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Elaboró:
Carlos Alberto Sánchez GarcíaProgramador Analista
Revisó:
Oscar Lara Torres.Director de InformáticaFecha Modificación:
26/Mayo/09
Pág. 17
Nombre del documento: Guía de Operación del Sistema de Control Escolar de PueblaVersión 1.0
Versión 1.0 
Guía de operaciónEscuelas
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Elaboró:
Carlos Alberto Sánchez GarcíaProgramador Analista
Revisó:
Oscar Lara Torres.Director de InformáticaFecha Modificación:
26/Mayo/09
Pág. 17
Nombre del documento: Guía de Operación del Sistema de Control Escolar de PueblaVersión 1.0
Introducción
El Sistema de Control Escolar de Puebla (SICEP), tiene como objetivo mantener actualizado el Padrón de Alumnos de Educación Básica de las escuelas incorporadas a laSecretaria de Educación Publica del Estado de Puebla. Fue desarrollado a petición de laSubsecretaría de Planeación y Coordinación Sectorial, así como la Dirección General deDesarrollo Educativo.Este sistema, opera vía internet mediante Windows Internet Explorer de Microsoftdesde la versión 6.0 hasta la actual 8.0.
Alcance
El SICEP ofrece las siguientes funcionalidades:1)Integración de grupos2)Consulta de alumno por CURP, Numero de Identificación del Alumno (NIA), y Nombre3)Traslado de alumnos de un Centro de Trabajo (CT) a otro4)Captura de promedio general anual5)Emisión de productos, como reportes, IAR, IAE, Rs, REL, boletas, y certificados.Los usuarios del SICEP son:a)Escuelas
 b)
Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo (Cordes)c)Dirección de Control Escolad)Dirección General de Desarrollo Educativo
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Elaboró:
Carlos Alberto Sánchez GarcíaProgramador Analista
Revisó:
Oscar Lara Torres.Director de InformáticaFecha Modificación:
26/Mayo/09
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Nombre del documento: Guía de Operación del Sistema de Control Escolar de PueblaVersión 1.0
Instrucciones de operaciónInicio del sistema SICEP versión 1Nota:
La precondición para ejecutar la aplicación es contar con una conexión a Internet.
1.
Abrir Windows Internet Explorer de Microsoft dando un clic en el siguiente icono:
2.
En la parte de dirección, teclear la siguiente dirección (URL):
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