CURSO: 5 bsico SECTOR: Educacin Matemtica TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 4 EJE: Nmeros y operaciones

FECHA: UNIDAD 1: Nmeros naturales

Meta de la clase: Componer y descomponer nmeros de ms de 6 cifras.

Habilidades Identificar Aplicar

Objetivos de Aprendizaje Transversales Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico. Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de la Matemtica.

Objetivos de Aprendizaje Representar y describir nmeros de hasta 6 cifras y menores que 1.000 millones: componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma estndar y expandida.

Mdulo 1: Grandes nmeros Composicin y descomposicin de nmeros

Indicadores de evaluacin Expresan un nmero en notacin expandida. Escriben en notacin estndar el numeral representado en notacin expandida.

Inicio Motivacin (10 minutos) - Comience la clase explicitando el objetivo: Aplicar diferentes formas de componer y descomponer nmeros. Para motivar a sus estudiantes realice preguntas de indagacin tales como: en qu situaciones es til descomponer nmeros?, en qu situaciones es til componer nmeros? - Para indagar los conocimientos previos de sus estudiantes, puede plantearles la siguiente pregunta: qu formas diferentes conocen para descomponer nmeros? Pida que descompongan el nmero 123.432 de dos maneras diferentes, y que algn estudiante muestre cmo descompuso el nmero. Luego, escriba en la pizarra un nmero descompuesto y solicite a algn estudiante que indique a qu nmero corresponde. Con las preguntas anteriores usted podr percatarse de posibles confusiones o errores. - Pida a los estudiantes leer y completar la situacin inicial planteada en la pgina 18. Aproveche esta instancia para comentar acerca del contexto de la situacin planteada; puede motivar a sus estudiantes, preguntando si conocen el nombre de otros dinosaurios.

Recursos requeridos Texto del estudiante: pginas 18 y 19.

Desarrollo Actividades (30 minutos) - Lea en conjunto con los alumnos y alumnas la seccin Aprende. En esta seccin se da a conocer el nombre de dos tipos diferentes de descomposicin: estndar y expandida, asegrese de que comprendan cada una de ellas, ya que ser de importancia para poder realizar los ejercicios posteriores; para esto puede entregar otros valores acerca del tiempo que vivieron otros tipos de dinosaurios y pedirles que los descompongan. Ejemplos: El Bactrosaurus vivi hace 84 millones de aos. El Eoraptor vivi hace 228 millones de aos. (Fuente: http://www.dinosaurios.info, consultado en agosto, 2012) - Para poner en prctica los conocimientos acerca de la composicin y descomposicin de un nmero, invite a sus estudiantes a realizar los ejercicios planteados en la seccin Practica. En la actividad 1 de la pgina 19, enfatice que se debe marcar la opcin incorrecta. Revisen en conjunto las actividades realizadas, corrigiendo los errores correspondientes.

Cierre Actividades (10 minutos) - A modo de evaluacin del objetivo de esta clase, pida a algunos estudiantes que digan un nmero, y el resto lo escriba descompuesto de manera expandida y tambin estndar. Luego, revisen en conjunto. - Repitan la actividad, pero esta vez diciendo un nmero descompuesto en forma expandida o estndar. A partir de las actividades anteriores, verifique si an existen dudas, y formalice de manera verbal los aprendizajes logrados en la clase