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Taller de Diseño Ambiental I y II

Taller de Diseño Ambiental I y II

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Published by paty vigueras
Programa de la asignatura Taller de Diseño Ambiental I y II, Colegio de Ciencias y Humanidades, 2003.
Programa de la asignatura Taller de Diseño Ambiental I y II, Colegio de Ciencias y Humanidades, 2003.

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Universidad Nacional Autónoma de MéxicoColegio de Ciencias y Human
idades
Programa de Estudiosdel Taller de DiseñoAmbiental I y IIÁrea de Talleres de Lenguaje y Comunicación
 
 
2
ÍNDICE
PROGRAMAS DE TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL I Y II 3PRESENTACIÓN 3SENTIDO 3CONTRIBUCIÓN 4ENFOQUE 4PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO 4PROPÓSITO DEL TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL I 4TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL I 5UNIDAD I. EL DISEÑO AMBIENTAL 5UNIDAD II. LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO AMBIENTAL 6SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN 7BIBLIOGRAFÍA 8TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL II 9PROPÓSITO DEL TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL II 9UNIDAD I. LAS DETERMINACIONES DEL ÁMBITO Y EL ENTORNO 9UNIDAD II. DISEÑO DE UN ÁMBITO Y ENTORNO 11BIBLIOGRAFÍA 12COMISIÓN DE REVISIÓN 13
 
 
3
PROGRAMAS DE TALLER DE DISEÑO AMBIENTAL I Y II
PRESENTACIÓN
UBICACIÓN
En el plan de estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades el Taller de Diseño Ambiental se agrupa con las asignaturas de laquinta opción de quinto y sexto semestres. Pertenece al Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación, cuyo propósito es que losalumnos aprendan a utilizar diferentes lenguajes: el oral, el escrito, el gráfico y el no verbal.Es común en toda el área que las asignaturas se impartan como taller por lo que son eminentemente teórico- prácticas.
SENTIDO
La materia de Taller de Diseño Ambiental tiene la intencionalidad de que el alumno aprenda a ver y observar su entorno y en eseproceso pueda descubrir y reproducir procesos que conciernen al hombre y su medio. Una vez reconocidos y comprendidosestos, el alumno podrá reflexionar acerca de los elementos que integran o componen el ambiente; recrear, a través del dibujo, yproducir, por medio de representaciones gráficas y tridimensionales, alternativas de solución, de manera creativa. El programapretende ubicar al alumno en su contexto para que comprenda la diversidad de relaciones que guardan el hombre y lanaturaleza con la producción de objetos innovadores y útiles. El diseño ambiental por tanto tendrá la finalidad de hacer másconfortables, funcionales y estéticos, tanto el mobiliario como los espacios para el desarrollo de la existencia, así como paradignificar la condición humana.

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