Topik 1 Konsep Teknologi Dalam P & P

Objektif

Menghuraikan konsep teknologi, pengajaran, pembelajaran dan teknologi pengajaran. Menghuraikan prinsip dan domain teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran Membincangkan peranan dan kepentingan teknologi dalam P&P

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

BAB 1 KONSEP TEKNOLOGI PENGAJARAN

1.1 Konsep Teknologi

Bahasa Yunani techne bermakna kemahiran. the systematic application of scientific knowledge and other organized knowledge to practical tasks. Definisi oleh Gaibraith (1967). Kemahiran menggunakan pengetahuan (saintifik mahupun tidak) secara sistematik sehingga terbit satu amalan yang praktikal bagi melaksanakan sesuatu tugas.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

Konsep Sainstifik

Sebarang himpunan pengetahuan atau ilmu yang telah teruji dan dapat dinyatakan dalam bentuk satu set prinsipprinsip am Terdapat juga pengetahuan yang tidak terbukti secara saintifik tetapi telah menjadi amalan yang diterima berdasarkan pengalaman dan pengamatan manusia

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

Tafsiran teknologi oleh: Heinich, Molenda dan Russel (1969). Teknologi bukan semata-mata alat dan mesin sahaja. Ia merangkumi proses dan idea. Kekuatannya terletak terutamanya pada proses dan idea, manakala kejayaan untuk mencapai sesuatu maksud atau objektif terletak pada alat.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

Amalan Berteknologi

Penggunaan ilmu + saintifik + sistematik + praktikal = berkesan dan cekap serta memberi keselesaan kepada manusia

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

Technology is not a tool it is an art or science of how to use a tool for a purpose. Tafsiran teknologi oleh: Evans dan Nation (2000) Teknologi adalah bagaimana kita menggunakan alat untuk memenuhi sesuatu keperluan. Penggunaannya bukan sahaja dari sudut sains tetapi juga seni.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

1.2 Konsep Pengajaran

Wan Zah Wan Ali (2000) mengkategorikan pengajaran kepada 4 iaitu:

i. ii. iii. iv. Menyampaikan maklumat; Memindahkan maklumat Mendorong pembelajaran; dan Membina manusia yang lebih baik.

32% respon kepada i dan ii manakala 68% respon kepada iii dan iv.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

1.2 Konsep Pengajaran

Tafsiran oleh Ramsden 1993; Trigwel, Prosser & Lyons, 1997) Proses bekerja bersama pelajar untuk membantu mereka berkebolehan dan berkemungkinan untuk belajar.
Melibatkan usaha mencari dan mengenal pasti salah tafsiran pelajar terhadap sesuatu yang diajarkan, mengambil tindakan untuk memastikan perubahan kefahaman dan mencipta konteks pembelajaran yang menggalakkan pelajar terlibat secara aktif dalam pelajaran yang diikuti.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

1.2 Konsep Pengajaran

Proses bekerja bersama pelajar berkebolehan untuk belajar.

Pengajaran adalah proses yang memerlukan guru dan pelajar bekerja bersama. Belajar menjadi bermakna apabila wujudnya perubahan dalam cara berfikir atau melihat apabila ilmu dapat diaplikasikan hingga menimbulkan rasa puas hati di jiwa.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

10

Rumusannya

Pengajaran merupakan proses dua hala, perkongsian antara pelajar dan guru (menyampai dan memindah maklumat) bagi memahami segala macam pengetahuan yang diperlukan bagi pembinaan manusia sebenar.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

11

Konsep Pembelajaran

Belajar atau pembelajaran bukanlah usaha mengembangkan minda dengan mengutip segala maklumat tanpa berfikir. Belajar menjadi bermakna apabila wujudnya perubahan dalam cara berfikir dan melihat dan lebih bermakna apabila ilmu dapat diaplikasikan sehingga menimbulkan rasa puas di jiwa, dunia semakin difahami hingga kehidupan menjadi lebih bererti [Ramsden (1988)]

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

12

1.3 Konsep Teknologi Pengajaran

Pengajaran

Teknologi Pengajaran Pendidikan

6/21/2013 Prinsip Teknologi Pengajaran 13

1.3.1 Definisi TP dalam KonteksTempatan

Persatuan Teknologi Pendidikan Msia (1988); TP ialah proses yang kompleks dalam menganalisis keperluan pendidikan secara sistematik, saintifik dan rasional bertujuan untuk mereka bentuk dan mengaplikasinya secara sepadu idea, tenaga, sumber bahan, kaedah dan tatacara untuk mempertingkatkan keberkesanan proses P&P.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

14

Sambungan

BTP(KPM) 1991; TP ialah aplikasi media, sistem, pendekatan dan teknik-teknik ke arah pencapaian P&P yang berkesan.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

15

1.3.2 Tren Terkini dalam Konsep TP

Definisi terkini Reiser (2001) (Reka bentuk pengajaran dan teknologi)

Bidang RB pengajaran dan teknologi melibatkan usaha menganalisis masalah-masalah dalam pencapaian proses pembelajaran serta mereka bentuk, mengembang, melaksana, menilai, mengurus proses penstrukturan sumber dan keperluan bagi mempertingkatkan pencapaian pembelajaran mengikut keperluan semasa sama ada di sekolah atau ditempat kerja, kejayaan diukur mengikut prestasinya. Prestasi bukan sahaja dipengaruhi oleh latihan/tiada latihan tetapi persekitaran hidupnya.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

16

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 1)

P E L A J A R

Fungsi Pengurusan Pengajaran

Fungsi Pengembangan Pengajaran

Fungsi Sumber Pembelajaran

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

17

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 1)

Fungsi Pengurusan Pengajaran

Pengurusan organisasi Pengurusan kakitangan

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

18

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 1)

Fungsi Pengembangan Pengajaran

Penyelidikan teori Reka bentuk Penerbitan-penilaian Pemilihan logistik Penggunaan Pengedaran

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

19

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 1)

Fungsi Sumber Pembelajaran

Mesej Manusia Bahan Peralatan Teknik Seting

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

20

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Domain teknologi dalam P&P berubah daripada 3 kepada 5 utk disesuaikan dengan skop pengajaran dan bidang latihan Domain teknologi tersebut adalah seperti berikut:

Reka bentuk, pembangunan, penggunaan , pengurusan, penilaian,

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

21

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Reka bentuk Reka bentuk sistem pengajaran Reka bentuk mesej Strategi pengajaran Ciri-ciri pelajar

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

22

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Pembangunan Teknologi percetakan Teknologi audiovisual Teknologi berasaskan komputer Teknologi bersepadu

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

23

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Penggunaan Penggunaan media difusi dan inovasi Pelaksanaan Polisi dan peraturan

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

24

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Pengurusan Pengurusan projek Pengurusan sumber Pengurusan sistem penyampaian Pengurusan maklumat

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

25

Domain Teknologi dalam P&P (Fasa 2)

Penilaian Analisis masalah Pengukuran rujukan kriteria Penilaian formatif Penilaian sumatif

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

26

Rumusan

Kefahaman tentang konsep-konsep teknologi pengajaran merupakan teras kepada sebuah pengajaran yang berkesan.

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

27

Soalan Tutorial

1.

Nyatakan secara ringkas definisi konsepkonsep berikut: a. Teknologi b. Pengajaran c. Pembelajaran d. Teknologi Pengajaran

6/21/2013

Prinsip Teknologi Pengajaran

28