PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA GENERO LIRICO Nombre: ____________________________________________ Curso: ______ Fecha: __________________ Puntaje total: Puntaje del

alumno/a: _______
I. Seleccin mltiple: encierre en un crculo la alternativa que considere correcta. (2 ptos c/u) Caractersticas del gnero lrico Sobre el gnero lrico podemos sealar que: I. Predomina la funcin expresiva o emotiva.

II. Est escrito fundamentalmente en verso. III. Existe la presencia de un hablante lrico. IV. Se caracteriza por la manifestacin de sentimientos, emociones o ideas.
a) I y III b) II, III y IV c) I, III y IV d) I, II, III y IV 2. Cul de los siguientes de los siguientes elementos corresponden al gnero lrico? I. figuras literarias II. mtrica III. personajes IV. escenas a) I y II c) I, II y IV b) I, II y III d) II, III y IV 3. Cul de los siguientes enunciados sobre el gnero lrico es verdadera? a) se origina en la antigedad griega, asociado al instrumento musical llamado lira. b) nace en Grecia en las fiestas en honor al dios Dionisio. c) pretende representar la vida de los dioses. d) su objetivo es narrar hechos o acontecimientos. 4. Con respecto al texto siguiente, cul es la actitud del hablante lrico? Yo te interrogo, sal de los caminos, /mustrame la cuchara, djame arquitectura, /roer con un palito los estambres de piedra, /subir todos los escalones del aire hasta el vaco, /rascar la entraa hasta tocar el hombre .Pablo Neruda. a) Apostrfica. c) Carmnica. b) Enunciativa. d) Potica.

Del huerto: (Quelentaro) I Ayer fue tarde, toda la tarde, /Te esperaba no venas, harto no venas, /T andabas haciendo doler las cosas, /T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero, II La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde, /Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo, /Y fue la tarde de volver al olvido /Y fue la hora de desandar tu cario /Y me hice noche en el huerto /Y de entonces que ando noche tu recuerdo III Puedo decir febrero ahora, /Puedo mirar el infierno ahora, /Puedo pensar tu nombre ahora /Y todo apenas me pone un temblor en las entraas /Como ves con el tiempo todo cambia 5. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la primera estrofa del poema anterior?: La angustia de alguien: a) porque su amor no es correspondido. b) ya que ama demasiado y eso le duele. c) que desea que su amor llegue a la cita.

d) quien siente que ha sido engaado por su amor. 6.- Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la segunda estrofa del poema anterior: El sufrimiento de alguien: a) Ya que tiene que olvidar a su amor. b) Porque tiene que irse del lugar donde est su amor. c) Que tiene miedo de volver a enamorarse. d) Cuando el amor es muy fuerte. 7.- Cul de las siguientes alternativas resume el contenido de la tercera estrofa del poema anterior: a) El amor ha vuelto a la vida del hablante del poema. b) Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran amor. c) El hablante tiene una gran depresin porque no puede olvidar a su amor. d) El hablante reclama por los sufrimientos que pasa en su vida. 8. Qu actitud lrica predomina en los versos siguientes? Al llegar la medianoche /y romper en llanto el Nio, /las cien bestias despertaron /y el establo se hizo vivo... /y se fueron acercando /y alargaron hasta el Nio /sus cien cuellos, anhelantes /como un bosque sacudido.

a) enunciativa

b) carmnica

c) apostrfica

d) ecolgica

9. Qu actitud lrica predomina en los versos siguientes? Cual gusano que va de s tejiendo /su crcel y su eterna sepultura, /as me enredo yo en mi pensamiento a) enunciativa b) carmnica c) apostrfica d) explicativa 10. Qu actitud lrica est presente en el siguiente poema? Todo est como entonces: /la casa, la calle, el ro, /los rboles con sus hojas /y las ramas con sus nidos! a) carmnica. b) enunciativa. c) de la cancin. d) apostrfica. 11. Qu actitud lrica predomina en los versos siguientes? Seor, t sabes cmo, con encendido bro, /por los seres extraos mi palabra te invoca. (El Ruego. Gabriela Mistral) a) carmnica b) enunciativa c) expresiva d) apostrfica 12. En la siguiente estrofa: Madre, cuando sea grande/Ay qu mozo el que tendrs! El hablante lrico es: a) una madre c) un hijo b) una persona que lo sabe todo d) un anciano que recuerda su infancia 13. Qu sentimiento predomina en el hablante del siguiente texto? Porque es spera y fea, /porque todas sus ramas son grises, /yo le tengo piedad a la higuera. (Juana de Ibarbourou: La higuera) a) la alegra por la hermosura del rbol. b) el impacto del color de las ramas. c) la tristeza que le produce el aspecto del rbol.

d) el amor a la naturaleza. 14. En relacin al poema anterior (La higuera) cul es el objeto lrico o la inspiracin potica? a) las ramas grises b) la higuera c) la piedad d) la naturaleza Unas veces me siento /como pobre colina /y otras como montaas de cumbres repetidas. /Unas veces me siento como un acantilado /y otras como un cielo azul pero lejano 15. Segn el fragmento anterior es correcto sealar: I. el hablante asume una actitud lrica carmnica. II. el estado anmico del hablante se expresa mediante el uso de la comparacin. III. el hablante lrico presenta un estado anmico de alegra y exaltacin.
a) I b) II c) I y II d) I, II y III Es una lstima que no ests conmigo cuando miro el reloj y son las cuatro /y acabo la planilla y pienso diez minutos y estiro las piernas como todas las tardes /y hago as con los hombros para aflojar la espalda /y me doblo los dedos y les saco mentiras. 16. Del texto se entiende que el hablante extraa: a) en un momento del da b) en todos los momentos descritos c) cuando mira el reloj d) cuando dobla sus dedos Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla, /y un huerto claro donde madura el limonero; /mi juventud, veinte aos en tierra de Castilla; /mi historia, algunos casos que recordar no quiero 17. Del fragmento anterior, indique cul de los siguientes enunciados son correctos: I. la actitud lrica predominante es la denominada carmnica. II. el objeto lrico es la propia historia del hablante. III. el motivo lrico del poema es el recuerdo y la nostalgia. a) I b) II c) I y II d) I, II y III vos lo dijiste nuestro amor /fue desde siempre un nio muerto slo de a ratos pareca /que iba a vivir/ que iba a vencernos /pero los dos fuimos tan fuertes que lo dejamos sin su sangre /sin su futuro sin su cielo 18. El fragmento anterior tiene como tema a) la muerte. b) el amor. c) el dolor por el nio. d) el fracaso amoroso. No lo creo todava /ests llegando a mi lado y la noche es un puado de estrellas y de alegra / palpo gusto escucho y veo tu rostro tu paso largo /tus manos y sin embargo todava no lo creo 19. La actitud lrica que predomina en el texto anterior es? a) apostrfica b) carmnica c) enunciativa d) ecolgica 20. El sentimiento que representa de mejor forma al hablante de este fragmento es: a) satisfaccin b) nostalgia c) esperanza d) desesperanza . Cul de los siguientes versos tiene 11 slabas? a) Mientras por competir con su cabello.

b) Nuestras vidas son los ros. c) La luna vino a la fragua d) El ruido con que rueda la ronca tempestad. 21. Cul de los siguientes versos tiene 8 slabas? a) Te hablan por m las piedras aporreadas. b) Cultivo una rosa blanca. c) Aquellos veranos. d) El balcn, los cristales. 22. Cuntas slabas tienen los siguientes versos? Marchitar la rosa el viento helado a) 10 slabas

b) 12 silabas c) 11 slabas d) 13 slabas