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PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
1. Naturaleza de la Sub Área de Práctica
1.1 Finalidad
1.2 Objetivos
1.3 Competencias
1.4 Características de la Sub Área de Práctica
1.5 Etapas
1.6 Componentes
1.6.1 Facilitación del aprendizaje
1.6.2 Gestión
1.6.3 Talleres de Sistematización
1.7 Articulación de Práctica con las demás áreas del currículo
1.8 Cartel de Alcances y Secuencias
2. Enfoque de la Sub Área de Práctica
2.1 La práctica como espacio de aprendizaje
2.2 La práctica reflexiva
2.3 La práctica en la diversidad cultural del país
2.4 La práctica y la investigación
2.5 La práctica en el Sistema de Formación Continua para Docentes
3. Metodología
3.1 Modalidades de la Práctica
3.1.1 Ayudantía:
3.1.2 Sesiones demostrativas:
3.1.3 Dirección del proceso pedagógico en el aula:
3.1.4 Práctica en gestión:
3.1.5 Pasantía:
3.2 Orientaciones metodológicas
3.2.1 Orientaciones para desarrollar el componente Facilitación del Aprendizaje
3.2.2 Orientaciones para desarrollar el componente Gestión
3.2.3 Orientaciones para desarrollar el componente Talleres de Sistematización
4.1 Organización de la Práctica
4.1.1 Organización por etapas
4.1.2 Organización del tiempo
4.1.3 Roles y funciones de los agentes de la Práctica
4.1.4 Selección de las Instituciones Educativas para la Práctica
4.1.5 Organización del equipo de formadores de Práctica
4.2 Documentos de planificación de la Práctica
4.2.1 El sílabo de Práctica
4.2.2 El reglamento de Práctica
4.2.3 Los convenios para la Práctica
4.2.4 Plan de articulación práctica e investigación
5.1 Definición de evaluación de los aprendizajes
5.3 Agentes que intervienen en la evaluación de los aprendizajes
5.4 Fases de la evaluación de los aprendizajes
5.7 Criterios e indicadores de evaluación
5.8 Técnicas e instrumentos de evaluación
Bibliografía
Anexos
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P. 1
Guia de Practica Docente

Guia de Practica Docente

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