2que refleja lo que se acaba de decir:«
Si uno decide contemplar el Go como algo sin valor, entonces no tiene absolutamente ningún valor; y si uno decide contemplar el Go como una cosa valiosa,entonces es una cosa absolutamente valiosa.»
En realidad, Naoki sentía una gran fascinación por el Go, pero lo que dijo escierto. El Go es tan polifacético, se puede contemplar desde tantos puntos de vista queincluso también es posible verlo como un simple juego sin ningún valor añadido. Quienve el Go como algo valioso puede llegar a apasionarse con su aprendizaje, intentandosuperarse a sí mismo constantemente; en cambio, quien lo ve como un simple juego,generalmente no lo practica, pues la experiencia nos ha demostrado que el Go noadmite “medias tintas”; es decir, que, aunque sea posible, no suele practicarse sólocomo pasatiempo, como si fuera un juego de cartas, o de dados. Esta peculiaridad delGo es, en cierto modo, una de las razones por las que en Japón se le ha llegado aconsiderar como: “el juego que puede cambiar tu vida”.Sea como fuere, algo que ha permanecido vivo durante más de 4.000 años, queno ha desaparecido como las modas, sino que por el contrario ha sobrevivido adistintas épocas y culturas, debe tener algún misterio encerrado que, cuando menos,despierta nuestra curiosidad.Uno de los autores de este siglo que más ha profundizado en la comprensióndel Go fue el ya citado Yasunari Kawabata, quien describió las características del Gocomo
shin'o
: “misteriosa profundidad”, y
yugen
: “abstracta sutileza”. Según este autor,el Go se halla enraizado en la tradición de Japón, y guarda un sentido artísticosemejante, por ejemplo, al de la ceremonia del té (
chanoyu
) o al del arreglo floral(
ikebana
).Es difícil describir este juego en pocas palabras. Pero a tal fin, son dignas demención las escritas por Javier Escalona en la revista nº 1 de la Asociación Españolade Go (año 1987), que describe el Go con una bonita pincelada:«
¿Quién puede discutir la elegante sencillez y hermosura de este juego?.Pienso que el Go no es un juego frío donde sólo la técnica y el estudio reinan; la intuición y la espiritualidad también caben. Detrás de cada jugada no sólo hay un cálculo, sino también esperanzas y aspiraciones que las pequeñas fichas ocultan en su alma de piedra.»
EL GO Y LA EDUCACIÓN
«Con demasiada frecuencia damos a los niños soluciones que recordar, en vez de problemas que resolver
»
ROGER LEWIN
1) El Go como instrumento educativo
Una leyenda china dice que el sabio Emperador Yao inventó el Go para instruira su hijo Dan Zhu. Y otra dice que fue el Emperador Shun quien viendo tan estúpido asu hijo Shang Jun inventó el Go para instruirle. Como se desprende de estas conocidasleyendas, la educación está vinculada al Go desde su mismo origen. Inventado yutilizado para instruir a príncipes, además de ser fascinante y divertido, creemos que elGo es un extraordinario medio educativo, que merece ser conocido en Occidente.Hace tiempo que se sabe que el cerebro humano está “incompleto” al nacer, y
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