Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
(6.2) Silabus IPS SMP_MTs. Kls.viii Kurikulum 2013

(6.2) Silabus IPS SMP_MTs. Kls.viii Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 1,199|Likes:
Published by Siska Fauziah
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SMP_MTs Kelas VIII Kurikulum 2013
Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial SMP_MTs Kelas VIII Kurikulum 2013

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: Siska Fauziah on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/07/2014

pdf

text

original

 
1
Silabus IPS Kls VIII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
MTs.NEGERI3CIBATUKECAMATANKERSAMANAHSILABUSILMUPENGETAHUANSOSIALKELASVIIIKURIKULUM2013
Kompetensi Inti 1 : Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnyaKompetensi Inti 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauanpergaulandan keberadaannya.Kompetensi Inti 3 : Memahami pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait fenomena dankejadiantampak mataKompetensi Inti 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalamsudut pandang/teori
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Menghayati karuniaTuhan YME yang telahmenciptakan waktu dengansegala perubahannya1.2 Menghayati ajaran agamadalam berfikir danberperilaku sebagai penduduk Indonesia dg mempertimbangkan kelembagaansosial, budaya, ekonomi danpolitik dalam masyarakat.1.3 Menghayati karuniaTuhan YME yang telahmenciptakan manusia danlingkungannya2.1 Menunjukkan perilakubijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun danpercaya diri sebagaimanaditunjukkan oleh tokoh-tokohpada masa penjajahan dangerakan kebangsaan dlm menumbuhkanrasa kebangsaan
 
2
Silabus IPS Kls VIII/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
2.2 Berperilaku jujur, sopan,estetikadan memiliki motivasiinternal ketika berhubungandengan lembaga sosial,budaya, ekonomi dan politik.2.3 Menunjukkan perilakupeduli, gotongroyong,tanggungjawab dlm berpartisipasi penanggulangan permasalahanlingkungan hidup.3.1 Memahami aspekeruangan dan konektivitasantar ruang dan waktu dalamlingkup nasional sertaperubahan dan keberlanjutankehidupan manusia(ekonomi, sosial, budaya,pendidikan, dan politik).4.2 Menyajikan hasil telaahaspek keruangan dankonektivitas antar ruang danwaktu dalam lingkup regionalserta perubahan dankeberlanjutan kehidupanmanusia (ekonomi, sosial,budaya, pendidikan danpolitik) di lingkungan sekitar.
Permasalahankependudukan,lingkungan,dandampaknyaterhadappembangunannasional.
Permasalahankependudukandan lingkunganhidup
Dampak permasalahankependudukandan lingkunganhidup terhadappembangunannasional
Cara mencegahdan mengatasipermasalahankependudukandan lingkunganhidup
Mengamati:
Membaca dan menyimak buku teks tentangpermasalahan kependudukan dan lingkungan,dampaknya terhadap pembangunan nasional, dancara mencegah serta mengatasinya (ekonomi,sosial, budaya, pendidikan, danpolitik).
Mempertanyakan:
Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentangpermasalahan kependudukan, lingkungan, dandampaknya terhadap pembangunan nasionalperubahan dan keberlanjutan kehidupan manusiaekonomi, sosial, budaya, pendidikan, danpolitik).
Mengumpulkan:
Mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan danmateri yang dipelajarinya baik melalui bacaan-bacaanyang relevanmaupun browsing internet.
Mengasosiasikan:
Menganalisis informasi dan data-data yang didapat baik dari bacaan maupun dari sumber-sumberterkait untuk mendapatkan kesimpulan bagaimanamempelajari perubahan dan keberlanjutankehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya,pendidikan dan politik).
Observasi
:Menilai proses pembelajaran(mengamati kegiatanpesertadidik dalam prosesmengumpulkan data, analisisdata danpembuatanlaporan/komunikasi)
Portofolio
:Menilai laporanyang dibuat peserta didik.
Testertulis/lisan:
Menilai kemampuanmemahami konsep8 x 4 jp
Buku IPSuntuk SMP/Mts klsVIII BSE
Buku IPSuntuk KlsVIII SMPGrafindo
BukuPanduanpendidik IPSTerpaduuntuk SMP/MTsKls VIII JPBOOKS
Referensilain yangsesuai.
Mediacetak/elektronik 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->