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Elisa Armas de la CruzCurso “El cine como recurso didáctico”Actividad final
 
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Índice
Objetivos didácticos.........................................................................3
 
Contenidos....................................................................................3
 
Ficha Técnica.................................................................................4
 
Sinopsis.......................................................................................6
 
Puntos de interés............................................................................6
 
Actividades antes de ver la película........................................................8
 
Actividades tras ver la película............................................................10
 
Temas de trabajo...........................................................................12
 
“Vine de muy lejos, a ninguna parte” 
................................................................................................13
 
“
I speak English 
”.................................................................................................................................15
 
“
¿Nos pagan a dieciocho y los venden a sesenta?” 
......................................................................18
 
“Nunca cabrás en eso. Es una treinta y ocho.” 
............................................................................22
 
Otras películas relacionadas...............................................................25
 
La crítica ha dicho..........................................................................26
 
Bibliografía..................................................................................27
 
Anexos
......................................................................................28
 
 
3
Objetivos didácticos
 
Este proyecto de trabajo está pensado para alumnos de Segundo Ciclo de EducaciónSecundaria Obligatoria, aunque con adaptaciones puede ser utilizado también con alumnosde Primer Ciclo.La película permite trabajar objetivos correspondientes a distintas áreas deconocimiento (Lengua Inglesa, Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Música, EducaciónPlástica) así como temas transversales (Educación para la salud, Educación para laconvivencia). De la siguiente relación, el profesor deberá escoger aquellos aspectos queconsidere más interesantes o adecuados.1.
 
Desarrollar la sensibilidad ante las desigualdades de todo tipo que afectan a laspersonas, grupos sociales y pueblos, especialmente ante la discriminación que sufrela mujer.2.
 
Obtener y seleccionar información, relacionarla de forma autónoma y crítica ytransmitirla de manera organizada e inteligible.3.
 
Comprender mensajes orales en una lengua extranjera.4.
 
Respetar, comparar y valorar formas de vida y creencias de distintas sociedades yculturas.5.
 
Reflexionar sobre algunos aspectos de la economía de mercado, así como sobre lasdesigualdades económicas y los conflictos sociales.6.
 
Conocimiento de algunas formas contemporáneas de expresión artística.7.
 
Identificar y describir algunos fenómenos de contacto entre distintas lenguas.8.
 
Reconocer y valorar de forma crítica los modelos de belleza imperantes en lasociedad actual.9.
 
Enfocar la sexualidad con una actitud madura y responsable.10.
 
Valorar la autonomía y el afán de superación para poder decidir sobre la propia vida.
Contenidos
1.
 
Los chicanos, una minoría étnica en los Estados Unidos entre la asimilación y laintegración.2.
 
Acercamiento a algunos aspectos del arte chicano: el muralismo.3.
 
La situación laboral de las trabajadoras de la confección en un mundo globalizado.4.
 
La influencia de los medios de comunicación en los códigos de belleza de la sociedadactual.5.
 
Las lenguas en contacto y el bilingüismo. El spanglish.6.
 
El cine independiente: concepto y valoración.
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