PROGRAMA DE ASIGNATURA: ADMINISTRACIN PBLICA II

I. DESCRIPCIN
ADMINISTRACIN PBLICA II ING. EN ADMINISTRACIN PBLICA 5to NIVEL SEMESTRAL NO TIENE 2009 4 bloques NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DE LA CARRERA: NIVEL QUE SE IMPARTE: PLAN DE CARRERA: PRE-REQUISITO: AO: NMERO DE HORAS SEMANALES: RESPONSABLE ACADMICO: CORREO ELECTRNICO: BREVE DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso entrega a los estudiantes una visin sobre los conocimientos y experiencias de la teora del Gobierno y la Administracin, enfatizando el estudio de las corrientes de pensamiento contemporneas. Asimismo se abordan tpicos relativos a la formacin general y de tica profesional.

II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Identificar las caractersticas relevantes de la Administracin Pblica Chilena Concebir nuevos modos de accin bajo visiones diferentes de las tradicionales en materia de Administracin Pblica, bajo la perspectiva del cambio posible Internalizar los valores y esquemas de productividad y eficiencia en la Administracin Pblica, adecuadamente complementados con los criterios de probidad y prevalencia del bien comn. Desarrollar capacidades para incorporar nuevas visiones, estilos y mtodos en el ejercicio de la funcin pblica. Internalizar los valores y principios ticos y morales propios del ejercicio profesional de la funcin pblica.

III. CONTENIDOS
UNIDAD I: LA ADMINISTRACIN PBLICA CHILENA. Anlisis de la evolucin histrica de la Administracin Pblica Chilena. La Reforma Administrativa: Reforma Estructural, Reforma Funcional y Regionalizacin. Marco Jurdico (Constitucin, Ley de Bases, Estatuto Administrativo), Econmico (modelo econmico, polticas econmicas, fiscal y monetarias), Poltico (sistema poltico, partidos polticos, sistema electoral) y Cultural (Etnias, Costumbres, Tradiciones, etc.) de la Administracin Pblica Chilena. UNIDAD II: NUEVAS TENDENCIAS TERICAS Y PRCTICAS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA CHILENA. El Management Pblico: Evolucin, enfoques, caractersticas, modelos, sistemas y casos. Administracin Pblica y Privada: dilemas y contradicciones, diferencias y semejanzas, ventajas y desventajas. La Administracin Pblica bajo la perspectiva de un enfoque centrado en la empresa e iniciativa privada: problemas y dificultades, adaptacin y cambio, perspectivas. UNIDAD III: EL ADMINISTRADOR PBLICO PROFESIONAL. Administracin Pblica: objeto de profesin. Perfil, roles y responsabilidades profesionales.

tica y Moral profesional: Teora y Prctica. tica y Moral Pblica. Principios y valores tico-morales pblicos.

IV.

FORMAS DE TRABAJO DOCENTE

Los contenidos del programa sern desarrollados mediante exposiciones del profesor incentivando la participacin de los alumnos en la discusin de los distintos temas que se aborden, para lo cual es imprescindible que los alumnos lean oportunamente la bibliografa recomendada.

V.

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: La Reinvencin del Gobierno, Osborne David, Ediciones Paidos, Espaa 1995. Manual de Administracin Pblica. Manuel Crdenas; Editorial TEMIS S.A, 1984, Colombia. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Una explicacin sociolgica del cambio administrativo en Chile. Rafael Lpez Pintor, Documentacin Administrativa INAP, Espaa Introduccin al Management Pblico. Reinhard Friedmann y Alejandro Santibez. Documento de Trabajo, 1995 Principios de tica Pblica. Corrupcin o Servicio?, Rodrguez Jaime, Editorial Montecorvo S.A., Espaa 1992. Evaluacin, tica y Poder, House E. R.; Ediciones Morata, Madrid 1994. Management, la regla de oro, Holoviak, Stephen; Addison Wesley, U.S.A.1994.

VI.
Total

FORMAS DE EVALUACIN
Tipo de Evaluacin Parcial Trabajos grupales y Disertaciones 1 Prueba parcial Evaluacin de Trabajos Prcticos 2 Prueba parcial Evaluacin Parcial % 25% 25% 25% 25% 100%

(El total de evaluaciones equivale al 100%. Luego, esa nota de presentacin a examen equivale al 70% de la nota final). Nota presentacin a examen 70% Examen 30% Nota de mnima de eximicin 5.0 (seis coma cero). Los alumnos que al trmino del semestre, no hubiesen alcanzado la nota 4.0 podrn rendir examen de segunda convocatoria. Para esto, la nota mxima de aprobacin ser 4.0 (cuatro, cero dcimas) y el nivel de exigencia de un 70% para la nota 4.0. Para tener derecho a este examen, el alumno deber tener un promedio igual o superior a 3.0 (tres, cero dcimas).