TEST DE LA FAMILIA

CUATRO PLANOS

Plano grfico
Plano de las estructuras formales

Plano del contenido

Interpretacin psicoanaltica

Fuerza del Trazo

El trazo fuerte indica pasiones poderosas, audacia, violencia. Un trazo dbil puede indicar delicadeza de sentimientos, timidez, inhibicin de los instintos, incapacidad para afirmarse o sentimientos de fracaso.

Amplitud
Lneas trazadas con movimiento amplio indican, expansin vital y fcil extraversin de las tendencias.
Trazos cortos pueden indicar una inhibicin de la expansin vital y una fuerte tendencia a- replegarse en s mismo.

Ritmo
Es frecuente que el nio tienda a repetir los trazos simtricos en todos los personajes. Esta tendencia rtmica puede convertirse en una estereotipia y significa que el nio ha perdido una parte de su espontaneidad y que vive apegado a las reglas.

En ocasiones, puede indicar rasgos de carcter obsesivo.

Sector de la pgina
El sector de la pgina que se utiliza para dibujar est en relacin con el smbolo del espacio. El sector inferior corresponde frecuentemente a los instintos primordiales de conservacin de la vida, Corman seala que puede asociarse con depresin y apata. El sector superior se relaciona con expansin imaginativa, se le considera la regin de los soadores e idealistas. El sector izquierdo puede representar el pasado y puede ser elegido por sujetos con tendencias regresivas. El sector derecho puede corresponder a metas en relacin con el futuro. Los sectores blancos pueden asociarse con inhibiciones.

Plano de las estructuras formales

El plano formal considera la estructura de las figuras as como sus interacciones y el marco inmvil o animado en que actan. Las estructuras pueden dividirse en dos categoras:

Tipo sensorial Los nios que hacen dibujos de este tipo, por lo general trazan lneas curvas y expresan dinamismo de vida. A estos nios se les considera espontneos y sensibles al ambiente. Tipo racional: Estos nios dibujan de manera ms estereotipado y rtmica, de escaso movimiento y personajes aislados. Los trazos que predominan son lneas rectas y ngulos. A estos nios se les considera ms inhibidos y guiados por las reglas

Plano del contenido

Corman considera que la Prueba del Dibujo de la Familia es una tarea esencialmente activa. Nada se le impone al nio, excepto los lmites que le traza la consigna. Al crear el dibujo, el nio representa en l el mundo familiar a su modo, lo que da lugar a que las defensas operen de manera ms activa, las situaciones de ansiedad se niegan con nfasis y las identificaciones se rigen por el principio del ms fuerte. El hecho de actuar como creador, le permite al nio dominar la situacin. En muchos casos, este dominio de la realidad conduce al nio a hacer deformaciones de la situacin existente.

 El dibujo debe interpretarse primero en un plano superficial, adems debe compararse con la familia real. Es importante observar qu personaje se valora ms en el dibujo, por que es a ste al que el nio le presta mayor atencin, tambin es necesario considerar cual se devala o suprime. Si el nio en su dibujo suprime a algunos de sus hermanos, es posible que se deba a una rivalidad importante con dicho hermano. Esto pudiera ser el generador de trastornos graves de adaptacin a la vida familiar, aunque tambin es posible que suprimir a dicho miembro corresponda al deseo pasajero de tener mayor atencin del ncleo familiar y que la adaptacin del nio siga siendo buena. A veces el personaje devaluado no se suprime sino que se dibuja ms pequeo, se ubica muy lejos de los otros o no se le pone nombre cuando los dems s lo tienen.

 Si existe un conflicto manifiesto, esta prueba ilustra acerca de su origen y motivaciones; pero si no hay un conflicto actual, por muy interesante que se lo que revela la prueba, carece de inters clnico. Si un nio dibuja animales en vez de personas, puede simbolizar tendencias impulsivas inconscientes. Un animal domstico puede simbolizar tendencias pasivas, mientras que el salvaje puede simbolizar agresivas. Debe tenerse cuidado al interpretar la familia que el nio dibuja cuando la consigna es Dibuja tu familia, sobre todo en nios pequeos que no poseen un supery estructurado.

interpretacin psicoanaltica
Corman plantea que en la mayora de los dibujos que los nios hacen acerca de su familia, no representan a la familia real y objetiva, sino que se producen alteraciones ms o menos importantes, a travs de las cuales se manifiestan los sentimientos del sujeto. Corman sugiere que ante el dibujo de una familia habr que preguntarse en qu nivel se sita la proyeccin. Las identificaciones sern entonces mltiples. Habr, en primer lugar, una identificacin de realidad si el sujeto se represent a s mismo. En segundo lugar, la identificacin del deseo o tendencia a travs de la cual el sujeto se proyecta en el personaje o los personajes que satisfacen ms la tendencia. En tercer lugar, existe una identificacin defensiva, generalmente con el poderoso que simboliza al supery. Otro aspecto a investigar en el dibujo son los mecanismos de defensa que utiliza el nio frente a distintas fuentes de angustia, que se ven acentuadas por medio de: Valorizacin, desvalorizacin, relacin a distancia y smbolos animales (Corman; 1967, pg. 53)

Valorizacin
El nio considera ms importante a quien admira, envidia o teme y, tambin, con quien se identifica conscientemente o no, lo cual se manifiesta por la manera de dibujar a los personajes. El personaje valorizado es dibujado en primer lugar, porque el nio piensa antes en l y le presta mayor atencin. En la gran mayora de los casos ocupa el primer lugar a la izquierda de la pgina, dado que el dibujo generalmente se construye de izquierda a derecha. Se destaca por tener un tamao mayor al resto de los personajes, guardando las proporciones. Es ejecutado con mayor esmero, abundan cosas agregadas como adornos en la ropa, sombreros, etctera. Tambin puede destacarse por su ubicacin junto a un poderoso, por ejemplo, un nio ubicado al lado de uno de los padres, el preferido o temido. Puede ocupar una posicin central en donde la mirada de los otros converjan hacia l.

Desvalorizacin
Consiste en negar la realidad a la cual el sujeto no puede adaptarse, lo cual se manifiesta a travs de la supresin de uno de los miembros de la familia o de alguna parte de ellos. Cuando la desvalorizacin de un personaje no se manifiesta por su ausencia, puede expresarse de mucha maneras. Puede suceder que el personaje desvalorizado aparezca representado con un dibujo ms pequeo que los dems; colocado ltimo, con frecuencia a la orilla de la pgina; colocados muy lejos de los otros o debajo; no tan bien dibujado como los dems o sin detalles importantes; sin nombre; muy rara vez se identifica con el sujeto que realiza el test.

Relacin a distancia
La dificultad del sujeto para establecer buenas relaciones con ciertos miembros de la familia puede manifestarse en su dibujo por una efectiva separacin: el que lo representa se encuentra lejos de otro-personaje o de todos los dems. Tambin hay casos (en menor frecuencia) en que la separacin esta indicada ms claramente por medio de un trazo que divide las diferentes partes del dibujo.

Smbolos animales
El animal domstico puede simbolizar el ocio o las tendencias orales pasivas. El animal salvaje simboliza tendencias agresivas del nio. Habr que poner especial atencin cuando el sujeto esta ausente del dibujo, por haberse proyectado totalmente en su animal de identificacin. No es extrao que los animales representen, a hermanos o hermanas cuya importancia se quiere reducir.

 Puesto que la simbolizacin animal permite expresar ms libremente sus tendencias, se deduce que en ciertos casos se obtendr una proyeccin mejor indicndole que "Dibuje una familia de animales". Se hace principalmente en casos en que la inhibicin frente al dibujo de la familia es muy intensa.