• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
TransformacionesEconómicas ySocioculturales¿Cómo segmentar alos chilenos hoy?
Rasse, Salcedo & PardoMarzo 2009
 
1
Transformaciones económicas y socio culturales:¿Cómo segmentar a los chilenos hoy?
1
 
Alejandra Rasse, M.A. & Rodrigo Salcedo, Ph.D.,Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales Pontificia Universidad Católica de Chile.Juan Pardo, Director de Estudios Feedback
Introducción a los sistemas de estratificación
La distinción en jerarquías dentro de una comunidad es tan antigua como la misma historia del hombre. En las
comunidades primitivas las primeras diferenciaciones entre “tipos” de individuos estab
an fuertemente arraigadasen creencias mágicas y religiosas que pronto dieron origen a castas de sacerdotes, linajes y dinastías. Muchotiempo después, en la Roma antigua, sus habitantes ya reconocían diferencias precisas (exhaustivas y mutuamenteexcluyentes) entre los estratos sociales de aquella época (patricios, plebeyos y esclavos).Aunque a comienzos del siglo pasado existían definiciones teóricas que utilizaban el concepto de clase social parareferirse a un conjunto de individuos que comparten una situación común de mercado, en función de los bienes ylas capacidades que poseen (Max Weber), o de su situación en el proceso de producción (Kart Marx), con el devenirde las sociedades modernas tales definiciones se tornaron vagas e imprecisas, generándose nuevos sistemas desegmentación por clase social que estaban basados principalmente
en criterios de “nivel de vida” (ingresos,capacidad adquisitiva, equipamiento, nivel de gasto, etc.) y criterios de “género de vida” (comportamientos,
costumbres, gustos, actitudes, hábitos, mentalidad, valores, etc.)Los primeros sistemas empíricos utilizados para la clasificación socioeconómica de individuos fueron el resultado deestudios pioneros desarrollados para caracterizar a las audiencias de los medios de comunicación masiva. Uno delos ejemplos más conocidos es el esquema utilizado en 1937 por la International Broadcasting Corporation (UK),que consideraba cuatro clases de individuos:
 
Clase A
: Al menos una doncella; teléfono; coche de tipo medio; chalet aislado o pareado de tipo más biencaro en la periferia, con 8-
10 habitaciones… o buen piso céntrico en zona “distinguida”. Los
hijos van a uncolegio privado.
 
Clase B
: Doncella interna poco frecuente y generalmente no tienen teléfono; asistenta; coche barato o desegunda mano; casa aislada o pareada, 5-8 habitaciones y con jardín; o piso no céntrico o casita en losalrededores.
 
Clase C
: Sin teléfono ni servicio doméstico interno; asistenta; casa razonablemente cuidada; calidad decasa y de calle claramente superior a la de Clase D. Casa de 4-5 habitaciones; piso de 3-5 habitaciones;casa pareada o, más frecuentemente, adosada. Pueden tener motocicleta y en raras ocasiones coche desegunda mano; bicicleta de calidad.
 
Clase D
: Sin teléfono ni ningún tipo de servicio doméstico. Casas de protección oficial o viejos adosados dealquiler; 2-4 habitaciones; generalmente sin jardín; situadas en las zonas obreras más pobres, excluyendosolo los barrios más sórdidos.Adicionalmente, a modo de un recuento parcial y no exhaustivo podemos mencionar entre muchos otros, elsistema introducido en 1947 por el
Hulton Readership Survey" que más tarde fue utilizado masivamente en los
1.
 
Este artículo es en parte tributario del trabajo “Progreso económico y estratificación social”,
de Rodrigo Salcedo y Alejadra Rasse,
publicado en el libro “Hacia una sociedad de derechos: Políticas públicas, titularidad y garantías”.
Fundación Henry Dunant, Santiago,2008. Muchas temáticas fueron re trabajadas, agregándose mayor análisis o datos empíricos novedosos.
 
2
estudios generales de medios. El índice Warner (ICE) aplicado por primera vez a fines de los años
’40, que describe
las características de status definiendo 6 categorías mediante el cálculo de un puntaje para cada dimensión dentrode un intervalo de 1 a 7 (ICE= puntaje Ocupación x 4 + Fuente ingresos x 3 + tipo vivienda x 3 + zona residencia x 2);y el llamado Índice Bifactorial de la Posición Social descrito en 1957 por Hollingshead (IPS= puntuación deocupación x 7 + puntuación de educación x 4).En 1980, más de dos décadas después, ESOMAR (European Society for Opinion and Marketing Research) creó ungrupo de trabajo con el objetivo de homogeneizar los sistemas de estratificación que iban desarrollándose en losdistintos países. A modo de conclusión, el grupo recomendó clasificar las clases sociales mediante la construcciónde una matriz cuyas dimensiones fueran la ocupación y/o profesión, así como el nivel de estudios alcanzado por el jefe de hogar; sistema que fue rápidamente adoptado en Europa.En 1988 ESOMAR formó un segundo Grupo de Trabajo para armonizar los sistemas de estratificación social, ya queexistía la necesidad de aumentar el grado de comparabilidad de las variables socio-demográficas aplicadas en losdiferentes países. En los tres años siguientes (1989, 1990 y 1991) se publicaron Informes de Avance que precisarony refinaron algunas de las variables. Entre otras cosas, se propuso sustituir el nivel de educación
por la “EdadTerminal de Educación” entendiendo que ello podía homogeneizar la comparación entre
países y entre losdiferentes planes de estudio existentes en un mismo país a lo largo del tiempo. De igual modo, se introdujo el
concepto de “Estatus Económico”
con una escala dependiente del número de ítems de equipamiento poseídos enel hogar dentro de una lista de 10 productos previamente establecida: 1) TV color, 2) Cámara fotográfica, 3) Radiodespertador, 4) Taladro Eléctrico, 5) Video, 6) Freidora eléctrica, 7) dos vehículos en el hogar, 8) computadorpersonal, 9) segunda vivienda y 10) cámara de video.En 1997
2
,
ESOMAR emite una recomendación detallada, proponiendo una Matriz de Clasificación (Social GradeMatrix) a utilizar de forma estándar en los estudios internacionales. En rigor se trata de dos versiones distintas; unapara los jefes de hogar laboralmente activos, en donde la clasificación considera la antigua matriz de dosdimensiones (Edad Terminal de Educación según Ocupación del sustentador principal) y, una segunda versión de lamatriz, que permite clasificar a los jefes de hogar no activos mediante la combinación de la ocupación del jefe dehogar con el número de ítems de equipamiento presentes en el hogar.En países como Inglaterra, desde 2001 en adelante las instituciones gubernamentales ocupan una nuevaclasificación que se denomina
clase socioeconómica
” (SEC).
Este modelo ofrece una división en 14 niveles queestán basados en la agrupación de 371 ocupaciones. Estos segmentos pueden ser agrupados con fines analíticos en9, 8, 5 y en un mínimo de 3 categorías, basadas en la premisa de que existen tres tipos de personas en la fuerzalaboral: empleadores, trabajadores por cuenta propia y empleados, que se relacionan entre sí a través de dos tiposde interacciones básicas
: contrato de trabajo y relación de servicio. (SEC, Labor Fource Survey, Rose and O’Reilly;
Rose 1998)
3
.
El desarrollo de los sistemas de clasificación en Chile
En el mundo teórico de la sociología, diversos textos distinguen tres “sujetos sociales” supuestamente existentes
en nuestro país. Cada uno de estos con sus propias condiciones materiales, pautas culturales, etc.
Un primer segmento, “amplio y heterogéneo”,
 
es el denominado “mundo popular””
, sea este rural o urbano. Este
segmento, que no necesariamente coincide con “los pobres” medidos estos de acuerdo a su ingreso, se
identificaría por un fuerte apego a la tradición, una conducta solidaria a la hora de resolver problemas colectivos,una fuerte dependencia económica pero también cultural y social frente al estado (clientelismo político,organización social dirigida desde arriba, etc.). Este mundo popular fue el objeto preferente de estudio de lasoc
iología chilena hasta probablemente los años 1980’s.
 
2.
 
“Standard Demographic Classification. A System of International Socio
-
Economic Classification of Respondents to Survey Research”,
ESOMAR, 1997.3.
 
The ESRC Review of Government Social Classifications, David Rose and Karen O’Reill
. ESRC Research Centre on Micro-social ChangeInstitute for Social and Economic Research, University of Essex, 1998
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...