SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. rea : MATEMATICA 1.6. Tema Transversal: Profesor :ARTURO MOYA FLORES - Cuando leo y comprendo ms aprendo Duracin :05 Horas Pedaggicas - Educacin en valores Grado y Seccin: 3ro. E - Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental Tema: Nmeros reales. Potenciacin y radicacion 1.7. Fecha: 11/04/ 2013. Infiere nmeros reales a partir de situaciones problemticas, grafica los nmeros reales y sus operaciones, analiza situaciones que involucren operaciones con nmeros reales Aporta opiniones positivas en el trabajo grupal, muestra iniciativa para proponer a sus compaeros estrategias de solucin de problemas.

II.

APRENDIZAJE ESPERADO:
CAPACIDAD ACTITUD

III.

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Pautas metodolgicas. Reciben el saludo del profesor. Mediante preguntas recuperamos sus saberes previos: mediante diagramas distinguimos nmeros reales distinguimos potenciacin y radicacin y los comparamos con nmeros naturales y enteros. Las propuestas de los estudiantes las anotamos en la pizarra De las anotaciones formamos problemas y ejercicios de potenciacin y radicacin El docente explica la metodologa y la manera cmo podran resolver este tipo de problemas, Salen los alumnos a la pizarra a resolver ejercicios prcticos. Inventan problemas relacionados con su hacer diario que involucre nmeros reales potencias y races Responden a las preguntas: Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hemos aprendido?, He tenido dificultades?, Cmo lo resolv?. Llevan trabajo para el hogar. RECURSOS Texto MEF Plumones. Prueba de proceso pizarra TIEMPO

Inicio

30

70

Proceso

Salida

20

IV.

EVALUACIN DE CAPACIDADES:
CRITERIOS INDICADOR INSTRUMENTOS Prueba de proceso

Participacin activa

Interpreta la relacin entre potenciacin y radicales como nmeros reales Establece la validez de argumentos. Resuelve una Prueba de proceso teniendo en cuenta lo avanzado en la sesin.

V.

EVALUACIN DE LA ACTITUD ANTE EL REA

Manifestaciones Observables

Participa con esmero respetando la su turno para hablar.

Indicador Respeta la opinin de los dems as no las comparta.

Instrumentos Ficha de observacin

VI.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA:

______________________________ Lic. Arturo, MOYA FLORES