DERECHO, ESTADO Y SOCIEDAD.

Programa de asignatura 2014-1

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. FCPyS UNAM. Centro de Estudios Sociolgicos. Semestre 2014-1

Profesor titular: Ivn Garca Grate (@IvanGGarate) Prof. adjunta: Ivonne Roldn L. (@calaveraroldan) Profa. Adjunto: Omar Rbago Vital (@omar_rabago) Correo electrnico: estadoyconstitucion@gmail.com Twitter: @Edo_y_Const Derecho, Estado y Sociedad es una materia terica del rea interdisciplinaria que de acuerdo con el programa de estudio oficial tiene como objetivo general: Acercar al estudiante al conocimiento de los conceptos capitales en la formacin de un cientfico social que, como el Derecho, el Poder, el Estado, la Norma, la Coaccin, la Legalidad, la Legitimidad, la Validez, la Justicia, la Obediencia, etc. constituyen instrumentos esenciales para la comprensin de los fenmenos sociales. Adems de los objetivos especficos detallados tambin el programa oficial, en este curso agregamos los siguientes objetivos particulares: 1. Conocer las bases cientficas del Derecho, as como su objeto de estudio como ciencia social que permita construir puentes interdisciplinarios con la Sociologa. 2. Comprender la relacin entre Derecho y Estado por medio del estudio histrico de las formas de organizacin poltica. 3. Explicar los elementos del Estado constitucional democrtico y sus manifestaciones particulares. 4. Definir, explicar, discutir y criticar el concepto de Derechos Humanos como principio fundante del Estado constitucional democrtico, del Derecho contemporneo y como la base mnima de convivencia social. Adecuaciones necesarias al programa oficial de la materia: El curso cumplir con todos los temas establecidos en el programa. Sin embargo, con base en la libertad de ctedra1 y con el fin de adecuar los contenidos del programa de acuerdo a los debates contemporneos sobre los temas a desarrollar y alcanzar los objetivos particulares, se hacen las modificaciones a las unidades y temas para quedar de la siguiente manera: UNIDAD 1. El Derecho. (28 horas) 1. Conceptos bsicos. a. Distintas acepciones de la palabra. b. Elementos para una definicin. c. Diferencias con otros sistemas normativos; ramas del Derecho. 2. Corrientes de pensamiento jurdico. a. El iusnaturalismo. b. Positivismo jurdico. c. Realismo sociolgico.
1 Recomendacin relativa a la Condicin del Personal Docente de la Enseanza Superior 11 de

noviembre de 1997 Numeral VI, Apartado A, prrafo 27. Consultable en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13144&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html (Consultado 3/08/2013).

3. Fuentes del Derecho. a. Civil law y la fuente legislativa del Derecho. b. Common law y la fuente judicial del Derecho. 4. Fundamentos de la ciencia jurdica. a. El Derecho como sistema de normas. b. Fines y funciones del Derecho. c. La ideologa jurdica. 5. El estudio sociolgico del Derecho. Algunos ejemplos. a. Michel Foucault, Vigilar y Castigar. La verdad y las formas jurdicas. b. Jrgen Habermas, Facticidad y Validez. c. Boaventura de Sousa Santos, Sociologa jurdica crtica. d. Anglica Cullar, Los Jueces de la Tradicin.

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UNIDAD 2. El Estado. (20 horas) 1. Relacin entre Derecho y Estado. a. Max Weber y las formas de dominacin. b. Hermann Heller concepto jurdico y sociolgico de Estado. c. Hans Kelsen. Teora del Derecho y del Estado. 2. El Estado y el Derecho en la antigedad y Edad Media a. Grecia. b. Roma. c. Edad Media. 3. El Estado y el Derecho moderno. a. La Paz de Westfalia y el nacimiento de las fronteras. b. La idea de soberana y su fundamento. c. El Estado liberal del siglo XVIII. d. Crticas marxistas al Estado. e. Crticas anarquistas al Estado. 4. El Estado de Derecho en el Siglo XX. a. Elementos del Estado de Derecho. b. El Fascismo y la Segunda Guerra Mundial. c. El Nacimiento de la ONU y el derecho internacional contemporneo. d. Guerra fra. Cada del Socialismo. e. La globalizacin, el Estado y la democracia. 5. El Estado y el Derecho en los albores del siglo XXI a. El Estado constitucional democrtico. i. Neopositivismo jurdico o garantismo. ii. Teoras crticas del Derecho. iii. Derechos humanos y democracia. iv. Crtica y pluralismo jurdico. v. El Derecho y emancipacin social. Unidad 3. La Sociedad. (14 horas) 1. La dignidad humana como premisa antropolgica cultural. 2. La democracia plural como consecuencia organizativa de la dignidad humana. 3. Los derechos humanos: a. Principios generales. b. Igualdad y no discriminacin. c. Derechos econmicos, sociales, culturales y ambientales.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. FCPyS UNAM. Centro de Estudios Sociolgicos. Semestre 2014-1 d. Composicin multicultural de la Nacin. e. Libertades pblicas. f. Tutela judicial. g. Derechos patrimoniales y familiares. Bibliografa obligatoria: Adems de la bibliografa sealada en el programa oficial de la materia, sern lectura obligada para el curso las siguientes:

Bauman, Zygmunt, La Globalizacin, consecuencias humanas, Mxico, FCE, 1999. Bobbio, Norberto, La Teora de las Formas de Gobierno en la historia del pensamiento poltico, Mxico, FCE, 2008 (1976). Fuller, Lon. El caso de los Exploradores de Cavernas. Ferrajoli, Luigi, Derechos y Garantas. La Ley del ms dbil, Madrid, Editorial Trotta, 5ta. Edicin, 200. Fitzpatrick, Peter, La Mitologa del Derecho Moderno, Mxico, Siglo XXI Editores, 1998. Flores Olea, Vctor, Crtica de la Globalidad, Mxico, FCE,(1999) 2000. Garca Maynez, Eduardo, Positivismo jurdico, iusnaturalismo y realismo sociolgico, Mxico, Editorial Fontamara, 1993. Habrle, Peter, El Estado Constitucional, Mxico, UNAM-Instituto de Investigaciones Jurdicas, 2001. Habermas, Jrgen, Ms all del Estado nacional, Mxico, FCE, (1998) 2006. Habermas, Jrgen, Facticidad y Validez, Madrid, Trotta, 2008. Santos, Boaventura de Sousa, Sociologa Jurdica Crtica, Madrid, ILS, Editorial Trotta, 2009. Zagrebelsky, Gustavo, El Derecho dctil. Ley, Derecho y Justicia, Madrid, Trotta, (1995) 2007.

Metodologa de enseanza-aprendizaje. Al ser una materia terica su principal acercamiento es a partir de lecturas se irn abordando los temas y discutiendo en clase. Eso no obsta para que ciertos temas sean expuestos por el profesor, pero tambin estos se harn sobre una serie de lecturas, investigaciones o tareas que las/os alumnas/os tendrn que realizar previamente. No obstante el carcter terico de la materia, se desarrollarn investigaciones prcticas sobre las manifestaciones particulares del Estado y el Derecho en las sociedades contemporneas. Acreditacin. Actividad Porcentaje Fecha Durante todo el semestre de acuerdo con el programa calendarizado. 5 de septiembre. 25 de noviembre. 28 de noviembre. 5 de septiembre y 25 de noviembre. Controles de lectura, tareas y 30% exposiciones. Primera entrega del trabajo de 10% investigacin. Segunda entrega del trabajo 20% de investigacin. Ensayo final. Seguimiento legislativo.i 30% 10%

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. FCPyS UNAM. Centro de Estudios Sociolgicos. Semestre 2014-1 i Instrucciones para el seguimiento legislativo: Objetivo: 1. Analizar la relacin entre los legisladores como creadores de Derecho con la Sociedad. 2. Comprender el proceso legislativo como fuente de produccin de Derecho. 3. Comprender la funcin legislativa como una de las funciones del Estado. I. El o la estudiante deber escoger a un/a diputado/a y a un/a senador/a en la primera o segunda semana. Se recomienda que sea integrante de una Comisin Legislativa de alguna de las Cmaras: a. Cmara de Senadores. b. Cmara de Diputados. II. Una vez hecha la seleccin de las/os representantes a seguir, se deber de poner en contacto con estos por los diferentes medios posibles: telfono, correo electrnico, facebook, twitter, visita a la oficina (etc.) para conocer el trabajo de los seleccionados. III. A partir de esto, se debern plantear un cuestionario de las preguntas que de acuerdo con los intereses de la/el alumno sobre un tema que le interese conocer como se legisla. IV. En la primera entrega de este trabajo se deber de demostrar el contacto con la representacin seleccionada y el acuerdo para hacer una entrevista sobre el trabajo legislativo. V. En la segunda presentar los resultados de la entrevista y el anlisis particular. VI. La entrevista es libre y podr hacerse por diferentes medios sean escritos o en persona, sea directamente al representante o alguno de sus asesores.