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MÉXICO Y LAS TIC EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

MÉXICO Y LAS TIC EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

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Published by: Jorge Ganllas Eduar Ibarra Serna on Aug 17, 2013
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08/17/2013

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MÉXICO Y LAS TIC EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Las tic se han convertido en una herramienta sumamente importante ayudando a maestros yalumnos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.Con los avances tecnológicos en los campos de la información y la comunicación y lasexperiencias educativas aplicadas en otros países, la institución educativa pública denuestro país
 – 
SEP
 – 
consideró que dichas experiencias y las características específicas deéstos: penetración motivante tanto visual como auditiva, además de la interacción que puede darse entre los participantes, podrían ser elementos que contribuyeran a elevar lacalidad de la educación, sin olvidar que estos mismos medios tienen una importante funciónen la educación abierta.A través del tiempo México ha integrado al sistema de Educación Básica, los másdiferentes instrumentos que contribuyan a facilitar a docentes y alumnos el proceso deenseñanza-aprendizaje. Aunque inicialmente las TIC fueron aplicadas a la educaciónabierta, ello fue punto de partida para el desarrollo de proyectos dirigidos a la educación básica con una metodología que contenga los elementos necesarios que conduzcan alalumno a la comprensión, interpretación y análisis del conocimiento, lo que a su vezinducirá la interacción entre los alumnos, lo cual contribuye a la construcción de su propioconocimiento y en consecuencia, a generar un aprendizaje significativo.Es importante tener como una prioridad, la capacitación y actualización de los docentes enel manejo y uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La TecnologíaEducativa resuelve, en un alto porcentaje, problemas de motivación, interés y atención, por el simple hecho de que los alumnos entran en contacto con factores propios de su contextocomo la radio, la T.V., la computadora, el Internet, etc.Después de definir los propósitos educativos del programa o proyecto se establecerán lasestrategias necesarias que sean capaces de hacerlo realidad y deben de seleccionarse losmateriales adecuados para transmitir los contenidos y actividades que coadyuven a obtener el propósito previamente propuesto. Entre estos materiales quedan incluidos los medios dela información y la comunicación en la Tecnología Educativa. Algunas característicasespecíficas de la metodología propia de los medios de comunicación aplicados a laeducación son:

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