Tema 8. Objectius de la formació i tipologia d’intervencions formatives
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SUMARI
SUMARI...............................................................................................................................................1
Presentació..........................................................................................................................................3
Objectius..............................................................................................................................................3
Continguts............................................................................................................................................4
1. Introducció.......................................................................................................................................4
2. La tutorització (méntoring)..............................................................................................................4
2.1. Introducció...............................................................................................................................4
2.2. Tipus de mentoring.................................................................................................................5
2.3. Aspectes a tenir en compte en la relació mentor - aprenent..............................................5
2. 4. Característiques i competències del bon mentor / assessor extern..................................6
2.5. El diàleg: estratègia fonamental per al mentor.....................................................................7
2.6. Beneficis per als docents que exerceixen de mentors.........................................................7
3. L’entrenament (coaching)...............................................................................................................8
3.1. Introducció...............................................................................................................................8
3.2. Característiques del bon entrenador i de l’aprenent professional.......................................8
3.3. Claus per a donar feedback de qualitat.................................................................................9
3.4. Pautes per a seleccionar un bon entrenador......................................................................10
4. L’assessorament entre iguals (peer coaching o co-coaching)..................................................11
4.1. Introducció.............................................................................................................................11
4.2. Metodologia d’assessorament entre companys.................................................................11
5. Comparació entre les distintes figures professionals de formadors.........................................12
5.1. Comparació entre mentors, entrenadors i assessors.........................................................12
5.2. Comparació entre instructors, entrenadors i assessors.....................................................15
5.3. Qüestionari per saber si ets un bon facilitador d’aprenentatges.......................................16
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