Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
(10.3) Silabus Prakarya SMP_MTs. Kls.ix Kurikulum 2013

(10.3) Silabus Prakarya SMP_MTs. Kls.ix Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 634 |Likes:
Published by Siska Fauziah
Silabus Prakarya SMP_MTs Kelas IX Kurikulum 2013
Silabus Prakarya SMP_MTs Kelas IX Kurikulum 2013

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Siska Fauziah on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/06/2014

pdf

text

original

 
1
Silabus Prakarya Kls IX/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
MTs.NEGERI3CIBATUKECAMATANKERSAMANAHSILABUSPRAKARYA(KERAJINAN)KELASIXKURIKULUM2013
Kompetensi Inti1 : Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnyaKompetensi Inti2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungansosial dan alamdalamjangkauanpergaulandan keberadaannya.Kompetensi Inti3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait fenomena dankejadiantampak mataKompetensi Inti4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
1.1 Menerima keberagamanproduk pengolahan didaerah setempat sebagaianugerah Tuhan2.1 Menunjukkan rasa ingintahu dan sikap santundalam menggali informasitentang keberagamanproduk pengolahan daerahsetempat sebagai wujudcinta tanah air dan banggapadaproduk Indonesia2.2 Mengaplikasikanperilaku jujur, percaya diri,dan mandiri dalammerancang dan membuat produk pengolahan2.3 Menunjukkan kemauanbertoleransi, disiplin danbertanggung jawab dalampenggunaan alat dan bahan,serta teliti dan rapi saamelakukan berbagaikegiatan pembuatanproduk pengolahan
 
2
Silabus Prakarya Kls IX/MTs. Negeri 3 Cibatu Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembelajaran InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
3.1 Menganalisis desaindan pengemasan karyakerajinan yang memilikifungsi hias berdasarkankonsep dan prosedursesuaiwilayahsetempat 4.1 Membuat karya danpengemasan kerajinanfungsi hias berdasarkandesain sesuai wilayahsetempat 
Pengertiankerajinan yangmemiliki fungsihias denganberbagai teknik jahit, batik,anyam dll(hiasan dinding,boneka, hiasaninterior/eksterior,dll)
Jenis karyakerajinan yangmemiliki fungsihias danfungsinya
Motif ragam hiaspada kerajinanyang memilikifungsihias
Bahan, alat,teknik danprosespembuatankarya kerajinanyang memilikifungsihias
Pengemasankarya kerajinanyang memilikifungsihias
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan caramembaca dan menyimak dari kajianliteratur/media tentang pengetahuankerajinan yang memiliki fungsi hias, bahan,alat, teknik, dan prosedur pembuatankarya kerajinan dari bahan alam agarterbangun rasa ingintahu
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka karyayang berkaitan dengan fungsi karya, bahandasar, alat, teknik, dan prosedurpembuatan kerajinan yang memiliki fungsihias agar terbangun rasa ingin tahusehingga dapat mensyukuri anugerahTuhan
MengumpulkanData
Melakukan kegiatan observasi denganteknik wawancara tentang pengetahuanmotif ragam hias daerah, bahan, alat ,teknik dan prosedur pembuatan karyakerajinan yang memiliki fungsi hias yangada di lingkungan wilayah setempat agarterbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,bangga/cinta tanah air dan bersyukursebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasilpengamatan/kajian literatur tentangpengetahuan, bahan, alat , teknik, danproses yang digunakan pada pembuatankarya kerajinan yang memiliki fungsi hiasyang ada dilingkungan wilayah setempat ataunusantara.
PenilaianTugasKelompok/Diskusi,
tentang:
Aneka jenis bahan yang dapat digunakan sebagai karya kerajinan yangmemiliki fungsi hias
Pengetahuan, bahan, alat, teknik, danproses yang digunakan padapembuatan karya kerajinan yangmemiliki fungsi hias
Aspek yang dinilai:
-
Apresiasi 20%
-
Keruntutan berpikir 20%
-
Pilihankata 20%
-
Kreativitasbentuk laporan 20%
-
Perilaku 20%
PenilaianPengamatan,tentang:
Pengetahuan, bahan, alat, teknik, danproses pembuatan karya kerajinan yangmemiliki fungsi hias yang ada dilingkungan wilayahsetempat 
Mengevaluasi/menguji hasil karyakerajinanyang memilikifungsihias
Aspek yang dinilai:
-
Apresiasi 20%
-
Keruntutan berpikir 20%
-
Pilihankata 20%
-
Kreativitasbentuk laporan 20%
-
Perilaku 20%
PenilaianKinerja/PembuatanKarya,tentang:
Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatanpembuatan karya kerajinan yangmemiliki fungsi hias
Pembuatan karya dan pengemasankarya kerajinan yang memilikifungsi8JP Contohkaryakerajinanyangmemiliki fungsihiasdenganberbagai teknik jahit,batik,anyam,dll (hiasandinding, boneka,hiasaninterior/eksterior,dll)Aneka bahanuntuk pembuatankerajinanyangmemiliki fungsihiasBuku pelajaran,buku refensi yangrelevan, majalah,koran, hasilpenelitian, audio-visual, mediamaya (internet)dan produksipembuatan karyakerajinan yangmemiliki fungsihias di lingkungansetempat 

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->