Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
(4.1) Silabus Matematika SMP_MTs. Kls VII Kurikulum 2013

(4.1) Silabus Matematika SMP_MTs. Kls VII Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 1,645|Likes:
Published by Siska Fauziah
Silabus Matematika SMP_MTs Kelas VII Kurikulum 2013
Silabus Matematika SMP_MTs Kelas VII Kurikulum 2013

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Siska Fauziah on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/14/2014

pdf

text

original

 
1
Silabus Matematika Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
MTs.NEGERI3CIBATUKECAMATANKERSAMANAHSILABUSMATEMATIKAKELASVIISEMESTER1KURIKULUM2013
Kompetensi Inti1 : Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnyaKompetensi Inti2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungansosial dan alamdalamjangkauanpergaulandan keberadaannya.Kompetensi Inti3 : Memahami pengetahuan(faktual,konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan,teknologi,seni, budayaterkait fenomena dankejadiantampak mataKompetensi Inti4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalamsudutpandang/teori
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
070201 Menunjukkanperilaku konsisten dan telitidalam melakukan aktivitas dirumah, sekolah, danmasyarakat sebagai wujudimplementasi pemahamantentang operasi hitungbilangan bulatdan pecahan1. Operasi hitungbilangan buladanpecahan
MENGAMATI Tugas
4X 5JP
Buku teksmatematikaKemdikbud
lingkungan.
Alat peragaoperasibilangan,- Mengamati peristiwa, kejadian, fenomena, konteks atausituasi yang berkaitan dengan penggunaan bilangan bulat,seperti temperatur atau suhu berbagai benda, ketinggianpohon ataudaratan, dansebagainyaMencari informasisejarah bilangan danpecahan dalam kontekssehari-hari- Mengamati peristiwa, kejadian, fenomena, konteks atausituasi yang berkaitan dengan penggunaan bilanganpecahan, seperti potongan benda/buah atau potongan darigambar benda/buah,dansebagainya070202 Menunjukkanperilaku ingin tahu dalammelakukan aktivitas dirumah, sekolah, danmasyarakat sebagai wujudimplementasi penyelidikanoperasibilangan bulat 
MENANYA Observasi
- Guru dapat memotivasi siswa dengan bertanya: misalbagaimana dulu manusia mengenal dan menggunakanbilangan? Sejak kapan siswa menggunakan bilangan danuntuk apa?Apa perbedaan bilanganasli,bilangan cacahSelama KBM:
Ketelitian
rasa ingintahu- Siswa termotivasi untuk mempertanyakan berbagai aspek bilangan, misal: adalah bilangan terkecil? terbesar?Bagaimana cara kerja perangkat komputer menghitunghasil operasi bilangan? Mengapa perkalian dengan nolhasilnya nol? Adakah hasil bagi dengan nol? Dansebagainya
 
2
Silabus Matematika Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
070301 Membandingkandan mengurutkan berbagaijenis bilangan sertamenerapkan operasi hitungbilangan bulat dan bilanganpecahan denganmemanfaatkan berbagai sifat operasi
EKSPERIMEN/EXPLORE/PENGUMPULANDATA
Menilai kemajuanbelajar dalammemecahkanmasalah:
pemahaman
pemodelan ataupenyusunankalimatmatematika
memilih strategidan menyelesaikanmodel
masuk akalnyapenyelesaian
Penjumlahan
- Menyebut dan menuliskan berbagai bilangan dari berbagaikumpulanbenda ataugambarbenda- Membandingkan dan mengurutkan sekelompok bilangandariterkecil- Menggambar garis bilangan dan menempatkansekelompok bilanganpada garis bilangan yang tepat - Menulis bentuk penjumlahan dari berbagai gabungan duakumpulanbenda- Mengingat dan mencongak penjumlahan bilangan sampai20dengan berbagaicara- Menentukan nilai tempat suatu angka pada sebuahbilangan- Menyimpulkan sifat penjumlahan dengan bilangan nol dansifat hasil penjumlahan berbagai bilangan dengan berbagaiurutan- Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang,susunpendek ataucara lainnya
Pengurangan Tes
- Menulis bentuk pengurangan dari pengambilan sejumlahbenda darisekumpulan bendaMengerjakan lembarkerja berkaitanbilangan bulat danpecahan
Penjumlahan
Pengurangan
Perkalian
Pembagian- Menuliskan bentuk pengurangan dari bentuk penjumlahanyangdiberikanatausebaliknya- Mengingat dan mencongak pengurangan bilangan sampai20dengan berbagaicara- Menyimpulkansifat pengurangandengan bilangan nol- Mengurang dua bilangan dengan cara susun panjang,susunpendek ataucara lainnya
Perkalian
- Menulis bentuk perkalian dari sejumlah benda yangterbagi ke dalam kelompok-kelompok benda denganjumlah yangsama dan menghitunghasilnya

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->