DOMAIN AFEKTIF KRATHWOL (1964)

5 Peringkat 1. Penerimaan 2.Bertindak balas 3.Menilai 4.Organisasi 5.Perwatakan. PENERIMAAN 1.1.Keinginan dan kesanggupan menerima -kesanggupan memberi perhatian, mendengar ucapan, pendapat orang, menghormati kebudayaan berlainan. 1.2. Kesedaran -Faktor estetik, reka bentuk, kecantikan sesuatu benda, pelbagai pendapat dalam sesuatu perkara. 1.3. Perhatian terkawal -Kebolehan memberi perhatian kepada sesuatu rangsangan seperti menghayati orang mendeklamasi sajak. Objektif am -mendengar dengan berhati-hati -menunjukkan kesedaran dalam kepentingan pembelajaran -menunjukkan sensitiviti dalammasalah sosial -menerima perbezaan keturunan dan kebudayaan. -mengambil bahagian dalam aktiviti kelas

H.pembelajaran spesifik -menyoal, memilih,menghuraikan,mengikut,mengenal pasti, menamakan, menggunakan 2. BERTINDAK BALAS -kesanggupan bertindak balas terhadap sesuatu perkara/ rangsangan -mengambil bahagian secara aktif -pelajar mengambil perhatian dan memberi tindak balas 3 kategori. 1.Persetujuan membalas -kemahuan dan kesedaran mematuhi peraturan -kesediaan belajar bersama orang lain. 2.Kesediaan membalas-sifat sukarela 3.Kepuasan membalas-suka/senang apabila jalankan sesuatu p&p Objektif am/umum -suruh murid lengkapkan kerja rumah -mengambil bahagian dalam perbincangan-seronok membantu rakanlakukan tugas sukarela Objektif spesifik/khusus -murid boleh menulsi isi pelajaran (buat karanagn berdasarkan tajuk) -suruh menjawab soalan -melafazkan sesuatu, laporkan, nyatakan-main peranan

3.MENILAI -kebolehan membuat penilaian dan penghargaan terhadap sesuatu benda/t.laku -menilai berdasarkan penghayatan/1 set nilai spesifik 3 kategori 1. Penerimaan/ keinginan tulis isei yang bernas. 2.Pilihan-usaha memperoleh sesuatu telah dipilih 3.Penglibatan-melibatkan diri dalam perbincangan/ arahan ketua kelas. Objektif am -meningkatkan kerjasama Objketif spesifik -dapat berbincang dengan rakan -dapat melaporkan -dapat mencadangkan nilai-nilai murni. 4.ORGANISASI Nilai yang diterapkan -Pelajar boleh aplikasikan nilai dalam kelompok kesan daripada p&p -Pelajar dapat membezakan nilai penting dan kurang penting Objektif am: -Pelajar mampu mereka cipta (baju bergaya yang mempunyai nilai estetika/tradisional) Objektif spesifik: -mencipta, membina

Kategori: -Penanggapan (cipta konsep yang abstrak) -Organisasi (kebolehan menyatupadukan/ aplikasi nilai yang berkaitan dan membentuk satu sistem). 5 PERWATAKAN -Perubahan tingkah laku yang positif Objektif am: -Mengekalkan nilai-nilai dalam perwatakan Objektif khusus: -Disiplin dan mengekalkan nlai-nilai