Análisis de las primeras lexiasde
El coronel no tiene quien le escriba
,de Gabriel Garcia Marquez
por Hugo Blumenthal
Más que un análisis simple y puramente estructural que intentaría establecer los andamios de
El coronel no tiene quién le escriba
, la estructura que sostiene el relato, el texto, aquí intentaré unanálisis textual que no excluye el nivel estructural sino que lo contiene, pero anulándolo comomodelo. Pues salvo que la obra sea simplificada a una estructura muy general, donde cabríancientos de otras obras, anulando ese valor particular que hace que nos interesemos por (odeseemos) esta obra en concreto y no otra (y su elección difícilmente podría considerarsegratuita en nuestro contexto), hablar del “valor estructural” apenas tendría sentido ya que cabríala pregunta por las obras literarias con más o menos la misma estructura.Intentaré un análisis textual que no será exhaustivo en el sentido de que no tendrá en cuentatodo el texto, que tomará, seleccionará algunas lexias y/o conjuntos de lexias, según su valor para una producción significante al interior del texto, producción que no se pretende objetiva,convertirse en regla; si mucho pretende mostrar una lectura posible, a través de uncuestionamiento particular del texto.
“El coronel no tiene quién le escriba.
” (P. 1)El título. ¿Qué dice? ¿Qué anuncia? Básicamente, propone a un personaje en un nivel decategoría más que de personalización o particularización. Es un rango, detentador de una posición, de un poder dentro de un sistema (el militar). Ese no tener o no poseer un nombre propio, universaliza. Puede ser cualquier coronel. Ni siquiera es realmente “el coronel” ante losotros personajes (como se verá más adelante, pues todos se refieren a él como “coronel” y nocomo “el coronel”).De ese hombre que es a su vez título, se dice que no tiene quién le escriba. ¿En qué sentido? Eltexto develará hacia su mediodía el sentido preciso de lo que anunciaba en su comienzo, antesdel amanecer. Confirmará una hipótesis entre otras. De momento, algunas hipótesis podrían ser:1. nadie le escribe cartas, al coronel no le llega ninguna carta (lo que plantea la pregunta por eldestinador y el objeto (la carta) pues como se verá no se trata de cualquier tipo de carta la que nole llega, aunque no le llegue de ningún tipo, en general); 2. el coronel no tiene quién le escriba suhistoria, no tiene un autor; 3. el coronel está impedido, y no consigue a nadie que le haga untrabajo de escritura (¿de qué tipo?). Para los que conocen de entrada la historia, antes de leerla(lo que no es extraño a una sociedad regida por múltiples medios de comunicación, donde lodifícil es hallar una inocencia absoluta, un consumidor no informado de una u otra manera sobreel posible objeto a consumir), podría parecer absurdo considerar posibilidades diferentes a la primera. Sin embargo toda posibilidad puede tener cabida, entrar en consideración, aunque la primera sea la más confirmada. En ese sentido el título, en cuanto índice, funciona muy bien, alseñalar una pluralidad de posibilidades de lectura desde el sentido que siempre se escabulle deuna fijeza y/o claridad inmediata.“El coronel destapó el tarro de café y comprobó que no había más de una cucharadita. Retiró laolla del fogón, vertió la mitad del agua [...]” (P. 3)
Hugo Blumenthal © 20071
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