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Investigación y Partes de la Investigación

Investigación y Partes de la Investigación

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02/16/2014

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Instituto Tecnológico de CelayaDepartamento de Ingeniería MecatrónicaArtículo 1
Resumen
En el presente documento se explica de forma breve el concepto de investigación. También se definenen concreto las partes de una investigación, junto con una breve descripción de cada una de ellas y el papel que juegan dentro de la misma investigación.
Palabras Clave
: análisis, definición, investigación, planteamiento, resultado.
I.
 
Introducción
Se dice que la palabra investigación
[1]
provienede las raíces latinas
investigium-ire
, que significair tras la huella, lográndose interpretar como elrecorrido de un camino en busca de respuestas.Investigar dista de ser un proceso complejo,cualquier persona puede realizar esta actividad siaplica un proceso de investigacióncorrespondiente.La investigación posee un incontable número deaplicaciones en distintas áreas de la ciencia,tecnología y sociedad, resaltando aquellas comola creación de nuevos sistemas y productos,resolución de problemas económicos y sociales,ubicación de mercados, diseño de soluciones yevaluación de acciones.
II.
 
Desarrollo
La investigación científica es un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos aplicados alestudio de un fenómeno, siendo a su vezdinámica, cambiante y evolutiva. Es sistemática porque implica la existencia de una disciplina para realizar la investigación científica y loshechos no son obra de la casualidad. Es empíricadebido a la recolección y análisis de datos.Toda investigación científica debe cumplir con almenos uno de dos propósitos: a) producir conocimiento y teorías y/o b) resolver problemas prácticos. Cualquier investigación científica se puede manifestar de tres formas: cuantitativa,cualitativa y mixta
[2]
. Una investigación deenfoque cuantitativo emplea la recolección dedatos para probar hipótesis, basándose en lamedición numérica y el análisis estadístico paraestablecer patrones de comportamiento y probar teorías. Por su parte, la investigación con enfoquecualitativo recolecta datos sin medicionesnuméricas para descubrir y plantear de mejor forma preguntas de investigación durante un proceso de interpretación.Dividiendo propiamente el proceso deinvestigación científica este consta de 10 partesque a continuación se enumeran:1. Planteamiento del problema.2. Elaboración del marco teórico.3. Definición del alcance de la investigación.4. Formulación de hipótesis.5. Concepción o elección del diseño deinvestigación.6. Selección de la muestra.7. Recolección de datos.8. Análisis de los datos recolectados.9. Reporte de resultados.El planteamiento del problema se constituye devarios elementos importantes: objetivos, preguntas de investigación, justificación,viabilidad y deficiencias en el conocimiento del problema. Plantear el problema implica afinar ideas al aplicar criterios como la delimitación del problema, relación entre variables, formulación
 
de preguntas y el manejo de un problema medibleu observable.Las funciones principales del marco teórico sonorientar el estudio, evitar errores, ampliar elhorizonte, inspirar nuevas investigaciones,ayudar a establecer hipótesis y ser útil comomarco de referencia. Generar el marco teóricoimplica realizar una revisión a la literatura desde puntos de vista y conceptos generales hasta particulares referentes al problema, para despuésadoptar o desarrollar una teoría.Al definir el alcance de la investigación, gracias ala revisión de la literatura, se dice que existe uncambio en el diseño y procedimientos de lamisma. Generalmente se mencionan cuatro tiposde alcance que puede llegar a tener unainvestigación: exploratorio, correlacional,descriptivo y explicativo. Todos los alcances seencuentran estrechamente relacionados con losobjetivos del investigador.Una hipótesis es resultado de la definición delalcance de la investigación y entre sus funcionesse encuentran guiar la investigación, dar explicaciones y apoyar la prueba de teorías.Cuatro tipos de hipótesis pueden resultar duranteel desarrollo de la investigación: hipótesis nulas,de investigación, alternativas y estadísticas.El diseño es un plan o estrategia desarrollado para obtener la información que se requiere enuna investigación. Diseñar la investigación tienecomo propósito responder las preguntas deinvestigación, cumplir los objetivos planteados ysometer a prueba la o las hipótesis generadas.Existen dos tipos de diseño de investigación:experimental y no experimental.Seleccionar una muestra es una parte del procesorealizado por economía de tiempo y recursos.Una muestra se define como un subgrupo de una población representativo de la misma del cual serecolectan los datos. Este subgrupo puede ser  probabilístico o no probabilístico. La selección deuna muestra requiere definir una unidad deanálisis y delimitar la población generalizar resultados y establecer parámetros.La recolección de datos implica dos cosas: medir variables o conceptos e instrumentos demedición. La validez, confiabilidad y objetividadson requisitos que un instrumento de medicióndebe cubrir para recolectar apropiadamente losdatos. Son instrumentos la observación, elanálisis de contenido, cuestionarios y las escalasde actitudes.Analizar los datos es una acción que depende delenfoque de investigación. En un enfoquecuantitativo sirve para estimar parámetros y probar hipótesis y se efectúa por análisisestadísticos (inferenciales y descriptivos)mediante computadora. Dentro del enfoquecualitativo este análisis implica la organizaciónde los datos recogidos, su transcripción ycodificación, para por último generar hipótesis,explicaciones y teorías.Por último, el reporte de resultados describe lainvestigación y comunica sus resultados. Laredacción del reporte de investigación dependeen gran parte al usuario que estará dirigido y sucontexto (académico o no académico).
III. Conclusión
Para que toda investigación resulte satisfactoriadebe de seguir un proceso igual o similar al presentado en el desarrollo del artículo. Si bien escierto que cada uno de los autores especializadosen investigación y temas afines ofrecen su propiaclasificación y metodología de investigacióntodas siguen un proceso muy parecido, el cualconsta generalmente en la definición del problema, planteamiento de objetivos, justificación, marco teórico, desarrollo dehipótesis y análisis de resultados. Ninguna parte de la investigación es de menor importancia que las demás, cada elemento juegaun papel importante al ser dichos elementossubsecuentes uno del otro. Durante el desarrolloacadémico en nivel superior la realización de

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