CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo y Diseo de Investigacin

El presente trabajo se utiliz en tipo de investigacin aplicada, la cual es formal y sistemtica, porque busca la solucin de problemas y concierne a un grupo particular, desde luego, pudiera expandirse a otros interesados. Carlos Sabino (2007) hace referencia a tipos y a diseos de investigacin. En cuanto a los primeros menciona, segn sus objetivos externos, los puros y aplicados, mientras que segn sus objetivos internos, describe los exploratorios, descriptivos y explicativos. Y en relacin a los segundos identifica por una parte a los diseos bibliogrficos, para ubicar a aquello cuyo proceso de obtencin de datos e informacin provienen de fuentes secundarias y por otra a los diseos de campo, modalidad cuya obtencin de datos e Informacin provienen de fuentes primarias. Dentro de este ltimo incorpora, los estudios experimentales, los experimental post-facto, las encuestas, el panel, los estudios de casos y los diseos cualitativos. Tal como lo indica, la investigacin descriptiva emplea todas las tcnicas para la recoleccin de informacin veraz y permite lograr la solucin del planteamiento pendiente. A travs de la observacin directa, entrevistas y encuestas para obtener la informacin. Se recurri a un diseo de campo porque este permite al investigador recolectar la informacin en el propio lugar donde se suscitan los hechos, adems en contacto estrecho con los protagonistas del mismo. Como es lgico recordar toda investigacin se fundamenta adems sobre la investigacin documental por ella permite apoyar la informacin que se consulta a travs de libros, revistas, material mimeografiado, documentos electrnicos que facilitan el desarrollo de la investigacin. Como digo Arias (2004) que expresa que la investigacin documental es un proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis, critica e interpretacin

de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrnicas. (p. 25). Para llevar a cabo de manera satisfactoria la investigacin se requiere la definicin de los requerimientos por medio de una documentacin documental, que permiten darle soporte y mayor veracidad al estudio realizado y obtener nuevos conocimientos para el anlisis del mismo.

Poblacin y Muestra Poblacin La poblacin est conformada por la totalidad de los miembros que constituyen un universo con caractersticas propias, en el caso del presente estudio la poblacin esta conformada por el total de cuarenta y cinco (45) docentes adscritos al Liceo Bolivariano Antonio Jos de Sucre de Ciudad Bolvar, Estado Bolvar. La definicin de poblacin tambin llamada universo o colectivo, es el conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan unas de las observaciones. Poblacin (population) es el conjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia). Segn Arias (2006)Se entiende por poblacin l "conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes, para los cuales sern extensivas las conclusiones de la investigacin. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio". Es decir, se utilizar un conjunto de personas con caractersticas comunes que sern objeto de estudio. (p. 81). La Muestra Arias (2006) plantea que muestra: es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la poblacin accesible. (p. 83) En este caso, la muestra fue generada del total del universo, en virtud de que este es menor a cien elementos, se consideraron todos ellos como muestra, por tal motivo, esta fue de los cuarenta y cinco (45) docentes adscritos al plantel durante el Ao Escolar 2011-2012. Para que la muestra seleccionada sea realmente representativa de la realidad que busca reflejar, los estratos en los cuales se divide la poblacin a encuestar deben ser respetados. En el caso delLiceo Bolivariano Antonio Jos de Sucre de Ciudad Bolvar, Estado Bolvar. Cuenta como ya se dijo con Cuarenta y cinco integrantes (45) Una (1) Directora, una (1) Sub-Directora, treinta y cinco (35) docentes, cinco (5) personales administrativos y tres (3) personales obreros.

Tcnicas e Instrumentos
En la investigacin se aplicaron la entrevista dirigida o formal y entrevista no dirigida o informal. Se recabo informacin en forma verbal a travs de preguntas planificadas con anterioridad por el investigador como tambin preguntas que surgieron de una conversacin con los docentes encargados de la institucin lo que facilito mucho ms familiarizarse con el entorno. .Se utiliz la observacin directa lo que indica que consiste en visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemtica, cualquier hecho, fenmeno o situacin que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en funcin de unos objetivos de investigacin pre-establecidos. Esta actividad permiti percibir la realidad tanto en la sede actual, acerca de los diferentes aulas, estructura general del edificio en construccin, planos, orientando la recoleccin de datos con el fin de determinar la ubicacin exacta de cada permetro del establecimiento.

Albert (2007) seala que "Se trata de una tcnica de recoleccin de datos que tiene como propsito explorar y describir ambientesimplica adentrarse en profundidad, en situaciones sociales y mantener un rol activo, pendiente de los detalles, situaciones, sucesos, eventos e interacciones".

El tipo de instrumento lo seala muy bien Hernndez, Fernndez y Baptista (2003), que dice que un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir, en la investigacin se elabor dos cuestionario. El Contenido de las preguntas se desarroll bsicamente aplicando preguntas cerradas, donde los encuestados seleccionan la alternativa que mejor describe su respuesta. Los instrumentos de recopilacin fueron creados por el investigador ante la ausencia de herramientas o modelos especficos que permitan su obtencin. Se consideran adecuadas las herramientas de recoleccin de datos sealadas, puesto que, mediante su utilizacin se obtiene una recopilacin de dato de primera mano acorde con la realidad.

Confiabilidad y validez
Con el propsito de establecer la validez del instrumento fue seleccionado el juicio de un experto, el cual es un procedimiento que consiste en exponer el instrumento al anlisis de un experto en este caso, Dr. Fidel Garca, con amplios conocimientos en metodologa, considero acertado el contenido y su redaccin, habiendo aprobado satisfactoriamente te el uso del instrumento.

El experto procedi el estudio y revisin de los criterios aplicados, el mismo considero que no era preciso realizar modificaciones, pues la redaccin los tems; su articulacin con los objetivos de la investigacin y con las variables e indicaciones de estudio estuvo acorde con el planteamiento.

Para autores como AnderEgg (2002), el trmino confiabilidad se refiere a "la exactitud con que un instrumento mide lo que pretende medir" Es decir, que es equivalente a estabilidad y predictibilidad. Para estos autores la confiabilidad de una investigacin etnogrfica depende de la solucin a sus problemas de diseo interno y externo. En este sentido, establecen para la evaluacin dos tipos de confiabilidad que reconocen como: confiabilidad interna y confiabilidad externa. (p. 44)

Confiabilidad interna

Este tipo de confiabilidad se evidencia cuando varios investigadores, estudiando la misma situacin, concuerdan en sus conclusiones. El nivel de consenso entre diferentes observadores de la misma realidad eleva la credibilidad que merecen las estructuras significativas descubiertas en un determinado ambiente, as como la seguridad de que el nivel de congruencia de los fenmenos en estudio es consistente.

Confiabilidad externa

La confiabilidad externa se logra cuando al replicar un estudio, diferentes investigadores llegan a los mismos resultados. Los autores consideran que el evaluador puede aumentar esta confiabilidad siempre y cuando recurra a estrategias.

Tcnica de Anlisis de los Datos

Para el desarrollo de la investigacin se procedi a interpretar y analizar los datos que se obtuvieron mediante la aplicacin del instrumento. Se emple la estadstica descriptiva frecuencial y el porcentaje, lo que permiti formular juicios valorativos sobre los resultados evidentes en los cuadros. Segn Arias (2004), la tcnica es donde: Se describen las distintas operaciones a la que sern sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin, y codificacin si fuera al caso. En lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos. (p.53). Segn Tamayo (2003), la define como: Aquella que utiliza tcnicas que indican caractersticas, delos datos disponibles, comprende el tratamiento y anlisis de datos que tienen como objetivo resumir y descubrir los hechos que han proporcionado la informacin y que por lo general toman la forma de tabla, grficos, entre otros.(p.211). Mediante el uso de la estadstica descriptiva se puede trabajar a travs de tablas, en las cuales se presenta la informacin por medio de porcentajes de manera que sea ms fcil de ser percibida. As de esta manera, se confrontan estos resultados con los planteamientos expuestos en el marco terico, a fin de determinar su veracidad. Hernndez y otro (2003), la define de la manera siguiente: Es aquella que mide de manera ms bien independiente los conceptos o variables a los que se refiere, aunque desde luego pueden entregar las mediciones de cada una de dichas variables para decir como es y cmo se manifiesta el fenmeno de inters, su objeto no es indicar como se relacionan las variables, sino en medirla con mayor precisin posible. (p.61).