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EDUCACIÓN SECUNDARIA: 1er AÑO.

EJE TEMÁTICO.CONTENIDOS POR EJE TEMÁTICO.ENERGÍA, CAMBIO YMOVIMIENTO.

La energía:

Cualidades dela energía: presencia entoda actividad, posibilidadde ser almacenada,transportada, transformaday degradada. Energíamecánica, eléctrica,química, nuclear. Luz ysonido. Principio deconservación de la energía.La energía en el planeta:efecto invernadero. Losgases de invernadero.Elaboración deexplicaciones defenómenos en términos deintercambio otransformacionesenergéticas

Procesos de transferenciade energía:

Trabajo ycalor. Efectos del calor.Cambios de estado.Propagación de energía sintransporte de masa. Laenergía y la sociedadactual. El uso y ladegradación de la energía.

El movimiento de losobjetos:

El Universo, suscomponentes y escalas. ElSistema Solar suscomponentes, tamaño ydistancias. Descripción delcielo nocturno. Las formasde observación.

Cinemática:

descripcióncualitativa demovimientos. Uso dedistintas representacionesde los movimientos:gráficos y otras. Elmovimiento aparente delos astros y planetas. Laevolución de lasconcepciones acerca denuestro lugar en elUniverso: delgeocentrismo al sistemasolar.

Materiales:

Manipulación

Mezclas:

Las mezclas

El Agua:

El agua como

MATERIALES

SUS

TRANSFORMACIONES

y experimentación con losmateriales según orígenesy usos diversos: naturales -sintéticos, orgánicos -inorgánicos. Metales - nometales. Propiedades delos materiales:organolépticas, físicas yquímicas. Solubilidad endistintos solventes,materiales conductores yaislantes (térmicos yeléctricos), etcétera.Materiales y mezclas deuso cotidiano: limpiadores,metales, infusiones, gases,etcétera. Usos adecuados yriesgos de los mismos.naturales y artificiales.Clasificación: mezclashomogéneas (soluciones) yheterogéneas. Concepto desoluble – insoluble.Conceptos de fase ycomponente. Métodos deseparación de fases ycomponentes.Clasificación de métodos.Diseño y utilización dedispositivosexperimentales para laseparación de fases ycomponentes, de acuerdocon las propiedades de lassustancias que losconforman.sustancia. Agua y sus propiedades. Anomalías y paradojas que plantea sucomportamiento. El aguacorriente como mezcla.Fuentes de obtención deagua. Usos del agua:industriales, cotidianos,tecnológicos. Peligros yalcances de los procesosque causan sucontaminación. El agua yla vida. Agua destilada,agua potable, aguacorriente de red. Procesosde potabilización.

CIENCIA

TECNOLOGÍA

SOCIEDAD

Las características del conocimiento científico. La metodología de la investigación científica. Objetivos de laciencia. Descripción y explicación científica. El dato científico. El lugar del experimento en ciencias naturalesCiencia y pseudo-ciencia. La clasificación de las ciencias. Ciencia, técnica y tecnología. Conocimiento científico yvalores. Los procesos degradadores de la energía, el uso indiscriminado de combustibles fósiles, energíasalternativas. Distintas fuentes energéticas en la Argentina y la provincia de Buenos Aires. El papel que desempeñanlas actividades humanas en la conservación o la alteración de las interrelaciones de la biodiversidad y el ambiente.La contaminación de las aguas, el uso industrial del agua potable. Actitudes frente a la apropiación de recursos ennuestro país. Exploración, explotación y fabricación de materiales para uso industrial. Los yacimientos petrolíferosy mineros de la Argentina y de la región.

EDUCACIÓN SECUNDARIA: 2do AÑO.

EJE TEMÁTICO.NUCLEOS DE CONTENIDOS POR EJE TEMATICO.LA NATURALEZACORPUSCULAR DELA MATERIA.Estados de la materia.

Estados de la materia.Organización de los tres estados:sólido, líquido y gaseoso. Cambiosde Estado. Fusión, solidificación,sublimación, volatilización,licuación, vaporización. El estadogaseoso. Caracterización delestado. Modelo cinético-molecular.Las variables que afectan el estudiodel estado gaseoso: volumen, presión, temperatura y masa.Escala Kelvin. Las leyesexperimentales sobre el estadogaseoso: Boyle-Mariotte, Charles yGay-Lussac. Ecuación de estado para el gas ideal.

Soluciones.

Sistemas homogéneos: solucionesy sustancias. Soluto y solvente.Soluciones de líquido en líquido,sólido en líquido, gas en gas, gasen líquido, sólido en sólido.Mezclas gaseosas y aleaciones.Concentración de las soluciones.Expresiones físicas corrientes:%m/m, %m/V, % V/V.Conveniencia de la aplicación decada criterio en función de loscomponentes de las mezclas.Separación de componentes deuna solución: destilación,destilación fraccionada,evaporación, cristalización.Concepto de fase y componente.Concepto de sustancia.Clasificación de las soluciones enfunción de la concentración y latemperatura: saturadas, nosaturadas, sobresaturadas.

Cambios físicos y cambios químicos.

Reacciones químicas sencillas deaparición en la vida cotidiana:combustión, redox (corrosión), síntesis,descomposición. Reacciones químicascomo reestructuración de enlaces conconservación de átomos de cadaelemento. Diferencia con los procesosfísicos (disolución y difusión). Primeranoción que distingue los cambios físicosy químicos (criterio de irreversibilidad).