RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL Tarikh : 26 Ogos 2013

Hari

: Isnin

Masa

: 11.45 am 12.45 pm

Kelas / Tahun

: 6 Merah

Bilangan Murid : 33 Orang

Bidang

: Mengenal Kraf Tradisional

Tema/Tajuk

: Tengkolok Bercorak

Hasil Pembelajaran Membuat kraf tradisional mengikut tatacara. Aras 1 i. ii. Aras 3 i. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menguasai kemahiran penggunaan alat, bahan dan teknik. Mengetahui isitilah dalam kraf tradisional. Mengaplikasi Asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional.

ii.

Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan secara kritis dan kreatif.

Objektif Pembelajaran: Sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat; i. ii. Mengetahui istilah dan fungsi-fungsi tengkolok, Mengaplikasi Asas Seni Reka dan menggunakan alat, bahan dan teknik dalam penghasilan tengkolok. iii. Membuat apresiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan menggunakan laras bahasa seni visual. Pengetahuan Sedia Ada Murid: Murid pernah melihat dan tahu rupa dan bentuk tengkolok Penerapan Nilai Murni : Yakin / berani, tolong menolong, menjaga kebersihan dan berdisiplin Alat / Bahan Bantu Mengajar: i. Gambar-gambar yang mengandungi tengkolok ii. iii. Bahan tunjuk cara Tengkolok yang sudah dihasilkan oleh guru iv. Video Seniman Bujang Lapok: Sudin Screen Test v. vi. vii. Mini speaker Laptop Petikan dialog Seniman Bujang Lapok: Sudin Screen Test KBKK: Mengaplikasi, membanding beza, penyelesaian masalah dan menjana idea

Alat dan Bahan: Persediaan Murid 1. Kertas lukisan Jumlah 2 helai seorang x 33 orang 2. Krayon/oil pastel 3. Pensel 4. Pemadam 33 kotak 33 batang 33 biji pemadam Persediaan Guru 1. Kertas lukisan 2. Krayon/oil pastel 3. Pensel 4. Pemadam Jumlah 20 helai 3 kotak 10 batang 10 biji

Langkah-Langkah Pengajaran dan Pembelajaran: LANGKAH/MASA BUTIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set induksi (5 minit) 1. Guru menunjukkan gambar Objektif Pembelajaran: yang mengandungi tengkolok kepada murid. Murid dikehendaki mencari persamaan dan memberi jawapan mengenai gambar-gambar yang ditunjukkan. 2. Guru mengulas jawapan murid dengan menerangkan apa itu tengkolok dan kegunaannya pada zaman dahulu. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang corak. i. Apakah perbezaan bentuk organik dan bentuk geometri? KBKK: Membanding beza dan menjana idea Pengetahuan Sedia Ada Murid: murid pernah melihat dan tahu rupa dan bentuk tengkolok ABM: i. Gambar-gambar yang mengandungi tengkolok i. Mengetahui istilah dan fungsi-fungsi tengkolok ABM / CATATAN

Penerapan nilai murni: 4. Guru mengaitkan isi pelajaran dengan jawapan murid serta penerangan guru. Berdisiplin

1. Guru menunjukkan tengkolok yang telah dihasilkan oleh guru sendiri. 2. Guru membuar tunjuk cara menghasilkan tengkolok langkah-demi langkah kepada murid. 3. Guru meminta murid menghasilkan tengkolok yang bercorak organik atau corak geometri atau mengikut kreativiti masingmasing. 4. Setelah siap murid secara suka rela iaitu 2 orang dan dipilih secara rawak untuk membuat refleksi apa yang sudah dihasilkan oleh mereka. 5. Selepas itu,murid secara suka rela melakonkan semula watak dalam video yang ditayangkan di hadapan kelas.

Objektif pembelajaran: i. Mengaplikasi Asas Seni Reka dan menggunakan alat, bahan dan teknik dalam penghasilan tengkolok. ii. Membuat apresiasi tentang hasil kerja sendiri dan rakan menggunakan laras bahasa seni visual. ABM: i. ii. Bahan tunjuk cara Tengkolok yang sudah dihasilkan oleh guru iii. Video Seniman Bujang Lapok: Sudin Screen Test iv. v. Mini speaker Laptop

vi.

Petikan dialog Seniman Bujang Lapok: Sudin Screen Test

KBKK: Mengaplikasi dan penyelesaian masalah

Penerapan nilai murni: yakin / berani, tolong menolong, dan berdisiplin 1. Guru mengimbas kembali soalan yang telah ditanya pada set induksi untuk menguji kefahaman murid mengenai aktiviti. i. ii. Apa itu tengkolok? Apakah kegunaan tengkolok pada masa dahulu? 2. Murid-murid melakukan pembersihan di sekitar bilik darjah. KBKK: Menjana idea Penerapan nilai murni: menjaga kebersihan

Ulasan pensyarah/guru pembimbing

Tandatangan , ............................................. ( Tarikh: )