COALA CU CLASELE I-VIII NR.

183 NVTOR : LAZR ELENA

PROIECT DIDACTIC DATA: 14.05.2012 CLASA: a II-a B ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba i literatura romn UNITATEA DE NVARE: Lumea necuvnttoarelor SUBIECTUL: Textul narativ .Text suport-Spicul de gru i pleava ,dup Alexandru TIPUL LECIEI: predare DURATA: lecie integrat 2 ore

Mitru

SCOPURI: S1-consolidarea deprinderii de a citi corect, fluent i expresiv pornind de la textul Spicul de gru i pleava ,dup Alexandru Mitru; S2 - consolidarea deprinderii de identificare a elementelor eseniale ale unui text narativ; S3-mbogirea i activizarea vocabularului cu cuvintele i expresiile noi: lan,pleav,semeie,soart, ano,adiere blnd,, o mare aurie ; S4-dezvoltarea gndirii critice necesare desprinderii mesajului textului Spicul de gru i pleava ,dup Alexandru Mitru. OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: O1: s citeasc corect, contient i selectiv un text narativ Spicul de gru i pleava ,dup Alexandru Mitru; . O2: s identifice titlul, autorul, personajele i mesajul textului narativ Spicul de gru i pleava ,dup Alexandru Mitru; ; O3: s alctuiasc enunuri cu ajutorul cuvintelor noi i a expresiilor: lan,pleav,semeie,soart, ano,adiere blnd,, o mare aurie. ; O4: s alctuiasc cele dou cvintetecu temele spicul i pleava, pe baza precizrilor fcute de nvtor; O5: s identifice mesajul textuluiSpicul de gru i pleava ,dup Alexandru Mitru; STRATEGIA DIDACTIC:

1. TIPUL: A. algoritmic; B. expozitiv-euristic; C. evaluativ-stimulativ; D. active-participativ

2. METODE I PROCEDEE:

A.conversaia euristic, observaia, explicaia, demonstraia, instructajul, citirea explicativ. B.exerciiul; C.observarea curent, aprecierea verbal, autoevaluarea. D.harta povetii, cadranele, ,jocul didactic.
3. MIJLOACE DE NVARE:

Fie, Fie de evaluare; Manualul ; Jetoane cu silabe

BIBLIOGRAFIE: Curriculum naional. Programe colare pentru nvmnt primar Florica Chereja - Dezvoltarea gndirii critice n nvmntul primar, Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2004 Ion erdean Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1993; Tudora Pitila si Cleopatra Mihailescu, Limba si literatura romana, manual pentru clasa a II-a, , Ed. Aramis, 2004

ETAPELE LECIEI I.MOMENTUL ORGANIZATORIC 1 min II. VERIFICAREA CUNOTINELOR ANTERIOARE 5 min III. CAPTAREA ATENIEI 5 min

OB . OP.

DESCRIEREA ACTIVITILOR DE NVARE Pregtirea materialului didactic necesar i poziia corect n banc; verificarea cantitativ a temei observ dac elevii au efectuat tema dat; verificarea calitativ a temei verific tema selectiv i corecteaz greelile aprute; Jocul silabelor -fiecare echip va primi cartonae pe care sunt crise diferite silabe, formnd titlul leciei. Rostesc cuvintele pe rnd: SPICUL , DE , GRU, I , PLEAVA

STRATEGIE DIDACTIC -expozitiv-euristic: conversaia, explicaia; - expozitiv-euristic: conversaia, explicaia;

EVALUARE

- expozitiv-euristic: conversaia, explicaia, observaia; -algoritmic: exerciiul -evaluativstimulativ: aprecierea verbal -expozitiv-euristic; conversaia, explicaia; Evaluare frontal, oral, formativ

IV. ANUNAREA SUBIECTULUI I A OBIECTIVELOR 3 min

Se anun titlul noii lecii:Spicul de gru i pleava dup Alexandru Mitru. Elevii sunt anunai c lecia se va desfura sub form de concurs, Drumul pinii, pe parcursul cruia vor avea mai multe sarcini. La fiecare sarcin ndeplinit vor primi cte un jeton. La sfrit se vor contoriza jetoanele i va fi desemnat ctigtoare echipa care are mai multe jetoane. Obiectivele operaionale sunt prezentate pe nelesul elevilor.

V. PREZENTAREA NOULUI CONINUT I DIRIJAREA VRII 1.Citirea textului de ctre elevi - 3min 2. Citirea n lan - 5 min 3. Scrierea datei i a titlului pe tabl i pe caiete 1 min 4. Explicarea cuvintelor noi i a expresiilor 8 min 5. Anunarea derulrii concursului: Drumul pinii 10min

O1 O2

O3

7.Citirea model- 1 min 8. Citirea dup

O1

1.Elevii citesc textul n gnd(n ritm propriu), avnd ca sarcin sublinierea cuvintelor i a expresiilor nenelese. 2.Se citete lecia n lan, astfel nct toi copiii s citeasc lecia de dou ori. Se reia citirea cu explicarea cuvintelor i a expresiilor. Identificarea elementelor eseniale textului narativ: titlu, autor , personaje. 3. Scrierea datei i a titlului la tabl i pe caiete. 4.Explicarea cuvintelor noi: lan,pleav,semeie,soart, ano citirea explicaiei din manual; scrierea acestora pe tabl i n caiete; expresiilor(oral) adiere blnd, o mare aurie 5. Drumul pinii concurs n mai multe grupe.Se formeaz grupe a cte 4 elevi: I.Zambilelor; II. Ghioceilor;III. Lalelelor ; IV. Viorelelor; V. Narciselor Proba : Cuvintele explicate se vor folosi n structuri noi altele dect cele n tlnite n text i desprirea acestora n silabe. Enunul se scrie pe fi. Un elev va citi enunurile formate de echipa sa. Pentru fiecare rspuns corect echipa primete un jeton cu spice de gru. Fiecare propoziie ca fi scris pe tabl i pe caiet. 7. nvtoarea citete lecia model. 8. Citirea dup model.Unul , doi elevi care s

-expozitiv-euristic: citirea,conversaia, explicaia; -algoritmic: exerciiul -evaluativstimulativ: aprecierea verbal

Evaluare oral, formativ

Evaluare scris, formativ

Evaluare oral, formativ

-expozitiv-euristic: citirea explicativ,

model(integral) 5 min 9. Interpretarea cntecului : Tot ce e pe lume- 2 min

citeasc conform modelului . A.T. Intonarea cntecului de ctre elevi cu acompaniament musical. - sfritul primei ore ora a II-a AT: s asambleze un spic de gru 11.Citirea integral a textului.Elevii identific n text enunul sau fragmentul care ndeplinete condiia formulat de nvtoare. Gsete i citete: Fragmentul n care secertorii vorbesc Despre boabele de gru; Propoziiile care exprim o mirare i o porunc.Folosete intonaia potrivit. Lucrul n echipExplozia stelar , Prin metoda Exploziei stelare , fiecare echip formuleaz n scris cte o ntrebare n legtur cu textul.(Cine? Cnd?Unde? De ce?). Se rspunde oral la ntebri. Se apreciaz prin jetoane cu moar cu saci de fin Citirea pe roluri 13.Elevii vor alctui cte dou cvintete: - unul cu subiectulSpicul(echipele 1 i 2); - altul cu subiectul Pleava(echipele 3 i 4) Se amintete algoritmul alctuirii unui cvintet.Fiecare echip i va prezenta creaia

explicaia; -algoritmic: exerciiul -evaluativstimulativ: aprecierea verbal

10.AT .Asamblarea unui spic de gru - 2 min 11.Lucrul cu textul 3 min Citirea selectiv5min Lucrul n echipExplozia stelar 2 min Citirea pe roluri 5 min

-expozitiv-euristic: citirea,conversaia, explicaia; -algoritmic: exerciiul -evaluativstimulativ: aprecierea verbal algoritmic: exerciiul -activ-participativ: explozia stelar expozitiv-euristic: citireaexplicativ, Evaluare oral, formativ

O1 O5

Evaluare scris, formativ

Evaluarea orala frontal

12.Moment creativ Cvintetul. 10 min

- algoritmic: exerciiul -activ-participativ: cvintetul Evaluare scris, formativ

O5

VI.IDENTIFICAREA MESAJULUI TEXTULUI 10 min O5

apelnd la elevul considerat a fi cel mai bun cititor.Se apreciaz prin jetoane cu produse de panificaie. Desprinderea din text a mesajului textului: Aveau motive spicele nalte s fie semee? Dar celelalte care se aplecau spre pmnt? nvtura desprins din text se poate exprima sub forma unui proverb despre laud care va fi notat n caiet . A.T. Cntecul prieteniei intonare Prin metoda Cadranelor se face conexiunea invers. Se aplic individual . Se verific modul n care elevii au rspuns cerinelor formulate n fi .Dup stngerea fielor se face o verificare frontal a lucrrilor. Aprecieri generale asupra activitii. Finalizarea concursului cu premierea ctigtorilor. Se acord 2-3 calificative. Tema pentru acas: Exerciiie 1,2; pag.99.Explicarea sarcinilor.

--evaluativstimulativ: aprecierea verbal -expozitiv-euristic: explicaia - algoritmic: exerciiul -activ-participativ: linia valoric -expozitiv-euristic: explicaia - algoritmic: exerciiul -activ-participativ: cadranele - expozitiv-euristic: conversaia, explicaia; Evaluarea orala frontal

VII. ASIGURAREA FEED-BACK-ULUI 10 min

O2 O3

Evaluare scris, formativ

VIII. NCHEIEREA ACTIVITII 3 min

Silabele

CUL

DE

GRU I

PLEA

VA

SPI SPICUL DE GRU

CUL

DE

GRU

PLEA-

VA

PLEA-

VA

DRUMUL PINII ECHIPA Zambilelor

SARCINA

DRUMUL PINII ECHIPA Ghioceilor

SARCINA

1. PROBA I

1. PROBA I

2. EXPLOZIA STELARA

2. EXPLOZIA STELARA

3.CVINTETUL 3.CVINTETUL

DRUMUL PINII ECHIPA Lalelelor

SARCINA

DRUMUL PINII ECHIPA Narciselor

SARCINA

1. PROBA I

1. PROBA I

2. EXPLOZIA STELARA

2. EXPLOZIA STELARA

3.CVINTETUL

3.CVINTETUL

DRUMUL PINII ECHIPA Narciselor

SARCINA

1. PROBA I

2. EXPLOZIA STELARA

3.CVINTETUL

EXPLOZIA STELAR Formuleaz cte o ntrebare despre coninutul textului care s corespund ntrebrilor : CINE ? UNDE ? CND ? DE CE ? CE ?
CINE?

____________________________ ____________________________ ____________________________

UNDE?

CE?

_________________________ _________________________ _________________________

SPICUL DE GRAU SI PLEAVA dup Mitru Alexandru

_________________________ _________________________ _________________________

DE CE ?

CND?

__________________________ _________________________ ____________________

_________________________ _______________________ ________________________

CE? CINE? UNDE?

DE CE ?

CND?

Cvintetul Echipele 1-2

SPICUL

Cvintetul Echipele 3-4

PLEAVA

Cadranele

1. Care este titlul textului i numele autorului:

2. Desparte n silabe cuvintele : pleava spicul -

3. Alctuii o propoziie cu un cuvnt de la exerciiul 2:

4. Deseneaza un spic de gru.

jetoane