Equipo: ___________ Grado y grupo: ____________ Fecha: _________________

Nombre: __________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE
1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7 5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7 5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7 5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7 5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7 5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

Nombre: __________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE
1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7 5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7 5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7 5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7 5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7 5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

Nombre: __________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE

1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7 5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7 5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7 5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7 5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7 5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

Nombre: __________________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE
1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7 5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7 5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7 5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7 5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7 5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

Nombre: __________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE

1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7 5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7 5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7 5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7 5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7 5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10
Nombre: __________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE

6. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7
5-0
7. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7
5-0
8. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7
5-0
9. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7
5-0
10. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7
5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

Nombre: __________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR EL PROFESOR a b c d PUNTAJE

1. Conocimiento científico 10 8-9 6 -7
5-0
2. Construcción – materiales 10 8-9 6 -7
5-0
3. Construcción – cuidado 10 8-9 6 -7
5-0
4. Dibujos - detalles 10 8-9 6 -7
5-0
5. Desempeño en clase 10 8-9 6 -7
5-0
TOTAL:
CALIFICACION = (TOTAL /50)*10

VARIABLES ESCALA DE VALORACIÓN

1. Conocimiento científico
2. Construcción -
materiales
3. Construcción – cuidado
4. Dibujos – detalles
5. Desempeño en clase
A: Las explicaciones de todos los miembros del grupo indican un claro y preciso entendimiento de los principios
científicos subyacentes en la construcción y en las modificaciones.
B: Las explicaciones de todos los miembros del grupo indican un entendimiento relativamente preciso de los
principios científicos subyacentes en la construcción y en las modificaciones.
C: Las explicaciones de todos los miembros del grupo indican un entendimiento poco preciso de los principios
científicos subyacentes en la construcción y en las modificaciones.
D: Las explicaciones de varios miembros del grupo no ilustran mucho entendimiento de los principios científicos
subyacentes en la construcción y en las modificaciones.
A: Los materiales apropiados fueron seleccionados y creativamente modificados en formas que los hacen mucho
mejor.
B: Los materiales apropiados fueron seleccionados y hubo un intento de modificación creativa para mejorarlos.
C: Los materiales apropiados fueron seleccionados.
D: Los materiales apropiados no fueron seleccionados y contribuyeron a que el rendimiento del producto fuera
pobre.
A: Gran cuidado se tomó en el proceso de construcción para que el jardín fuera ordenado, atractivo y siguiera los
planes con precisión.
B: La construcción fue cuidadosa y precisa en la mayor parte, pero 1-2 detalles podrían haber sido refinados para
obtener un producto más atractivo.
C: La construcción sigue unos planes precisos, pero 3-4 detalles podrían haber sido refinados para obtener un
producto más atractivo.
D: La construcción parece descuidada o es fortuita. Muchos detalles necesitan refinamiento para obtener un
producto fuerte o atractivo.
A: Todos los detalles asignados fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar.
B: Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de
identificar.
C: Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Unos cuantos detalles fueron difíciles de
identificar.
D: Menos del 85% de los detalles asignados estaban presentes o la mayoría de los detalles son difíciles de
identificar.
A: Entrega todas las tareas y ejercicios que se piden en clase puntualmente y en orden.
B:Entrega más del 75 % de las tareas y ejercicios en clase y en orden
C: Entrega del 50% al 75% de tareas y ejercicios que se piden en clase.
D: Entrega menos del 50% de las tareas y ejercicios que se piden en clase.