EDUCACION SISTEMATICA consiste en hacer posible el entendimiento y conocimiento usando todos medios que permita el aprendizaje y no el condicionamiento como

instruccin denominado enseanza. Aprender a descubrir, no acumular informacin que obstruye el proceso de aprender aprehender la realidad. Lahabilidad para conducir al educando es ms importante para que, por s descubra no que ensearle conceptos y letra muerta: motivarle para que conozca por si mismo no con instrucciones que debe aceptar por anticipado. La educacin sistmica se basa en los siguientes principios: 1. Facilitar al estudiante el aprendizaje de aquello que desea y necesita aprender. 2. Ensearle como aprender mas eficientemente. 3. Motivarle para que aprenda particularmente, aquellas cosas que necesita, en orden de satisfacer sus deseos y curiosidades y que a su vez sean socialmente tiles. Los educadores y profesores Toda persona puede ser enseada a aprender lo que casi es un condicionamiento porque la enseanza acarrea carga subjetiva del otro (ecuacin personal)en la que influyen adems tiempo, lugar y personalidad del estudiante. EDUCACION ASISTEMATICA El solo hecho de ensear no da por garantizado que se aprende. La mayora del aprendizaje se produce sin ser enseado. Sin embargo, la educacin en general y los educadores en particular estn basados en la enseanza condicionante, no en el conocimiento por el entendimiento. a) Auto aprendizaje. Ejemplo: la forma en que los nios aprenden a hablar o los adultos adquieren conocimientos que no han aprendido pero que necesitan en el trabajo. b) Aprendizaje en virtud de ensear a otro. Aquellos que ensean cosas que no les han sido enseadas estn bien advertidos del hecho de que ellos aprenden mucho mejor porque los que son enseados. c) Haciendo bajo gua de alguien que sabe: tales el aprendiz o internado. Son dos modalidades muy efectivas. Va motivacin o vocacin, el estudiante o pupilo ser compelida a: 1. Como usar lo que conoce. 2. Como llevar a cabo lo que no conoce 3. Como darse cuenta de que no se conoce. 4. Como aprender que es lo que se necesita para conocer.