• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • 2
    CommentGo Back
Download
 
 
 
 Cuprins 
1. Comunicarea – concept, structur
ă
, particularit
ăţ
i, repere metodologice32. Forme ale comunic
ă
rii didactice
ş
i comportamentale adecvate ................283. Retroac
ţ
iuni ale comunic
ă
rii didactice ............................................................574. Comunicarea didactic
ă
în situa
ţ
ii de conflict ................................................785. Comunicare didactic
ă
 
ş
i negociere ...................................................................101
 
Comunicarea - concept, structura, particularitati, repere metodologice
1.1
 
Delimitari conceptuale; teorii clasice si moderneale comunicarii
Ce este comunicarea? Iata o întrebare la care au încercatsa raspunda toti autorii literaturii de specialitate, în functie desemnificatia data termenului în discutie. Ca si cea mai mareparte a cuvintelor unei limbi, verbul
a comunica
si substantivul
comunicare
sunt ambele polisemantice, comportând opluralitate de semnificatii. Firesc, definitiile sunt numeroase sidiferite dar, indiferent de scoala de gândire careia apartine unautor sau altul, sau de orientarea în care se înscrie, acestea aucel putin urmatoarele elemente comune:
•
 
comunicarea este procesul de transmitere deinformatii, idei, opinii, pareri, fie de la un individ laaltul, fie de la un grup la altul;
•
 
nici un fel de activitate – cotidiana si/sau complexa –nu poate fi conceputa în afara procesului decomunicare.
 Exemple de definitii ale comunicarii
:1.
 
Comunicarea este un proces în care oamenii îsi împartasesc informatii, idei si sentimente (Hyles S. SiWeaver R.);
COMUNICAREA – CONCEPT,STRUCTURA,PARTICULARITATI,REPERE METODOLOGICE
3
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
07 / 22 / 2010This doucment made it onto the Rising List!
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...