Isi Kandungan Pengakuan Pelajar Penghargaan Borang Kolaborasi 1.0 PENGENALAN 2.

0 DASAR PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 3.0 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2 3.1.1 Pentaksiran Sekolah (PS) 3.1.2 Pentaksiran Pusat (PP) 3.1.3 Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokuriklum (PAJSK) 3.1.4 Pentaksiran Psikometrik (PSi) 4.0 PENJAMINAN KUALITI DAN STANDARD 4.1.1 Penggunaan Standard Prestasi 4.1.2 Penyelarasan 4.1.3 Pemantauan 4.1.4 Pengesanan 4.1.5 Pementoran 5.0 PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 6.0 PELAPORAN 7.0 APLIKASI SPPBS 6.0 Penilaian Dalam Pendidikan Seni Visual 2.1 2.2 2.3 2.4 Pengenalan Kaedah penilaian pemerhatian Kaedah lisan dan interaksi Kaedah penilaian penulisan 42 57 38 13 10 1 2 3 4 4 5

7.0 Senarai Semak aktiviti Pendidikan Seni Visual 8.0 Hasil kerja murid empat bidang kegiatan

9.0

Rubrik Penilaian & Skema pemarkahan Bidang Bidang Bidang Bidang : Menggambar (Ikan) : Membuat corak dan rekaan (Pokok Bunga Sakura) : Membentuk dan membuat binaan (Kucing) : Mengenal kraf tradisional (Baju Batik)

58

10.0 0 Laporan keseluruhan prestasi pelajar 11.0 Refleksi 12.0 Rujukan LAMPIRAN

69 71 73 74