Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
83Activity

Table Of Contents

0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KEBERKESANAN KAEDAH HAFAZAN - Satu Kajian

KEBERKESANAN KAEDAH HAFAZAN - Satu Kajian

Ratings:

4.5

(2)
|Views: 15,093 |Likes:
Published by papa_terakhir
Diharap usaha kajian UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA secara berkumpulan ini memberikan banyak pengetahuan dan pengalaman kepada pegawai-pegawai penyelidik dan pembantu-pembantu pegawai penyelidik kajian ini. Terima kasih juga disampaikan kepada semua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam proses kajian dan dokumentasi laporan akhir ini.
Diharap usaha kajian UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA secara berkumpulan ini memberikan banyak pengetahuan dan pengalaman kepada pegawai-pegawai penyelidik dan pembantu-pembantu pegawai penyelidik kajian ini. Terima kasih juga disampaikan kepada semua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam proses kajian dan dokumentasi laporan akhir ini.

More info:

Published by: papa_terakhir on May 27, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/13/2013

pdf

text

original

 
 i
 
KEBERKESANAN KAEDAH HAFAZANDI PUSAT TAHFIZPENYELIDIK-PENYELIDIK:USTAZ ABDUL HAFIZ BIN HAJI ABDULLAHPROF. MADYA AJMAIN BIN SAFARUSTAZ MOHD ISMAIL BIN MUSTARIUSTAZ AZHAR BIN MUHAMMADUSTAZ IDRIS BIN ISMAIL
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA2003
 
 ii
PENGHARGAAN
Kajian ini adalah gerakkerja secara berpasukan. Kami berterima kasih kepada semuama'ahad-ma'ahad tahfiz khasnya Ma'ahad Tahfiz al-Quran Negeri Selangor, Jogra Banting,Institut Tahfiz al-Qur’an Negeri Sembilan dan Ma'ahad Tahfiz al-Quran Pulai Chondong,Kelantan.Di peringkat kutipan data, kami berterima kasih kerana telah mendapat kerjasama,bantuan, serta pandangan daripada pengetua-pengetua ma'ahad tahfiz khasnya kepada Y. Bhg.Ustaz Md. Sahari Bin Abdullah (pengetua Ma'ahad Tahfiz al-Quran Negeri Selangor), Y.Bhg. Ustaz Md. Ali Bin Tajib (pengetua Institut Tahfiz al-Qur’an Negeri Sembilan), Y. Bhg.Ustaz Nasir Bin Mohammed Hasbullah (pengetua Maahad Tahfiz al-Qur’an Pulai Chondong,Kelantan), penyelia-penyelia dan guru-guru tahfiz al-Quran serta pelajar-pelajar tahfiz dima'ahad-ma'ahad tahfiz yang terlibat dalam memberikan maklumat yang diperlukan secaraterperinci.Penghargaan dan ucapan terima kasih ditujukan kepada pihak Pusat PengurusanPenyelidikan, Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Pusat Pengajian Islam DanPembangunan Sosial, Universiti Teknologi Malaysia dan pensyarah-pensyarah PusatPengajian Islam Dan Pembangunan Sosial yang banyak memberi sokongan moral, materialdan teknikal dalam menyiapkan penyelidikan ini.Diharap usaha berkumpulan ini telah memberikan banyak pengetahuan danpengalaman kepada pegawai-pegawai penyelidik dan pembantu-pembantu pegawaipenyelidik kajian ini. Terima kasih juga disampaikan kepada semua yang terlibat secaralangsung atau tidak langsung dalam proses kajian dan dokumentasi laporan akhir ini.Penyelidik :Ustaz Abdul Hafiz bin Haji Abdullah (Ketua)Prof. Madya Ajmain bin SafarUstaz Mohd Ismail bin MustariUstaz Azhar bin MuhammadUstaz Idris bin Ismail
 
Disember 2003,Skudai, Johor.
Segala pertanyaan boleh di alamatkan kepada:Pusat Pengajian Islam Dan Pembangunan Sosial, UTM,Tel: 07 5535046Email :abhafiz@utm.my 
 
 iii
ABSTRAK
(Kata kunci: kaedah hafazan, keberkesanan)Pendidikan al-Quran merupakan suatu cabang ilmu yang fundamental kepadaumat Islam. Ia meliputi pengajian dan pendidikan bacaan (
qira’a
t), kaedah-kaedah hafazan, pengkajian penterjemahan dan tafsir, pengkajian hukun-hukumdan sebagainya. Sehubungan dengan itu, kajian ini cuba memberikan fokusutama kepada kaedah hafazan al-Quran dan keberkesanannya. Kajian ini jugacuba memaparkan sejarah dan perkembangan pembelajaran kaedah hafazan,hukum-hukumnya serta kepentingan dan kebaikan menghafaz al-Quranberdasarkan sumber-sumber dari ayat-ayat al-Quran dan as-Sunnah. Kajian ini juga menyentuh beberapa aspek perbandingan di antara pendidikan tahfizmoden dan tradisional di Malaysia seperti dari kacamata pendidikan,infrastruktur, lokasi, perhubungan, pentadbiran, syarat kemasukan, peperiksaandan persijilan, serta pengiktirafan para lulusan tahfiz dari institusi awammahupun swasta. Penyelidikan ini juga cuba meneltiti kaedah-kaedah hafazanbaru (
dars jadid 
) serta kaedah mengekalkan hafazan (
sabiq
) dan kaedahmengulang bacaan iaitu (
taqrir/muraja’ah
). Data-data yang diperolehi seperti:latarbelakang para pelajar, pendapat para pelajar tahfiz, pendapat para gurutahfiz mengenai masalah, faktor yang mempengaruhi daya hafazan danpengekalan hafazan serta kaedah yang paling berlkesan untuk melaksanakanhafazan; kesemuanya dianalisis secara terperinci. Hasil penelitian ini diharapdapat melahirkan satu modul pengajaran dan pembelajaran kaedah hafazan yangsistematik dan berkesan dan seterusnya melahirkan institusi tahfiz al-Quranyang tersusun dan moden. Ini akhirnya akan melahirkan lebih ramai hafiz danhafizah yang berkualiti dan berwibawa.Penyelidik :Ustaz Abdul Hafiz bin Haji Abdullah (Ketua)Prof. Madya Ajmain bin SafarUstaz Mohd Ismail bin MustariUstaz Azhar bin MuhammadUstaz Idris bin IsmailEmail :abhafiz@utm.my Tel : 07-5535046Vot : 71871

Activity (83)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
hanizah72 liked this
hanizah72 liked this
Shieyma Glemora liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->