de Oxford University Press Espaa, S. A. ISBN: 84-673-1268-8 Depsito Legal: M-35337-2004 Impreso en Espaa por Unigraf, S. L. Polgono Industrial Arroyomolinos, n. 1 Avda. Cmara de la Industria, 38 28938 Mstoles (Madrid)

El uso de la tilde en este libro sigue las indicaciones sealadas por la RAE en su Ortografa de la lengua espaola (1999).
AUTORES COORDINACIN GRFICA

Jos Quintanal Daz (coordinador pedaggico), Ana Celia Virosta Allegue, M. Matilde de la Rosa Lendnez, Luis Miguel Serrano Martn, Juan Carlos Snchez Huete, Santiago Atrio Cerezo, Felipe Bandera de la Riva, Cristina Martnez Lumbreras, Rubn Iduriaga Carbonero, M. Paz Campos Sousa
COORDINACIN DEL PROYECTO EDITORIAL

Purificacin Fernndez Lpez


DISEO DE CUBIERTA E INTERIORES

Aurora Ramos
MAQUETACIN

Antonio Daz
COORDINACIN EDITORIAL

Aurora Ramos, Gesdata Servicios Editoriales, Departamento de Maquetacin de Oxford Educacin


DIRECCIN ARTSTICA

Rosa Ramos
EDICIN

Pedro Garca
ILUSTRACIN

Beln lvarez Olga Espino Berta Gallego Consuelo Clemente


CORRECCIN DE ESTILO

Jaume Bosch, Jos Luis Rufes Zazo


FOTOGRAFA

Jos M. Sotillos Martn

AGE Fotostock, AISA-Archivo Iconogrfico, S. A.; Jos M. Barres, Cover, Firo-Foto, Oronoz, Prisma, Jos Luis Rodrguez y Archivo Oxford

Fichas de evaluacin Evaluacin inicial, I Evaluacin unidades 1 a 5 Evaluacin final primer trimestre, 1T Evaluacin unidades 6 a 10 Evaluacin final segundo trimestre, 2T Evaluacin unidades 11 a 15 Evaluacin final tercer trimestre, 3T Fichas de refuerzo Unidades 1 a 15 Fichas de ampliacin Unidades 1 a 15 Fichas de recursos complementarios 1 Encuesta: trabajos en el colegio 2 Encuesta: distintas familias 3 Discriminacin de formas: el esqueleto 4 Recogida de informacin: los sentidos (I) 5 Recogida de informacin: los sentidos (II) 6 Descripcin de procesos: el crecimiento 7 Clasificacin de informacin: los alimentos 8 Recogida de datos: los servicio pblicos 9 Los trabajos del sector primario 10 Los trabajos que prestan servicios 11 Los medios de transporte 12 Registro de informacin: medios de comunicacin 13 Comparacin de los movimientos de la Tierra 14 Comparacin de diversos paisajes 15 Relacin de conceptos: las formas del relieve 16 Registro de datos: las plantas 17 Anlisis de los caracteres de los vertebrados 18 Anlisis de los caracteres de los invertebrados

PRIMER CICLO

FICHAS DE RECURSOS

Conocimiento del Medio


Inicial

FICHA

Evaluacin

1 Relaciona con flechas.

vegetal

animal

2 Completa las frases con estas palabras.

primavera En

verano hace mucho calor.

nieva

otoo

En invierno hace fro y a veces Algunos rboles pierden las hojas en En el campo se llena de flores.

3 Tacha la palabra que sobra de cada fila.

tren telfono

barco radio

silla martillo

avin televisin

coche internet

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PRIMER CICLO

FICHAS DE RECURSOS

Conocimiento del Medio


Unidad 1

FICHA

Evaluacin

1 Completa.

La persona que organiza la biblioteca y presta libros es el La persona que organiza y dirige el colegio es la La persona que mantiene limpio el colegio es la La persona que ensea y educa es el
2 Lee y completa el rbol genealgico de Diego.

Los padres de Diego se llaman Beln y Jos. Los padres de Beln se llaman Carmen y Rafael. Los padres de Jos se llaman Blanca y Antonio.

Diego Contesta las preguntas. Cmo se llaman los abuelos de Diego? Y sus abuelas?

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PRIMER CICLO

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Conocimiento del Medio


Unidad 2

FICHA

Evaluacin

1 Completa estas frases con las palabras del recuadro.

esqueleto Los Los

msculos

articulaciones

deporte

huesos

son las partes blandas y flexibles de nuestro cuerpo. son las partes que sostienen nuestro cuerpo.

El conjunto de huesos forma el Las Conviene practicar algn son las uniones entre los huesos. para crecer fuertes y sanos.

2 Escribe estos nombres en el lugar que corresponda.

glteos hombro

fmur tobillo

bceps costillas

huesos

msculos

articulaciones

3 Completa estas frases para explicar los beneficios

que proporciona el deporte a nuestro cuerpo. Al hacer ejercicio, se los msculos. El ejercicio estimula el Antes de hacer debemos calentar los de los huesos.

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Conocimiento del Medio


Unidad 3

FICHA

Evaluacin

1 Relaciona los sentidos con los rganos correspondientes.

odo tacto ojo odo nariz lengua piel olfato vista gusto

2 Completa las frases con estas palabras.

odo

temperatura

olfato

tacto

sonidos

olores , gusto,

sabores

color

Los sentidos son cinco: vista, y Los odos nos permiten distinguir los La lengua nos permite distinguir los Los ojos nos permiten distinguir la forma, el tamao y el de los objetos.

La nariz nos permite distinguir los La piel nos informa del aspecto, la textura y la
3 Relaciona.

de los objetos.

Para comunicarse, los sordos utilizan Para leer, los ciegos utilizan

el mtodo braille. el lenguaje de los signos.

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Unidad 4

FICHA

Evaluacin

1 Completa estas frases con las palabras del recuadro.

beb

nio

adultos

ancianos

El cuerpo cambia con el paso del tiempo. Cuando nac, era un Mis padres son Mis abuelos son
2 Rodea el nombre de las partes del cuerpo que son diferentes

, y ahora soy un

en los nios y las nias. cabeza cara cabeza

brazo

trax abdomen

brazo

antebrazo muslo

pene

vulva

antebrazo muslo

piernas pies

3 Escribe verdadero (V) o falso (F).

Los bebs comen de todo. Los bebs no saben andar. Los bebs lloran para comunicarse.

Los nios andan, corren y saltan. Los nios solo toman leche. Los nios hablan para comunicarse.
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Conocimiento del Medio


Unidad 5

FICHA

Evaluacin

1 Indica debajo de cada alimento su origen: animal, vegetal o mineral.

2 Escribe el nombre de dos alimentos que...

nos ayuden a crecer: nos ayuden a estar sanos: nos proporcionen la energa que gastamos a diario:

nos aporten energa capaz de almacenarse:

3 Rodea de azul los alimentos frescos y de rojo los alimentos en conserva.

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Final primer trimestre

FICHA

Evaluacin

1T

1 Lee el texto y rodea el nombre de los miembros de la familia.

Me llamo Reyes y me encanta jugar con mis amigos. Mi hermano menor, Felipe, siempre nos est persiguiendo a mi hermana Marta y a m. Mis padres, Berta y Alberto, nos llevan todos los sbados a ver a los padres de mi mam, Eugenio y Mara Teresa. Dibuja el rbol genealgico de esta familia.

2 Escribe qu sentido utilizas para realizar cada una de estas acciones.

Escuchar msica olfato odo gusto vista tacto

Leer un cuento

Comer una manzana

Tocar un juguete

Oler una colonia

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Conocimiento del Medio


Unidad 6

FICHA

Evaluacin

1 Escribe pueblo (P) o ciudad (C), segn corresponda.

Tiene pocos habitantes Tiene muchos habitantes Ocupa una extensin grande de terreno. Ocupa una extensin pequea de terreno. Sus habitantes suelen ser agricultores, ganaderos, pescadores o mineros. Sus habitantes se dedican a actividades industriales o de servicios.

2 Completa las frases con estas palabras.

concejales

municipales

ayuntamiento

alcalde y

Los habitantes de un pueblo o una ciudad eligen al a los

para que se encarguen del gobierno de la localidad.

El alcalde y los concejales se renen y trabajan en el El Ayuntamiento organiza los servicios las necesidades de los habitantes de la localidad. para atender

3 Escribe S o No.

Debo respetar a mis vecinos. Puedo tocar los objetos expuestos en los museos. Debo cuidar las plantas del parque. No debo tirar papeles en las calles.

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Unidad 7

FICHA

Evaluacin

1 Completa las frases con estas palabras.

ganaderos Los Los Los Los

agricultores

pescadores

mineros

cultivan la tierra y obtienen vegetales. extraen rocas y minerales del interior de la tierra. cran todo tipo de animales. capturan peces y mariscos de los mares y de los ros.

2 Escribe estas profesiones donde corresponda.

curtidor pescador

tejedor agricultor

minero ganadero

panadero alfarero

carpintero quesero

Obtiene productos

Elabora productos

3 Rodea los productos elaborados por las personas.

pera tomate cerdo

papel mermelada camisa

cinturn

lechuga
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Unidad 8

FICHA

Evaluacin

1 Rodea las profesiones que prestan servicios.

agricultor psiclogo

bombero pescador

informtico dependiente

ganadero mdico

albail conductor

2 Completa las frases.

La persona que apaga incendios se llama La persona que cura enfermos se llama La persona que informa de lo que pasa en el mundo se llama La persona que transporta mercancas se llama La persona que ensea y educa a los alumnos se llama
3 Lee estas frases y ordnalas del 1 al 3.

Los fruteros venden las frutas Los transportistas las llevan al mercado. Los agricultores cultivan frutales.

Los libreros venden los libros. Los serradores talan los rboles. Los obreros fabrican la pasta de papel.

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Unidad 9

FICHA

Evaluacin

1 Completa las frases.

El barco es un medio de transporte que permite trasladar por El a muchas personas. es el medio de transporte ms adecuado

para trasladar por el aire mercancas que se estropean. El es el medio de transporte ms adecuado

para trasladar por tierra a cuatro personas. El avin es el medio de transporte ms adecuado para trasladar por el a muchas personas.

2 Rodea las palabras correctas para completar las frases.

Los automviles circulan por las vas frreas / las carreteras. Los aviones despegan desde el aeropuerto / la carretera. Los barcos atracan para bajar y subir mercancas y pasajeros en las vas frreas / los puertos martimos. Los trenes circulan por las vas frreas / las carreteras.
3 Dibuja la forma que tienen estas seales.

Seales de advertencia de peligro

Seales de prohibicin y obligacin

Seales de informacin

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Conocimiento del Medio


Unidad 10

FICHA

Evaluacin

10

1 Completa con estas palabras.

interpersonales

comunicarnos

colectivos

Los medios de comunicacin y de informacin nos permiten con otras personas. Los medios que sirven para que dos personas se comuniquen se llaman medios de comunicacin Los medios que sirven para transmitir informacin a muchas personas se llaman medios de informacin
2 Relaciona.

correo electrnico telfono radio internet

comunicacin interpersonal

carta revista peridico

informacin colectiva

televisin

3 Escribe si estos titulares se refieren a una noticia local, nacional o internacional.

Los gobiernos de todos los pases se renen para intentar evitar el hambre en el mundo.

Se cree que en Espaa este verano las temperaturas sern muy altas.

En el zoo de nuestra ciudad ha nacido un pequeo delfn, que se llamar Saltarn.

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Final segundo trimestre

FICHA

Evaluacin

2T

1 Clasifica estas palabras en la tabla.

establo

cultivos metro aeropuerto universidad rascacielos

camino de tierra ovejas

medio rural

medio urbano

2 Completa estas frases con las palabras adecuadas.

El pescador nos proporciona y el carnicero El El El para que nos alimentemos. ordena el trfico. apaga los incendios. cuida de nuestra salud.

3 Escribe tres medios de transporte de cada tipo

terrestres acuticos areos

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Unidad 11

FICHA

Evaluacin

11

1 Rodea las palabras correctas para completar las frases.

Vivimos en un planeta / satlite llamado Tierra. La superficie de la Tierra est formada por sal / tierra y agua / montaas. Nuestro planeta est rodeado por una capa de mar / aire que se llama atmsfera / hidrosfera. Los ocanos, ros, mares y lagos forman la atmsfera / hidrosfera.
2 Escribe los puntos cardinales que faltan en su lugar correspondiente.

Norte

3 Completa las frases con estas palabras.

oxgeno El aire es una mezcla de la Tierra.

hidrgeno que rodea

gases

El aire est formado principalmente por e

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Unidad 12

FICHA

Evaluacin

12

1 Escribe el nombre que corresponde a estas definiciones.

Grandes extensiones de agua salada. Depsitos de agua en el interior de los continentes. Cursos de agua dulce que recorren el interior de los continentes.

2 Escribe debajo de cada fotografa la palabra que corresponda.

aguas subterrneas

ro

lago

mar

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Unidad 13

FICHA

Evaluacin

13

1 Completa debajo de cada fotografa con las palabras correctas.

rbol

arbusto

hierba

delgado y flexible

grueso y duro

fino y duro

olivo Es un Su tallo es Es un

retama Es una

menta

Su tallo es

Su tallo es

2 Escribe los nombres de las partes de la planta en este dibujo.

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Unidad 14

FICHA

Evaluacin

14

1 Escribe debajo de cada animal las palabras vertebrado o invertebrado,

segn corresponda.

2 Escribe de qu clase de vertebrado se trata.

Nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de plumas, como el gorrin. Nacen de huevos y viven en el agua y la tierra, como la rana. Nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de escamas, como la sardina. Nacen del vientre de su madre y maman al nacer, como el gato. Nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de escamas, como la vbora.

Peces

Mamferos

Aves

Anfibios

Reptiles

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Unidad 15

FICHA

Evaluacin

15

1 Escribe las palabras debajo de la ilustracin que corresponda.

playa

acantilado

cabo

golfo

2 Completa.

Los paisajes anteriores corresponden a un paisaje de La costa es la parte de tierra que est en contacto con el Las personas pueden modificar estos paisajes con

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Final tercer trimestre

FICHA

Evaluacin

3T

1 Observa y completa.

Este es un paisaje de Cuando nieva en la montaa, el agua se encuentra en estado N O S Dibuja en el paisaje anterior el Sol saliendo por el Este.
2 Escribe debajo de cada fotografa la palabra correcta.

Cuando la nieve se derrite, el agua baja E por la montaa en estado

hojas

flores

frutos

3 Clasifica estos animales con la ayuda de la tabla.

len

lagarto

paloma

sardina

tiburn

guila

perro

cocodrilo reptiles

aves

mamferos

peces

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Unidad 1

FICHA

Refuerzo

1 Resuelve este crucigrama.

1. Organiza y dirige el colegio. 2. Organiza y presta los libros. 3. Mantiene limpio el colegio. 4. Ensea y educa a los alumnos. 5. Ayuda al alumno que tiene dificultades. 5 S 3

2 Completa las frases utilizando estas palabras.

abuelo

abuela

ta

hermano

primo

El padre de tu padre es tu La hermana de tu padre es tu El hijo de tu to es tu El hijo de mi madre es mi La madre de mi padre es mi

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Unidad 2

FICHA

Refuerzo

1 Coloca el nombre de estos huesos y msculos en el lugar correcto.

crneo pectorales

hmero bceps

fmur abdominales

2 Escribe el nombre de las articulaciones que nos permiten levantar

y doblar el brazo.

3 Rodea las situaciones que representan hbitos

que nos ayudan a mantenernos sanos.

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Unidad 3

FICHA

Refuerzo

1 Busca los nombres de los cinco sentidos en esta sopa de letras.

O T V V K T S

A L J E I I G Y

R C F E V S J K

G J P A R R T U

U E U S T C T A

S K I O Z O A L

T B S Z F U C B

O I D O E A T M

M D R L P I O H

2 Escribe el nombre del sentido con el que percibes estas sensaciones.

sensaciones dulce

sentidos

ruido

aroma

suavidad

claridad

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Unidad 4

FICHA

Refuerzo

1 Relaciona cada recuadro con el dibujo que corresponda.

Tienen el pelo blanco y arrugas en la cara. Les cuesta correr o saltar.

Son muy pequeos. No saben hablar ni andar. Se alimentan de leche.

Su cuerpo empieza a cambiar. A los chicos les sale la barba y les cambia la voz. El pecho de las chicas aumenta de tamao.

2 Explica por qu estos hbitos te ayudan a conservar la salud.

Las vacunas

El deporte

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Unidad 5

FICHA

Refuerzo

1 Encuentra seis alimentos en la sopa de letras y cpialos.

O U T V V A N C

T O M A T E T A

F C F E J L R B

F J P A A A F A

E E U S M C R L

T K I O O E E L

T B S Z N I S A

A R R O Z T A M

M D R L O E S H

Rodea con verde los de origen vegetal y con rojo los de origen animal.
2 Escribe nombres de alimentos que procedan de estos animales.

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Unidad 6

FICHA

Refuerzo

1 Observa la escena y contesta las preguntas.

Es un pueblo o una ciudad?

Tendr muchos o pocos habitantes?

A qu se dedicar la mayora de sus habitantes?

2 Relaciona las fotografas con el servicio municipal correspondiente.

limpieza

polica

parques y jardines

transporte

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Unidad 7

FICHA

Refuerzo

1 Observa la ilustracin y completa.

David es un

2 Piensa en las tareas que realiza David y ordena las frases del 1 al 3.

David siembra el trigo. David prepara la tierra para sembrar. David recoge el trigo que ha cultivado.

3 Rodea las herramientas que utiliza David en su trabajo

y dibuja otras que conozcas.

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Unidad 8

FICHA

Refuerzo

1 Ordena estas slabas y forma nombres de profesiones

que prestan servicios. dis ta rio pe

co

di

tis

ta

ar

fe

sor

pro

2 Tacha la profesin que no pertenece al grupo.

Obtiene productos de la naturaleza ganadero pastelero minero agricultor pescador

Transforma productos panadero carpintero curtidor quesero taxista

Presta servicios periodista secretario farmacutico agricultor dependiente

3 Investiga sobre la ocupacin de alguien de tu familia. Escribe

el nombre de la profesin y explica en qu consiste su trabajo.

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Unidad 9

FICHA

Refuerzo

1 Rodea los nombres de los medios de transporte

que aparecen en este texto. El viaje en tren era demasiado largo, as que Beln decidi ir en avin, que era ms rpido. Esa maana se levant muy temprano y se fue en taxi hasta el aeropuerto. Qu pequeas se vean las casas desde arriba! Pareca que pudiera tocar las nubes! Dos horas ms tarde ya estaba en Pars. Cogi primero un autobs y despus el metro hasta el centro de la ciudad. All le esperaba su amiga Amlie. Las dos se abrazaron. La madre de Amlie las llev en coche hasta su casa. Pasaron unos das estupendos. Beln recuerda con ilusin el fantstico paseo en barco por el ro Sena. Escribe ahora los medios de transporte que ha utilizado Beln en la columna que corresponda. Circulan por carreteras Circulan por vas frreas Se desplazan por el aire Se desplazan por el agua

2 Colorea cada seal y escribe debajo su significado.

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Unidad 10

FICHA

Refuerzo

10

1 Rodea los medios de comunicacin y de informacin

que aparecen en este texto. Mira! dijo el abuelo. La abuela dej la carta que lea y se acerc. La noticia del diario de ese martes deca: Esta maana, todos los ordenadores del mundo han aparecido pintados de color rosa. El nuevo virus enva correos electrnicos rosados. El abuelo se ri y encendi la televisin para escuchar la noticia. Mientras, la abuela llamaba por telfono a su nieta Mara para contarle lo ocurrido. Clasifica los medios que has rodeado en el texto. interpersonales colectivos

Rodea la seccin en la que colocaras esta noticia en el peridico. Escribe despus el titular. Nombre del peridico Titular de noticia internacional Foto de la noticia Desarrollo de la noticia Fecha del peridico

Noticia nacional Noticia cultural

Noticia local

Titular:

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Unidad 11

FICHA

Refuerzo

11

1 Relaciona.

atmsfera hidrosfera litosfera

ocanos, mares, ros y lagos continentes y el fondo de los ocanos capa de aire que rodea la Tierra

2 Observa el dibujo y completa las frases.

era primav
Tierra

invi

erno

Tierra

Sol

vera no
Tierra traslacin rotacin

o oto

Tierra

La Tierra gira sobre s misma en el movimiento de La Tierra gira alrededor del Sol en el movimiento de En el movimiento de En el movimiento de La consecuencia del movimiento de es la sucesin de los das y las noches. La consecuencia del movimiento de es la sucesin de las estaciones del ao. , la Tierra tarda 24 horas. , la Tierra tarda 365 das.

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Unidad 12

FICHA

Refuerzo

12

1 Completa las frases con estas palabras.

dulce salada

hidrosfera sierra

suelo valles

montaas llanuras

Los mares, los ros, los lagos y las aguas subterrneas forman la Los mares contienen agua Los ros contienen agua Las son elevaciones de terreno.

Varias montaas seguidas forman una Los Las El y restos de seres vivos. son tierras entre montaas por las que discurre un ro. son tierras sin elevaciones. est formado por rocas, arena, agua, aire

2 Rodea los objetos que estn contaminando estos paisajes.

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Unidad 13

FICHA

Refuerzo

13

1 Resuelve el crucigrama.

1. Absorbe el agua y las sustancias necesarias para la planta. 2. Conduce el agua y las sustancias desde la raz hasta las hojas. 3. Fabrican el alimento de las plantas gracias a la luz del Sol. 4. Se transforman en frutos. 5. Pueden ser secos o carnosos.

5 4 R 3

L J 1

2 Relaciona.

fruto seco

fruto carnoso

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Unidad 14

FICHA

Refuerzo

14

1 Escribe el nombre de un animal de cada grupo.

animales vertebrados mamfero ave reptil pez anfibio

2 Escribe el nombre de estos animales e indica qu tipo de vertebrado son

y cmo se desplazan. murcilago mamfero vuela

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Unidad 15

FICHA

Refuerzo

15

1 Observa el paisaje.

Lee la frase y rodea la palabra correcta. Es un paisaje rural / urbano. Escribe elementos caractersticos de este tipo de paisaje.

2 Completa las frases con estas palabras.

elevados playas

relieve cabos

casas ros

vegetacin costa , del tiempo

La variedad de paisajes depende del atmosfrico y de la intervencin humana. El tiempo atmosfrico condiciona la Las personas han situado sus a La

en lugares cercanos

, a terrenos frtiles o en lugares es la parte de la tierra que est en contacto con , acantilados,

el mar. En la costa encontramos y golfos.

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Unidad 1

FICHA

Ampliacin

1 Explica con tus palabras quines son

tus tos y tas: tus primos y primas: los nietos y las nietas: los sobrinos y las sobrinas:
2 Encuentra en tu casa cuatro aparatos inventados por las personas.

Dibjalos, escribe su nombre e indica su utilidad. Aparato Para qu se utiliza?

Nombre:

Nombre:

Nombre:

Nombre:

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Unidad 2

FICHA

Ampliacin

1 Aprende y escribe el nombre de otros huesos y msculos.

deltoides

clavcula

peron tibia

2 Escribe el nombre de las articulaciones que necesitas para realizar

las siguientes actividades. Cuando miras al compaero de atrs, utilizas el Cuando saludas con la mano, utilizas la Cuando doblas el brazo, utilizas el Cuando doblas la pierna, utilizas la Escribe otros gestos o posturas en los que emplees estas articulaciones. El cuello: La rodilla:

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Unidad 3

FICHA

Ampliacin

1 Coloca encima de tu mesa algunos objetos. Explora con la vista

y trata de apreciar sus caractersticas. El objeto ms grande es El objeto ms pequeo es El objeto ms brillante es El objeto ms estrecho es El objeto ms cercano es
2 Tpate los ojos y obtn ms informacin.

El objeto ms spero es El objeto ms suave es El objeto ms duro es El objeto ms flexible es El objeto ms fro es El objeto ms grande es El objeto ms pequeo es
3 Completa.

Con los ojos cerrados has obtenido informacin de varios objetos. Para ello, has utilizado el sentido del

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Unidad 4

FICHA

Ampliacin

1 Escribe en las etiquetas los nombres de las partes del cuerpo

que son iguales en los nios y en las nias. cabeza brazo trax antebrazo muslo pie abdomen vulva pierna pene

2 Escribe e indica en el dibujo las partes del cuerpo

que son diferentes en los nios y las nias.

3 Escribe dos diferencias entre un nio y un beb.

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Unidad 5

FICHA

Ampliacin

1 Observa y relaciona estos alimentos con su origen vegetal.

naranjo

olivo
2 Completa las siguientes frases.

La naranja es el fruto del La aceituna es el fruto del

El naranjo es un El olivo es un

La naranja es una fruta que nos ayuda a evitar El aceite de oliva es una grasa que nos aporta de almacenarse.
3 Escribe y dibuja dos alimentos que procedan del trigo.

capaz

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Unidad 6

FICHA

Ampliacin

1 Relaciona estas palabras con el dibujo correspondiente.

1 polica

2 paso de peatones

3 farola

4 seal de trfico

5 papelera

2 Completa el texto.

En las

de una localidad hay aceras y calzadas.

Las aceras son los lugares por los que caminan los Las calzadas son los lugares por los que circulan los Repasa los bordillos con rotulador y colorea las aceras de amarillo y las calzadas de gris en la ilustracin.

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Unidad 7

FICHA

Ampliacin

1 Escribe al lado de cada profesin las herramientas que se utilizan

y lo que se captura, produce o fabrica. Herramientas: martillo, red de pesca, hormigonera, telar. Materias y productos: tejidos, muebles, pescados, casa.

carpintero

pescadores

albail

tejedora

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Unidad 8

FICHA

Ampliacin

1 Averigua y escribe qu servicio prestan las siguientes personas.

Veterinario

Mecnico

Actor

2 Elige una de estas profesiones y completa la ficha.

cartero Profesin: Servicio que presta:

jardinero

piloto

cocinero

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Unidad 9

FICHA

Ampliacin

1 Relaciona cada medio de transporte con la persona que lo conduce.

barco tren avin

piloto maquinista capitn

Aade a esta lista otros nombres de profesiones que conducen o pilotan diferentes medios de transporte. Motorista, taxista,
2 Lee y aprende.

Para viajar por el espacio, se han construido astronaves o cohetes espaciales. Las astronaves despegan desde la pista de lanzamiento. Las personas que se desplazan en ellas se llaman astronautas. Dibuja la astronave en la que te gustara viajar a la Luna.

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Unidad 10

FICHA

Ampliacin

10

1 Sigue las indicaciones para hacer una llamada de telfono

a una amiga enferma.

Saluda a tu amiga y pregntale cmo se encuentra.

Cuntale qu tal ha ido el da en el colegio.

Despdete y desale que se mejore.

2 Escribe el nombre de tres medios de informacin

en los que podra aparecer esta noticia. A la gran fiesta de la paz acudieron personas de todos los pases y de todas las culturas del mundo.

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Unidad 11

FICHA

Ampliacin

11

1 Seala en el siguiente dibujo la atmsfera, la hidrosfera y la litosfera.

Colorea los mares y ocanos de azul. Averigua cmo se llama el continente en el que vives y coloralo de verde.
2 Escribe el nombre de los puntos cardinales e indica

por cul de ellos sale el Sol y por cul se pone. Los puntos cardinales son

El Sol sale por el El Sol se pone por el


3 Averigua y explica qu es y para qu sirve una brjula.

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Unidad 12

FICHA

Ampliacin

12

1 Observa las escenas y completa.

El agua que sale del grifo est en estado

Si introducimos agua en el congelador, se convierte en hielo. El hielo es agua en estado

2 Escribe el nombre de lugares en los que se pueda encontrar agua

en estado lquido, slido y gaseoso Podemos ver el agua en estado lquido slido gaseoso

Lugar

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Unidad 13

FICHA

Ampliacin

13

1 Relaciona estas plantas con el producto que se obtiene de ellas.

trigo tela

planta de algodn pan

rosal aceite

vid pera

olivo rosa

peral uvas

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Unidad 14

FICHA

Ampliacin

14

1 Completa las frases con estas palabras.

carnvoros Los animales Los animales Los animales


2 Completa.

omnvoros

herbvoros

se alimentan de otros animales. se alimentan de plantas. se alimentan de otros animales y de plantas.

El lirn careto se alimenta de granos, frutos y caracoles. Es un animal El caballo se alimenta de hierba. Es un animal El lince se alimenta de otros animales. Es un animal
3 Completa la tabla con los nombres de los animales que faltan.

macho

hembra cerda

cra

caballo carnero vaca gallina gazapo

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Unidad 15

FICHA

Ampliacin

15

1 Relaciona cada palabra con su definicin.

cabo playa

Parte de tierra que est rodeada de agua por todos los lados. Costa rocosa cortada verticalmente sobre el mar.

acantilado isla golfo archipilago

Saliente de la costa que se mete en el mar. Conjunto de islas. Entrante del mar en la costa. Costa llana y arenosa.

2 Relaciona estas palabras con el lugar correcto del dibujo.

cima

pie

ladera

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Encuesta: trabajos en el colegio

FICHA

Complementarios

1 Imagina que eres un periodista y averigua en qu consiste

el trabajo de una persona de tu colegio.

Piensa, ordena y escribe las preguntas que vas a formular. Cmo te llamas? Cul es tu trabajo en el colegio? Cuntas horas trabajas? Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo? Elige una persona que trabaje en tu colegio. Pregntale y escribe sus respuestas. Cmo te llamas?

Cul es tu trabajo en el colegio?

Cuntas horas trabajas?

Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?

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Encuesta: distintas familias

FICHA

Complementarios

1 Averigua cmo es la familia de uno de tus amigos.

Piensa, ordena y escribe las preguntas.

Plantea las preguntas y escribe las respuestas.

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Discriminacin de formas: el esqueleto

FICHA

Complementarios

1 Recorta y pega los huesos en el lugar

que corresponda del esqueleto. Escribe sus nombres.

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Recogida de informacin: los sentidos (I)

FICHA

Complementarios

1 Fjate en los dibujos. Escribe el sentido que utilizas.

Accin

Sentido

Para escuchar msica.

Para copiar un dibujo

Para saborear un alimento.

Para oler las flores.

Para acariciar a un animal.

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Recogida de informacin: los sentidos (II)

FICHA

Complementarios

1 Fjate en los dibujos. Escribe acciones en las que utilices cada sentido.

Sentido

Acciones

gusto

tacto

odo

olfato

vista

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Descripcin de procesos: el crecimiento

FICHA

Complementarios

1 Describe los cambios de aspecto y de tamao de las personas

con el paso del tiempo.

Los bebs

Los nios

Los adultos

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Clasificacin de informacin: los alimentos

FICHA

Complementarios

1 Escribe los nombres de los alimentos que tomaste ayer.

Desayuno: Comida: Merienda: Cena:

Clasifica los alimentos anteriores segn su origen. alimentos

origen vegetal

origen animal

Clasifica los alimentos anteriores segn sean frescos o en conserva. alimentos

alimentos frescos

alimentos en conserva

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Recogida de datos: los servicio pblicos

FICHA

Complementarios

1 Rodea los cinco servicios pblicos que consideres ms importantes

para una ciudad. hospital limpieza colegio parques biblioteca transporte polica alumbrado

abastecimiento de agua

Dibuja una ciudad con los servicios que has elegido.

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Los trabajos del sector primario

FICHA

Complementarios

1 Escribe el nombre de las profesiones relacionadas con los siguientes trabajos.

Cul es su trabajo?

Profesin

Cultivar la tierra.

Criar animales.

Capturar peces y mariscos.

Extraer rocas y minerales.

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Los trabajos que prestan servicios

FICHA

Complementarios

10

1 Escribe en qu consiste el trabajo de las siguientes profesiones.

Profesin

Cul es su trabajo?

mdico

maestro

vendedor

electricista

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Los medios de transporte

FICHA

Complementarios

11

1 Dibuja y escribe el nombre de algunos medios de transporte

que utilicen las siguientes instalaciones. Instalacin Medio de transporte

aeropuerto

estacin de ferrocarril

puerto

carretera

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Registro de informacin: medios de comunicacin

FICHA

Complementarios

12

1 Averigua y escribe los medios de comunicacin que hay en tu casa.

2 Completa la tabla clasificando los medios de comunicacin

que has encontrado. medio de comunicacin colectivo interpersonal

telfono

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Comparacin de los movimientos de la Tierra

FICHA

Complementarios

13

1 Completa la tabla y compara los movimientos de la Tierra.

La Tierra gira

Este movimiento se llama

En este giro tarda

Las consecuencias de este giro son

sobre s misma.

la sucesin de los das y las noches.

alrededor del Sol.

2 Investiga y completa la tabla.

Estacin del ao

Empieza en el mes de

Termina en el mes de

primavera

marzo

verano

otoo

invierno

marzo

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Comparacin de diversos paisajes

FICHA

Complementarios

14

1 Recorta fotografas de revistas de dos paisajes diferentes

y pgalas en estos recuadros. Paisaje 1 Paisaje 2

Compara los dos paisajes y completa la tabla con tus observaciones. Paisaje 1 Segn el relieve, es un paisaje de: montaa o llanura. Segn el tiempo atmosfrico, es un paisaje: hmedo o seco. La vegetacin est formada por: rboles, arbustos o hierbas. Las personas han modificado este paisaje con: cultivos, carreteras o casas. Paisaje 2

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Relacin de conceptos: las formas del relieve

FICHA

Complementarios

15

1 Relaciona cada forma del relieve con su nombre

y su caracterstica principal.

valles

tierras entre montaas

llanuras

elevaciones del terreno

montaas

extensiones de terreno llano

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Registro de datos: las plantas

FICHA

Complementarios

16

1 Elige y observa una planta y completa la tabla.

Nombre Su tallo es Segn su tallo, es Las hojas son Tiene flor? Las flores son Tiene fruto? El fruto es S No S No rbol arbusto hierba

Dibuja la planta.

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Anlisis de los caracteres de los vertebrados

FICHA

Complementarios

17

1 Lee las pistas con atencin y descubre cul es el animal elegido.

rana Pista 1: es un ser vivo. Pista 2: es un animal vertebrado. Pista 3: tiene columna vertebral. Pista 4: nace de un huevo. Pista 5: tiene plumas. Pista 6: puede volar. Pista 7: carece de escamas. Pista 8: no tiene pelo. Pista 9: tiene pico. Pista 10: no tiene aletas. El animal elegido es

lince

gallo

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Anlisis de los caracteres de los invertebrados

FICHA

Complementarios

18

1 Elige uno de estos animales y completa las pistas sobre l.

Despus, leselas a tus compaeros y pdeles que averigen qu animal has escogido.

araa

escarabajo El animal elegido es

caracol

Pista 1: es un ser vivo. Pista 2: es un animal invertebrado. Pista 3: Pista 4: no tiene alas. Pista 5: Pista 6: Pista 7: Pista 8: Pista 9: volar. patas. antenas. insecto. columna vertebral.

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