PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014

Rambah Hilir : VI/ I : Ilmu Pengetahuan Alam : 2012/2013 SK -KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK 1 : Memahami hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya. KD 1.1: Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya Menyebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu Menjelaskan fungsi khusus yang dimiliki hewan tertentu Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan lingkungannya sesuai dengan fungsinya. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Juli 2012 Guru Kelas VI A

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Ilmu Pengetahuan Alam : 2012/2013 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK 1 : Memahami hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya. KD 1.2: Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya Menyebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus, kantong semar, Raflesia, Teratai). Menjelaskan fungsi khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu(Kaktus, kantong semar, Raflesia, Teratai). Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus, kantong semar, Raflesia, Teratai) dengan lingkungannya sesuai dengan fungsinya. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Juli 2012 Guru Kelas VI A

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Memahami pentingnya penghematan energi KD 8.1: Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan penggunaan energi didalam lingkungan rumah tangga misalnya minyak tanah untuk memasak Memberikan alasan pentingnya menghemat energi Menjelaskan cara menghemat energi listrik JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Memahami pentingnya penghematan energi KD 8.2: Membuat suatu karya / model yang menggunakan energi listrik.(Bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobil-mobilan / model penerangan rumah) Membuat rancangan suatu karya / model/ alat yang digunakan energi listrik. Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik. Membuat berbagai karya model Mengidentifikasi hubungan antara benda / bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya. Menyempurnakan karya yang dibuat. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK -KKM KKM
K SP I

100 %

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012 SK -KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Bumi dan alam semesta : Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya. KD 9.1 : Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusunan tata surya. Menjelaskan susunan tata surya. Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya. Mendeskripsikan peredaran planet-planet didalam tata surya. Mengimformasikan planet-planet yang mempunyai satelit. Menjelaskan sifat-sifat planet / satelit dan tata surya Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Bumi dan alam semesta : Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya. KD 9.2 : Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi dan revolusi bulan. Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya. Mendemontrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe). Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya. Mendemontrasikan gerakan revolusi bumi. Menjelaskan rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya Mendemontrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model ratasi bumi (globe). Mendemontrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi terhadap matahari. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

SK KKM KKM 100 K % SP I

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Bumi dan alam semesta : Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya. KD 9.3 : Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi dan revolusi bulan. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan. Menjelaskan sebab terjadinya gerhana bulan. Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan. Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari Menjelaskan macam-macam gerhana matahari JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Ilmu Pengetahuan Alam : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Bumi dan alam semesta : Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya. KD 9.4 : Menjelaskan perhitungan kalender masehi dan kalender hijriyah. Menjelaskan dasar perhitungan kalender masehi. Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriyah. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK -KKM KKM K SP I

100 %

2 2 4 2

2 2 4 2

3 3 6 3

78 78 156 78

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK -KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah. KD 5.1: Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan. Menggunakan FPB untuk menyederhanakan pecahan. Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut. Mengurutkan pembilang dari terkecil ke terbesar. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah. KD 5.2: Mengubah bentuk pecahan ke desimal. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya. Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya. Melakukan pembulatan pecahan desimal. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK -KKM KKM 100 K % SP I

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah. KD 5.3: Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu. Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain. Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK KKM KKM 100 K % SP I

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah. KD 5.4: Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Melakukan pembulatan pecahan desimal s/d dua / tiga angka di belakang koma. Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK -KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah. KD 5.5: Memecahkan maslah perbandingan dan skala. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan. Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah. KD 6.1: Membuat denah dan letak benda. Menggambarkan letak benda. Menentukan letak benda atau tempat atau peta yang disajikan. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK KKM KKM 100 K % SP I

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah. KD 6.2: Mengenal koordinat pasisi sebuah benda. Menentukan letak titik-titik pada sistim kordinat. Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat Cartesius. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

SK -KKM KKM 100 K % SP I

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah. KD 6.3: Menentukan posisi titik dalam sistim koordinat kartesius. Menulis koordinat (pasangan X-Y) yang terdapat pada bidang koordinat Cartesius. Menghubungan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data. KD 7.1: Menyajikan data ke bentuk tabel, diagram batang dan lingkaran Mengurutkan data mulai dari terkecil sampai data terbesar Membuat tabel. Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar / garis / batang / lingkaran. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data. KD 7.2: Menentukan rata-rata hitung (Mean, modus, median dari sekumpulan data. Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data. Menentukan modus dari sekumpulan data. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK KKM KKM 100 K % SP I

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data. KD 7.3: Mengurutkan data termasuk menenrukan nilai tertinggi dan terendah. Menentukan nilai tertinggi. Menentukan nilai terendah. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

3 3 6 3

2 2 4 2

3 3 6 3

89 89 178 98

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ II : Matematika : 2011/2012 SK -KKM KKM 100 K DD IS %

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data. KD 7.4: Menafsirkan hasil pengolahan data. Mengetahui suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran. Menghitung banyak populasi yang terjadi pada diagram batang atau lainnya. Memperkirakan pesentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, 10 Januari 2012 Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK -KKM KKM 100 K DD IS %

Seni rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa nusantara

1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa daerah lain. - Menyebutkan jenis-jenis motif batik daerah nusantara.

- Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa SK -KKM KKM 100 K DD IS %

1.2. Menjelaskan cara membatik - Merancang bentuk-bentuk motif hias. - Mempersiapkan perlengkapan membatik. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa SK -KKM KKM 100 K DD IS %

1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain. - Menjelaskan cara-cara membuat bentuk motif batik. - Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. SK -KKM KKM 100 K DD IS %

2.1. Membatik dengan tehnik sederhana - Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana. - Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. SK -KKM KKM 100 K DD IS %

2. 2. Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah - Menganalisis suasana kantin sekolah. - Mengidentifikasi suasana kantin sekolah. - Membuat gambar kantin sekolah.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. SK -KKM KKM 100 K DD IS %

2. 3. Merancang boneka 2. .3. Membuat boneka berdasarkan rancangan - Merancang pembuatan boneka. - Memperragakan tehnik pembuatan boneka. - Menjelaskan cara pembuatan boneka

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Musik 3. Mengapresiasi seni music SK -KKM KKM 100 K DD IS %

3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi. Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi. Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Musik 3. Mengapresiasi seni musik SK -KKM KKM 100 K DD IS %

3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi. Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan me-nyanyi. Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Musik 3. Mengapresiasi seni musik SK -KKM KKM 100 K DD IS %

3. 2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap ber-bagai ragam musik daerah Nusantara. Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu. Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi. Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Musik 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SK -KKM KKM 100 K DD IS %

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis. Menggolongkan alat musik ritmis Menggolongkan alat musik melodis Memainkan alat musik ritmis Memainkan alat musik melodis.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Musik 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SK -KKM KKM 100 K DD IS %

4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana. - Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis - Secara berkelompok menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik melodis (suling atau pianika). Secara kelompok maupun per-orangan menya-nyikan lagu wajib dengan memakai alat musik melo-dis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi). Secara berkelompok menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi) JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Tari 5. Mengapresikan karya seni tari SK -KKM KKM 100 K DD IS %

5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian. - Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna. - Menjelaskan gerak makna pada tarian. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Tari 5. Mengapresikan karya seni tari SK -KKM KKM 100 K DD IS %

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat - Memperagakan gerak tari beberapa daerah JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Tari 5. Mengapresikan karya seni tari SK KKM KKM 100 K DD IS %

5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Seni Tari 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SK KKM KKM 100 K DD IS %

6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok 6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok. Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan. Menunjukkan pelaksanaan program kerja.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Keterampilan 7. Mengapresiasi karya kerajinan. SK KKM KKM 100 K DD IS %

7.1. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman. - Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin. - Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Keterampilan 8. Membuat karya kerajinan 8.1. Membuat kerajinan anyaman. - Menentukan dan memilih bahan anyaman. - Membuat gambar pola untuk mem-buat anyaman sederhana. - Membuat anyaman sederhana. SK KKM KKM 100 K DD IS %

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012/2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Keterampilan 8. Membuat karya kerajinan 8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman. - Menentukan bahan untuk pembuatan kipas. - Membuat pola pembuatan kipas. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM SK KKM KKM 100 K DD IS %

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran : SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : Seni Budaya Keterampilan : 2012 /2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Keterampilan 8. Membuat karya kerajinan 8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman. - Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman. - Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu. - Memamerkan hasil karya siswa. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM SK KKM KKM 100 K DD IS %

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

1.

Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

1.1. Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran. - Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

1.

Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

1.2. Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran - Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

1.

Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

1.3. Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran. - Melakukan teknik dasar lari. - Melakukan teknik dasar lompat. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

2.

Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

2.1. Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur. Melakukan latihan otot lengan. Melakukan latihan otot tungkai. Melakukan latihan otot perut.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

2.

Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

2. 2. Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras. Melakukan jalan di atas balok keseimbangan. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

2.

Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

2.3. Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerja keras. - Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan benar. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 SK KKM KKM 100 K DD IS %

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator 3. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.1. Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam. - Melakukan latihan pemanasan. Melakukan latihan pendinginan.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 SK KKM KKM 100 K DD IS %

Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator 3. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.2. Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika. - Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) - Melakukan gerak lenting tangan (handspring). JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

4.

Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan, dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

4. 1. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika. - Melakukan Airobik. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

4.

Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan, dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika. - Melakukan senam pramuka. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

4. 2. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1. Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba.

JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SD Negeri 014 Rambah Hilir : VI/ I : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN : 2012 / 2013 Standart Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator SK KKM KKM 100 K DD IS %

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.2. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba. - Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba. JUMLAH KKM RATA-RATA KKM

Mengetahui : KEPALA SD NEGERI 014 RAMBAH HILIR

Rambah Muda,

Juli i 2012

Guru Kelas VI

S U P A R J I, S.Pd NIP. 197001071991121001

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

CATATAN : K = KOMPLEKSITAS S P = SARANA PENDUKUNG I = INTAKE