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SESION DE APRENDIZAJE

SESION DE APRENDIZAJE

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Sesión de aprendizaje 1
Sesión de aprendizaje 1

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AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
5º Grado de Primaria
SESION DE APRENDIZAJEI.DATOS INFORMATIVOS
I.E.: Jorge Martorell Floresy Mercedes IndacocheaGrado : PrimariaÁreas:Comunicación y Personal Social
II.
SITUACION DE APRENDIZAJE:
Aprendamos a elaborar trípticos
AREA/COMPETENCIACapacidad Indicadores
COMUNICACION
Producción de textos
PERSONAL SOCIALSe orienta en el espacio y en el tiemporeconociéndose parte de la historia y de su mediolocal, regional y nacional. Interviene en el cuidado ypreservación del entorno natural y cultural
Produce textos informativos en situacionescomunicativas auténticas a partir de un plande escritura previo¿a quien le escribo?¿Cómo y que formato utilizaré?Investiga y analiza hechos históricos de lasdiversas regiones del país y del desarrollosociocultural: Primeros pobladoresperuanos, Culturas Preincas, Incas,Descubrimiento y conquista, Virreynato,Emancipación , Independencia y losprimeros años de la RepúblicaReconoce las partes de un trípticoElabora un tríptico sobre “Los SímbolosPatrios” con claridad, organizando ideas einterés.Identifica y valora los símbolos patrios.
 
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
5º Grado de Primaria
 
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
5º Grado de Primaria
MOMENTOSESTRATEGIAS DE APRENDIZAJERECURSOSTEMPORIZACIÓNTECNICAS EINSTRUMENTOSDE EVALUACION
INICIOCONSTRUCCIÓNMotivación
Observan una diapositivas sobre los símbolos patriosExploración
Expresan sus saberes previos:Dialogan y responden a preguntas.¿Qué Observamos?¿Cuáles son nuestros símbolos patrios?¿En que lugares y ocasiones observamos generalmente nuestra bandera?¿Cómo es nuestro escudo? ¿Que representa?¿Qué otro símbolo tenemos?¿Que actitudes debemos tener con nuestros símbolos patrios?Problematización:
Reflexionan sobre la pregunta:¿Qué podríamos hacer para difundir nuestros símbolos patrios y elrespeto que debemos tener con ellos? ¿Cómo podríamos compartir nuestros aprendizajes con otros niños?Observación:Observan diversos trípticos que se distribuyenDescriben las características de los trípticos y reconocemos las partesprincipales.Conceptualización:Elabora un mapa Conceptual sistematizado.Un documento informativo; se forma en una sola hojaformada a través de 3 cuerpos y 6 caras.diapositivasTrípticosCmap90’ObservaciónLista de cotejos 
 
PartesCaràtulPresentacióerpoContracarátulaDatos
TRIPTICO

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