Definiciones Investigacin Cuantitativa.

- Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y probar teoras. Planteamiento cuantitativo del problema-desarrollo de la idea a travs de cinco elementos: 1) objetivos de investigacin; 2) preguntas de investigacin,3) justificacin de la investigacin,4) viabilidad de la investigacin,5) evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del problema. Justificacin de la investigacin.-Indica (el porque y el para qu) de la investigacin exponiendo sus razones, por medio de la justificacin debemos demostrar que el estudio es necesario e importante. Viabilidad de la Investigacin.- la viabilidad o factibilidad misma del estudio, para ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinaran, asimismo, resulta indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se realizar la investigacin. Es decir, tenemos que preguntarnos de manera realista Es posible llevar a cabo esta investigacin? Y Cunto tiempo tomar realizarla?, dicho cuestionamiento es importante cuando se sabe de antemano que se dispondr de pocos recursos para efectuar la investigacin. Investigacin Descriptiva.- busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier fenmeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o poblacin. Investigacin Correlacional.-conocer la relacin o grado de asociacin que existe entre dos o mas conceptos, categoras o variables en un contexto en particular. Variables mediante un patrn predecible para un grupo o poblacin. Hiptesis.- Explicaciones tentativas de los fenmenos investigados que se formulan como proposiciones. Variable.- Propiedad que tiene una variacin que puede medirse u observarse. Denifinicion Operacional.- Conjunto de procedimiento y actividades que se desarrollan para medir una variable. Diseo.- Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la informacin que se requiere en unja investigacin Validez.- Grado en que un instrumento en verdad mide la variable que busca medir Validez Interna.-Grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpretan adecuadamente y sean validos. Investigacin No experimenta.- Estudios que se realizan sin la manipulacin deliberada de las variables y en los que solo se observan los fenmenos en su ambiente natural para despus analizarlos. Diseos transaccionales.- Investigaciones que recopilan datos en un momento nico Muestra.- Subgrupo de la poblacin del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de esta.

Muestra no probabilstica o dirigida.- subgrupo de la poblacin en la que la eleccin de los elementos no depende de la probabilidad sino de las caractersticas de la investigacin o de quien hace la muestra. Aqu el procedimiento no es mecnico ni con base en formulas de probalidad, sino que depende del proceso de toma de decisiones de un investigador o de un grupo de investigadores. Nivel de significancia.- Es un nivel de probabilidad de equivocarse y que fija de manera a priori el investigador. Confiabilidad.- grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes. Chi cuadrada.- Prueba estadstica para evaluar hiptesis acerca de la relacin entre dos variables categricas.las variables: nominal u ordinal Variables nominales: : Solo permite la clasificacin, no se puede establecer ningn tipo de orden. Ej. Nacionalidad, sexo. Lo nico que puede hacerse es establecer frecuencias en cada atributo y la igualdad o desigualdad entre los diferentes casos, ver cul es el grupo que tiene mayor frecuencia alcanzando el concepto de moda (y tambin obtener algunas medidas de asociacin cuando se relacionan variables entre s). Variables ordinales: Hay una clasificacin con cierto orden natural. Hay diferencia de grado. Se habla de grado de..., nivel de..., etc recogen la idea de orden pero no tiene sentido realizar operaciones aritmticas con ellas (acuerdo o desacuerdo con un proyecto de ley) ya que no puede medirse distancia entre una categora y otra. Se puede establecer aqu igualdad y desigualdad, y relaciones como mayor que, y menor que. Puede establecerse orden, pero no medirse distancia dentro de ese orden. La medida estadstica de tendencia central ms apropiada para estas escalas es la "mediana". b. Variables Ordinales: son las que expresan una clasificacin jerarquizada, en orden de importancia. Ejemplo: la variable nivel de instruccin comprende: iletrado, primaria, secundaria, superior. .Por su posicin en la investigacin: a. Variable Dependiente: Es aquella que dentro de una hiptesis representa la consecuencia, el efecto, el fenmeno que se estudia. Se simboliza con la letra Y. Ejemplo: entre las variables rendimiento acadmico y aplicacin de mtodos, la variable dependiente es rendimiento acadmico. En una funcin matemtica como la tpica: Y= (f) X (Se lee Y est en funcin de X; Y depende de X) b. Variable Independiente: Es aquella que influye en la variable dependiente y no de depende de otra variable, dentro de una hiptesis. Se simboliza con la letra X. Ejemplo: entre las variables hiperactividad y falta de autoestima, la variable autoestima es independiente, ya que explica o influye en la hiperactividad del nio. c. Variable Extraas: Externas son aquellas que provienen del exterior al campo de investigacin y por ello se denominan tambin intervinientes. Son de varias clases pero lo que ahora nos interesa son las variables conexas, o variables sujeto y orgnicas, como son las cualidades del sujeto que se investiga por ejemplo: edad, sexo, inteligencia, conocimientos previos, procedencia, etc. y que pueden influir en la variable dependiente, por ejemplo rendimiento acadmico. En otras hiptesis las variables extraas pueden provenir de fuera del sujeto de estudio. Se simbolizan con la letra Z.