Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
(5.2) Silabus IPA SMP_MTs. Kls VIII Kurikulum 2013

(5.2) Silabus IPA SMP_MTs. Kls VIII Kurikulum 2013

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 4,889 |Likes:
Published by Siska Fauziah
Silabus IPA SMP_MTs Kelas VIII Kurikulum 2013
Silabus IPA SMP_MTs Kelas VIII Kurikulum 2013

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Siska Fauziah on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/28/2014

pdf

text

original

 
1
Silabus IPA Kls VIII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
MTs.NEGERI3CIBATUKECAMATANKERSAMANAHSILABUSILMUPENGETAHUANALAM(IPA)KELASVIIIKURIKULUM2013
Kompetensi Inti1 : Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnyaKompetensi Inti2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungansosial dan alamdalamjangkauanpergaulandan keberadaannya.Kompetensi Inti3 : Memahami pengetahuan(faktual,konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan,teknologi,seni, budayaterkait fenomena dankejadiantampak mataKompetensi Inti4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalamsudutpandang/teori
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Mengagumi keteraturan dankompleksitas ciptaan Tuhantentang aspek fisik dan kimiawi,kehidupan dalam ekosistem, danperanan manusia dalamlingkungan serta mewujudkannyadalam pengamalan ajaran agamayangdianutnya2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah(memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif;inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasisikap dalam melakukanpengamatan,percobaan, danberdiskus.2.2 Menghargai kerja individu dankelompok dalam aktivitas sehari-harisebagai
GerakLurusMengamati
Benda-benda yang bergerak, misalnya sepedayang melaju di jalan yang rata, jalan menanjak danjalanyang menurun.
Tetesan kecap dari sedotan minuman yangdipasangpada mobil-mobilan
Menanya
:
Tanya jawab tentang konsep gerak sehari-haridangerak dalamfisika
Bagaimana gerakan sebuah benda yang dilemparkeatas atauyangjatuh ke bawah?
Bagaimana cara yang lebih mudahmemindahkan batuyang besar?
Eksperimen/explorer:
Pengertian gerak (gerak relative)
Menentukankelajuan rata-rata.
Gerak lurus beraturan (GLB)
Gerak lurus berubah beraturan dipercepat,diperlambat(ticker timer, papanluncur, mobil
Tugas
Tugas proyek: Gambarkangrafik sebuah mobil yangmelaju di jalan menempuhjarak 30 km, apabila pada jam1 dipercepat menempuh jarak 12 km, jam 2 mobil bergerak lurus samkmpai jarak 25 jarak,jam ke 3 mobil bergerak diperlambat sampai jarak 30kmsampaiakhirnya berhenti!
Diskusi kelompok membahashasil percobaan
Membuatlaporan praktik 
Observasi
Menilaikegiatan praktikumdengan rubrik eksperimentetesanoli danticker timer.1x5JP
Bukupaket,
LembarkerjaPraktikum
Bukuatausumberbelajaryangrelevan.
Mediaelektronik 
 
2
Silabus IPA Kls VIII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
wujud implementasimelaksanakan percobaan danmelaporkan hasil percobaan.2.3 Menunjukkan perilakubijaksana dan bertanggung jawabdalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasisikap dalam memilih makanandan minuman yang menyehatkandantidak merusak tubuh.2.4 menunjukkan penghargaankepada orang lain dalam aktivitassehari-hari sebagai wujudimplementasi penghargaan padaorang yang menjual makanansehat tanpa campuran zat aditiyangberbahaya3.1 Memahami gerak lurus, danpengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton,serta penerapannya pada geramakhluk hidup dan gerak bendadalamkehidupan sehari-hari4.1 Melakukan penyelidikantentang gerak, gerak padamakhluk hidup, dan percobaantentang pengaruh gaya terhadapgerak mainan, gunting, ganjal).
Eksplorasi untuk mendapatkan grafik tetesan olidantickertimer
 Asosiasi
Menganalisis data untuk mendapat konsep gerak,GLB danGLBB.
Mengolah data percobaan ke dalam grafik, danmembandingkan hasil percobaan tetesan olidenganticker timer.
Komunikasi
Diskusikelompok membahas hasil percobaan
Membuatlaporan praktik Mempresentasikanhasil prakte
Portofolio
Mengumpulkan:
Laporantugas proyek 
Laporantertulis kelompok 
Tes
TulisContoh soal PGPerhatikan gambardi bawah ini !Buah kelapa yangjatuh daripohonnya akanmengalami….A.gerak lurusB.gerak melingkarC.gerak parabolaD.gerak tidak beraturanContoh Soal UraianMengapa buah mangga yangjatuh dari pohonnya (jatuhbebas) dikatakansebagaicontohgerak beraturan dipercepat.1.1 Mengagumi keteraturan dankompleksitas ciptaan Tuhantentang aspek fisik dan kimiawi,kehidupan dalam ekosistem, danperananStrukturTumbuhandan Pemanfaatannyadalam
Mengamati:
Mengamati berbagai jenis tanaman yang ada dilingkungansekolah.
Tugas
Carilah di lingkungan sekitartentang teknologi yang terilhamidaristrukturjaringan2x5JP
Bukupaket,
LembarkerjaPraktikum

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
RahmawathiUttari liked this
Jonni Marbun liked this
ThitinkAnriani liked this
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->