1- Cuales son para Enguita los obstculos, en la enseanza de las Ciencias Sociales.

Explicar cada uno y utilizar ejemplos contextualizados en nuetsra realidad para argumentar 2- Analizar el marco general para las Ciencias Sociales a travezde los aoprtes de Enguita y Benegam. 3- Aplicar los conceptoes estructurantes (Tiempo, espacio, actores sociales) y los principios explicativos en la explicacin de un proceso de las Ciencias Sociales.

1- Mariano Enguita, profesor e investicador en edcuacion, comineza su anlisis respecto de la reforma realizada en Espaa en 1994, y a partir de sta, l considera se pierde nuevamente la oportunidad de reorganizar los contenidos sobre las ciencias sociales y su abordaje acadmico.Es asi, que el autor toma 4 problematicas para analizar esta cuestion. En primer lugar, La herencia institucional. Donde la Historia y la Geografia dominan el rea. Aqu se refiere a la herencia como legado que se viene sucitando a lo largo de la Intitucion escolar. Tanto la Geografia como la Historia han ganado terreno dentro de la enseanza, porvocando, de esta manera, que las dems disciplinas sociales (economa, sociologa, psicologa, derecho, etc.) sean desplazadas como si stas fueran innecesarias, cuando en realidad, asi como afirma el autor, cada diciplina conformante de las Ciencias Sociales se interrelacionan para poder abordar cualquier estudio que a ellas les atae. Los sectores de poder han utilizado a la Historia y la Geografia como mecanismo de gobernabilidad y, asi, contruir una idea de identidad nacional desde la conformacin de los Estados Nacion en el Siglo XIX. Dentro de esta nueva organizacin, la escuela como inttucion central, llevo a delante , tanto en los alumnos como en las familiar, el conosolidamiento de una idea de nacin ( atraves de una homogenizacin cultural) aunada a un territorio preciso.