Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
(7) KI & KD B. Inggris SMP_MTs. Kurikulum 2013

(7) KI & KD B. Inggris SMP_MTs. Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 934|Likes:
Published by Siska Fauziah
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar B. Inggris SMP_MTs Kurikulum 2013
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar B. Inggris SMP_MTs Kurikulum 2013

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: Siska Fauziah on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/09/2013

pdf

text

original

 
1
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSIINTIDANKOMPETENSIDASARMATAPELAJARANBAHASAINGGRISSMP/MTs.KURIKULUM20131.KIdanKDKelasVII
KOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASAR
1.Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnya1.1Mensyukuri kesempatan dapat mempelajaribahasa Inggris sebagai bahasa pengantarkomunikasi internasional.2.Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong),santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam dalamjangkauan pergaulan dankeberadaannya2.1Menghargai perilaku santun dan pedulidalam melaksanakan komunikasi antarpribadi dengan guru dan teman2.2Menghargai perilaku jujur, disiplin, percayadiri, dan bertanggung jawab dalammelaksanakan komunikasi transaksionaldengan guru dan teman.2.3Menghargai perilaku jujur, disiplin, percayadiri, dan bertanggung jawab dalammelaksanakan komunikasi transaksionaldengan guru dan teman.3.Memahami pengetahuan(faktual,konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata3.1Menghargai perilaku tanggung jawab,peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalammelaksanakan komunikasi fungsional3.2Memahami teks lisan berupa sapaan,pamitan, ucapan terimakasih, danpermintaan maaf untuk menjalin kedekatanpribadi dengan orang lain di lingkungansekolah dan rumah3.3Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk perkenalan diri, dengan sangat pendek dansederhana3.4Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyebut nama hari, bulan, nama waktudalam hari, waktu dalam bentuk angka,tanggal, dan tahun3.5Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyebut nama dan jumlah binatang,benda, dan bangunan publik yang dekadengan kehidupan siswa sehari-hari3.6Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks khusus berbentulabel nama (label) dan daftar barang (list)3.7Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk penyebutan sifat orang, binatang, dan benda
 
2
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASAR
3.8 Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyebutkan tingkah laku/tindakan/fungsidari orang/ binatang/benda3.9 Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari jenis teks khususberbentuk instruksi (instruction), tandaatau rambu (short notice), tanda peringatan(warning/caution), lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana3.10 Memahami tujuan, struktur teks, dan unsurkebahasaan dari teks deskriptif lisan dantulis tentang orang, binatang, dan benda,sangat pendek dan sederhana3.11 Memahami pesan dalam lagu4. Mencoba, mengolah, dan menyajidalam ranah konkret(menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranahabstrak(menulis, membaca,menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yangdipelajari di sekolah dan sumber lainyang sama dalam sudupandang/teori4.1 Menyusun teks lisan untuk mengucapkandan merespon sapaan, pamitan, ucapanterimakasih, dan permintaan maaf, denganunsur kebahasaan yang benar dan sesuaikonteks4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untumengucapkan dan merespon perkenalandiri, dengan sangat pendek dan sederhana,dengan memperhatikan tujuan, strukturteks, dan unsur kebahasaan, secara benardan sesuai dengan konteks4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untumenyebutkan nama hari, bulan, nama waktudalam hari, waktu dalam bentuk angka,tanggal, dan tahun, dengan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks4.4 Menyusun teks lisan dan tulis untumenyebutkan jati diri, sangat pendek dansederhana, dengan memperhatikan tujuan,struktur teks, dan unsur kebahasaan, secarabenar dan sesuai dengan konteks4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untumenyebutkan nama binatang, benda, danbangunan publik yang dekat dengankehidupan siswa sehari-hari, dengan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks4.6 Menyusun teks tulis untuk membuat labelnama (label) dan daftar barang (list),dengan unsur kebahasaan yang benar dansesuai konteks
 
3
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASAR
4.7 Menyusun teks lisan dan tulis untumenyebutkan sifat orang, binatang, danbenda, dengan unsur kebahasaan yangbenar dan sesuai konteks4.8Menyusun teks lisan dan tulis untumenyebutkan tingkah laku/tindakan/fungsidari orang, binatang, dan benda, denganunsur kebahasaan yang benar dan sesuaikonteks4.9Menyusun teks khusus berbentuk instruksi(instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda peringatan(warning/caution), lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, denganmemperhatikan tujuan, struktur teks, danunsur kebahasaan, secara benar dan sesuaidengan konteks4.10Menangkap makna dalam teks instruksi(instruction), tanda atau rambu (short notice), dan tanda peringatan(warning/caution), lisan dan tulis4.11Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,sangat pendek dan sederhana tentangorang, binatang, dan benda, denganmemperhatikan tujuan, struktur teks, danunsur kebahasaan, secara benar dan sesuaidengan konteks.4.12Menangkap makna dalam teks deskriptilisan dan tulis, sangat pendek dansederhana4.13 Menangkap pesan dalam lagu.
2.KIdanKDKelasVIII
KOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASAR
1.Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnya1.1Mensyukuri kesempatan dapat mempelajaribahasa Inggris sebagai bahasa pengantarkomunikasi Internasional.2.Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong),santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam dalamjangkauan pergaulan dankeberadaannya2.1Menghargai perilaku santun dan pedulidalam melaksanakan komunikasi antarpribadi dengan guru dan teman.2.2Menghargai perilaku jujur, disiplin, percayadiri, dan bertanggung jawab dalammelaksanakan komunikasi transaksionaldengan guru dan teman

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->