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AUTOEVALUACION

AUTOEVALUACION

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12/20/2013

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AUTOEVALUACION 1
Question 1
Puntos: 20Las características biográficas como edad, género y estado civil, su personalidad, suforma de aprender, sus actitudes, valores, habilidades, emociones, percepción y formade tomar decisiones. Son variables independientes del nivel grupal.Respuesta:Verdadero FalsoRespuesta correcta, se trata de variables independientes del nivel individual.CorrectoPuntos para este envío: 20/20.
Question 2
Puntos: 20La satisfacción en el trabajo es la capacidad de la organización para cumplir con lasexpectativas y aspiraciones del cliente (sea interno o externo) al ofrecerle unaatención esmerada y confiable.Respuesta:Verdadero FalsoRespuesta correcta, la satisfacción en el trabajo es el grado de bienestar queexperimenta el trabajador con motivo de su trabajo.CorrectoPuntos para este envío: 20/20.
Question 3
Puntos: 20Ausentismo es la fluctuación de personal entre una organización y su ambiente, obien, la cantidad de personas que ingresan y se desvinculan de la empresa en formavoluntaria o involuntaria.Respuesta:Verdadero FalsoRespuesta correcta, el ausentismo se refiere a cuando los trabajadores no concurrenfrecuentemente al trabajo a cumplir sus obligaciones de acuerdo a lo pautadocontractualmente, por razones diferentes a motivos de salud.CorrectoPuntos para este envío: 20/20.
Question 4
Puntos: 20Para Newstrom las cuatro metas del comportamiento organizacional son planear,organizar, dirigir y controlar.Respuesta:Verdadero FalsoRespuesta correcta, las cuatro metas son describir, entender, predecir y controlar.CorrectoPuntos para este envío: 20/20.
Question 5
Puntos: 20El Comportamiento Organizacional es una disciplina de utilidad para losadministradores y gerentes de las organizaciones.Respuesta:Verdadero FalsoRespuesta correcta, les da los elementos necesarios para desarrollar sus actividadesen forma eficiente.CorrectoPuntos para este envío: 20/20.
 
AUTOEVALUACION 2 Question
1
McClelland plantea las necesidades de logro, poder y afiliación para explicar lamotivación. Se trata de la teoría motivacional:
 
Seleccione una respuesta.
a. Teoría del establecimiento de metasb. Teoría de tres necesidadesRecuerda que las tres necesidades semiden a través de Test Proyectivos,donde se pide describir y hacer historiassobre una imagen determinada.c. Teoría del reforzamientod. Teoría ERG
Correcto
Question
2
 Diana terminó su ingeniería en sistemas con excelentes calificaciones y comenzó atrabajar en una empresa de autoservicios en el área de sistemas, le asignaron unsueldo de $15,000.00 mensuales, se desempeño en su trabajo en forma excelente, su jefe estaba muy satisfecho con su trabajo, después de un año le aumentaron el sueldoa $16,000.00 mensuales; sin embargo empezó a decaer su trabajo, resulta quecontrataron a un nuevo empleado, recién egresado con un sueldo de $20,000.00, esdecir $4,000.00 más y sin tener el año de trabajo de Diana incluso empezó a decirque quería cambiar de empleo. Ejemplifica la teoría motivacional:
 
Seleccione una respuesta.
a. Teoría de tres necesidadesb. Teoría del establecimiento de metasc. Teoría ERGd. Teoría de la equidadEsta teoría se basa en la comparación quehacen las personas entre sus aportaciones yrecompensas y las de otros. Contrastan sutrabajo (entradas: esfuerzo, experiencia,educación y competencias) y los resultados queobtienen (remuneración, aumentos yreconocimientos) en comparación con los deotras personas. Cuando en esta comparación seperciben relaciones desiguales, las personasexperimentan una tensión negativa que conducea la necesidad de una acción correctiva a efectode eliminar cualquier injusticia.
Correcto
Question
3
 Roxana llegó tres días tarde en el mes, Gerardo su supervisor le habló con ella enrepetidas ocasiones, sin embargo, el primer lunes del siguiente mes volvió a llegartarde, Gerardo decidió suspenderla ese día sin goce de sueldo, a partir de ahí novolvió a llegar tarde. Utilizó la teoría motivacional:
 
Seleccione una respuesta.
a. Teoría del establecimiento de metasb. Teoría de tres necesidadesc. Teoría del reforzamientoEsta teoría tiene un enfoque conductista queplantea que lo que controla el comportamiento
 
de las personas son los reforzadores, es decir que cualquier consecuencia queinmediatamente siga una respuesta acrecientala posibilidad de que se repita.d. Teoría ERG
Correcto
Question
4
 
Puntos: 20/20
Los papás de Susana estaban preocupados por el desempeño escolar de su hija en
matemáticas, aún cuando siempre le decían: “haz tu mejor esfuerzo”. Sin embargotodo cambió cuando un día le dijo su papá a Susana: “debes esforzarte por obteneruna calificación de 85 o más todos los meses en matemáticas”. Utilizaron
la teoríamotivacional:Seleccione una respuesta.
a. Teoría del reforzamientob. Teoría ERGc. Teoría del establecimiento de metasEsta teoría menciona que la motivaciónfunciona como un proceso motivacionalporque crea una discrepancia entre eldesempeño actual y el esperado, lo cualproduce tensión, que el trabajador puede reducir si alcanza las metasfuturas. Cuando se cubren las metas losindividuos tienden a establecer metastodavía más altas.d. Teoría de tres necesidades
Correcto
Question
5
 Afirma que la fuerza para que una tendencia actúe de cierta manera depende de laintensidad con que se espera que el acto vaya seguido de un resultado dado y de loatractivo que resulte éste para el individuo. Es decir, los trabajadores se esforzaráncuando crean que esto les dará una evaluación del desempeño satisfactoria por lo querecibirán algún premio (bono, aumento de salario, ascenso) el cual cubrirá sus metaspersonales. Es la teoría motivacional:
 
Seleccione una respuesta.
a. Teoría de las expectativasEsta teoría fue propuesta por Víctor Vroom,aunque los intentos por validar esta teoría sehan visto complicados por problemasmetodológicos, de criterio y medición, por loque algunos críticos sugieren que es de usolimitado y tiende a ser un ideal.b. Teoría de la evaluación cognoscitivac. Teoría de Higiene-Motivaciónd. Teoria X y Teoría Y
Correcto
AUTOEVALUACION 3

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