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1.Descripción verbal del sistema

1.1

Elaboración de modelos de sistemas sociales

El sistema que a continuación se va a describir pertenece a la categoría de sistemasocial. Los sistemas sociales, se caracterizan, entre otras cosas, por:-En su interior se realizan una serie de interacciones entre sus elementos,generándose un comportamiento dinámico. Por lo tanto, aparecen bucles deretroalimentación.-Como todo sistema, presentan sensibilidad ante los cambios.-Habitualmente existe un conflicto entre los objetivos de largo y corto plazo.La dinámica de sistemas es, precisamente, una metodología muy útil para el estudiode estos sistemas. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que en los sistemas sociales se presentan a menudo no linealidades que determinan en gran medida el comportamientoobservado en la realidad. De ahí que elaborar las variables del modelo no sea una labor tansencilla.La ventaja que nos presenta el elaborar modelos de sistemas sociales es, sin duda, elrigor matemático que permite analizar con mayor objetividad las relaciones del sistema.Siempre en esta clase de sistemas existirá una controversia respecto a las relaciones, por locual nunca podrá eliminarse cierto grado de subjetividad.Los modelos que representan sistemas sociales se denominan

modelos de simulación

, los cuales permiten realizar experiencias sobre ellos, de modo similar al trabajoen laboratorio. Estas experiencias no sirven para predecir el futuro, sino para comprender los posibles cambios de comportamiento del sistema en el tiempo. Así, si se tiene unconjunto de hipótesis se las puede colocar en un modelo y comparar la simulación con larealidad.

1.2El crecimiento de la producción y la renta nacional

Antes de comenzar a explicar el tema, haremos una revisión de las causas delcrecimiento económico de un país. La producción crece gracias a los aumentos de losfactores de producción, como el trabajo y el capital, y a las mejoras de la tecnología. A suvez el incremento de la producción genera crecimiento.La función de producción relaciona la cantidad que se produce en una economía conlas cantidades de factores de producción y con la situación de los conocimientos técnicos.Se denota como:Y = AF (K, N)Donde K representa el capital, N el trabajo y A la situación de la tecnología.Existe un estudio hecho por el Premio Nobel Robert Solow, profesor del MIT, en el período de 1909 a 1949 en Estados Unidos. Solow llegó a la conclusión de que más del80% del crecimiento de la producción por hora de trabajo que se registró se debió al progreso técnico.

1.3El capital humano

La producción, además de los factores ya mencionados, también depende de lascalificaciones que ha obtenido la población activa. Si se tienen muchas calificaciones, eltrabajo tiene un elevado producto marginal y las empresas están dispuestas a pagar más por trabajador. Este conjunto de calificaciones se denomina

capital humano

.Existen numerosas evidencias de que las diferencias en las tasas de crecimientoentre los países son debidas, principalmente, a diferencias en las cantidades de capitalhumano, y surgen así diferencias de acuerdo a las habilidades de los países para generar el progreso técnico. Por tanto, se considera al capital humano como el potencial generador derenta que tienen los individuos. Comprende la capacidad y talentos innatos, así como la

educación y calificaciones adquiridas. El capital humano se adquiere por medio de laeducación formal dada por el sistema educativo y la formación de carácter informaladquirida de la experiencia en el trabajo.El capital humano se convierte, entonces, en un ingrediente fundamental paraaprender y entender nuevos desarrollos tecnológicos, así como para la producción denuevas ideas. De este modo, se espera que cuanto mayor sea el nivel de capital humano y la brecha de tecnología entre los “seguidores” y el “líder”, mayor será la tasa de crecimientoresultante.

1.4Un modelo sobre el capital humano

Varios son los métodos que se utilizan para el cálculo de los retornos a la educación.Uno de ellos, denominado de

Ecuaciones Mincerianas

, se basa en un análisis de regresión através del cual se construyen las curvas de perfiles de ingreso a lo largo de los años deactividad de la persona. La ecuación de regresión más general utilizada por este método es:Ln Y

= a + b S

+ g

X + g

+ e

Donde S es el número de años de escolaridad del individuo y X y X

son los años deexperiencia y su cuadrado respectivamente. De esta manera, el coeficiente b puede ser interpretado como la tasa de retorno media de un año adicional de educación.

2.Definición precisa del problema

El problema es, básicamente, hallar la relación entre el crecimiento de la produccióny la existencia de capital humano. Para esto, definimos las siguientes variables:-CT: Capital Total-CH: Capital Humano-Pob: Población