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Guia Para Elaboracion PETE-PAT 2013-2014

Guia Para Elaboracion PETE-PAT 2013-2014

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01/31/2014

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08-SEB-P02-I02/REV.00
Secretaría deEducación y Cultura
 
SONORA
 
Guía práctica para la elaboración delPETE y PAT
Ciclo Escolar 2013-2014
 
Generalización del Modelo de Gestión Educativa Estratégica
Tabla de contenido
 Tabla de contenido................................................................................................2PROCESO METODOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN DEL PETE/PAT.......................8MISIÓN Y VISIÓN.................................................................................................9OBJETIVOS Y METAS............................................................................................9ESTRATEGIAS....................................................................................................10PAT...................................................................................................................10SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PAT.............................................................11Fichas para la autoevaluación inicial...................................................................34Nivel: educación preescolar.................................................................................36Dimensión pedagógica curricular.....................................................................36Secuencia 1. Formas de enseñanza y logros de aprendizaje............................36Ficha 1. El plan y programa de estudio.............................................................38Ficha 2. Manejo del programa de preescolar....................................................40Ficha 3. Autoevaluación de la práctica docente...............................................41Dimensión organizativa.......................................................................................44Ficha 1. Organización y administración del tiempo..........................................52Ficha 2. Administración de los recursos de la escuela......................................54Dimensión de participación social comunitaria....................................................56Ficha 1. La opinión de los niños y los padres de familia acerca del servicioeducativo del plantel........................................................................................57Ficha 2. Cómo se promueve la participación de los padres de familia.............58Ficha 3. La valiosa colaboración de la comunidad............................................60Nivel: educación primaria....................................................................................63Dimensión pedagógica curricular.....................................................................63Ficha 1. El plan y programas de estudio. Conocimiento y aplicación................66Ficha 2. La práctica pedagógica y sus factores asociados................................67Planeación didáctica, evaluación, clima de aula, tiempo y recursos didácticos67Ficha 3. Resultados educativos de la escuela...................................................71Dimensión organizativa....................................................................................72Secuencia 2. Trabajo colegiado y liderazgo directivo.......................................72Ficha 1. Organización y funcionamiento del Consejo Técnico Escolar..............75Ficha 2. Liderazgo y clima organizacional........................................................77Dimensión administrativa.................................................................................78Secuencia 3. Administración del tiempo y de los recursos de la escuela.........78Ficha 1. Funcionamiento regular de la escuela.................................................792
08-SEB-P02-I02/REV.00
 
Generalización del Modelo de Gestión Educativa Estratégica
Ficha 2. Administración de los recursos de la escuela......................................81Dimensión de Participación Social Comunitaria................................................83Secuencia 4. La participación de los padres de familia y comunidad en el hacerde la escuela.....................................................................................................83Ficha 1. Opiniones de los alumnos y padres de familia respecto del servicioeducativo que ofrece la escuela.......................................................................84Ficha 2. La participación de los padres de familia............................................85Nivel: educación secundaria.............................................................................87Dimensión pedagógica curricular.....................................................................88Ficha 1. El plan y programas de estudio...........................................................90Conocimiento y aplicación................................................................................90Ficha 2. La práctica pedagógica y sus factores asociados................................92Planeación didáctica, evaluación, clima de aula, tiempo y recursos didácticos92Ficha 3. Resultados educativos de la escuela...................................................96Dimensión organizativa....................................................................................97Secuencia 2. Trabajo colegiado y liderazgo directivo.......................................97Ficha 1. Organización y funcionamiento del Consejo Técnico Escolar............100Ficha 2. Liderazgo y clima organizacional......................................................102Dimensión Administrativa...............................................................................104Secuencia 3. Administración del tiempo y de los recursos de la escuela.......104Ficha 1. Funcionamiento regular de la escuela...............................................105Ficha 2. Administración de los recursos de la escuela....................................107Dimensión de participación social comunitaria...............................................109Secuencia 4. La participación de los padres de familia y comunidad en el hacerde la escuela secundaria................................................................................109Ficha 1. Opiniones de los alumnos y padres de familia respecto del servicioeducativo que ofrece la escuela secundaria...................................................110Ficha 2. La participación de los padres de familia..........................................1113
08-SEB-P02-I02/REV.00

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