Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti Pendidikan Agama Khonghucu (SMP kelas VII) Kompetensi Inti KD Lama

a (KTSP) KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkanajaran agama yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menyakini ayat yang terdapat dalam kitab Zhong Yong Bab Utama pasal ke-1 dan kitab Da Xue Bab Utama pasal ke-1 sebagai landasan keimanan Menunjukkan semangat menggemilangkan kebajikan Menunjukkan sikap mengasihi sesama manusia Menunjukkan sikap hidup maksimal untuk menepati predikat yang di sandang sebagai wujud pengamalan berhenti pada puncak kebaikan Menunjukkan ayat suci dari kitab Si Shu yang menjelaskan Keimanan Pokok Agama Khonghucu Menafsirkan makna ayat dari kitab Zhong Yong Bab Utama ayat ke-1 Menafsirkan makna ayat dari kitab Da Xue Bab Utama ayat ke1 Menunjukkan ciri- ciri khusus tempat ibadah kepada umat Khonghucu Membedakan antara tempat ibadah kepada Tian, Nabi, dan leluhur Menunjukkan sikap dan sifat manusia terpuji (Jun Zi) Menunjukkan sikap dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren) Menjelaskan definisi agama (Jiao) berdasarkan tinjauan kitab suci agama Khonghucu Menjelaskan fungsi dan tujuan pengajaran agama Menjelaskan sejarah asal mula dan perkembangan agama Khonghucu. Menjelaskan sejarah asal mula masuknya agama Khonghucu serta perkembangannya di Indonesia Menjelaskan silsilah keluarga (nenek moyang) nabi Kong Zi. Menceritakan tentang abad kelahiran nabi Kong Zi. Menjelaskan jaman pada masa kehidupan nabi Kong Zi. Menceritakan riwayat Nabi Kong Zi Menceritakan pengembaraan Nabi Kong Zi dalam menyebarkan Firman Tian Menyebutkan contoh perilaku penerapan dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan ciri-ciri khusus tempat ibadah umat Khonghucu

 Membedakan antara tempat ibadah kepada Tian, Nabi, dan leluhur Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis; seni yang menggambarkan keindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidupsehat. Menerapkan 8 keimanan Agama Khonghucu dalam kehidupan sehari-hari Mempraktekan perilaku hidup sederhana dan suka mengalah (Qian Rang) Mempraktekan prinsip Bertindak Hati-hati (Shen Si) Menyanyikan lagu rohani

Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti Pendidikan Agama Khonghucu (SMP kelas VIII)

Kompetensi Inti

KD Lama (KTSP)

KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain..

Menyakini bahwa benih-benih kebajikan (Xing) dalam diri manusia adalah Firman Tian yang wajib dilaksanakan oleh manusia Menyakini kitab Shi Shu dan Xiao Jing sebagai sumber tuntunan perilaku hidup Meyakini bahwa hanya kebajikan yang berkenan Tuhan, dan bahwa itulah yang wajib dimiliki manusia (Wei De Dong Tian dan Xian You Ti De)

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratisdan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menunjukkan sikap dan sifat manusia terpuji (Jun Zi)

Menunjukkan sikap sesuai dengan sembilan hal yang dipikirkan oelh seorang Jun Zi Berperilaku hidup sesuai dengan delapan Kebajikan (Ba De) dan Lima Kebajikan (Wu Chang)

Menunjukkan Kebajikan menurut Iman Agama Khonghucu Menafsirkan makna Kebajikan menurut Iman Agama Khonghucu Menyimpulkan bahwa kebajikan menurut iman Agama Khonghucu adalah Firman Tian yang wajib dilaksanakan oleh manusia Menunjukkan sikap dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren) Menyimpulkan 5 (lima) mutiara kebajikan (Wu Chang) merupakan Firman Tian yang harus dilaksanakan Menyimpulkan 8 (delapan)

Menjelaskan arti kebajikan (De) berdasarkan karakter huruf Menjelaskan makna Delapan Kebajikan (Ba De) Menjelaskan makna Lima Kebajikan (Wu Chang) Menjelaskan contoh-contoh perilaku berlandaskan Ba De dan Wu Chang Membedakan manusia Jun Zi (luhur budi) dan Xiao Ren (rendah budi) Menjelaskan tentang sembilan hal yang dipikirkan seorang

kebajikan (Ba De) merupakan ajaran agama Khonghucu yang wajib dilaksanakan dalam kehidupan Membedakan manusia Jun Zi dan manusia Xiao Ren Menunjukkan ayat suci dari kitab Si Shu yang menjelaskan perbedaan sifat manusia terpuji (Jun Zi) dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren) Menafsirkan makna ayat dari kitab Zhong Yong Bab XIII ayat ke-4 Menceritakan sejarah munculnya salam Wei De Dong Tian sebagai salam se-iman bagi umat Khonghucu. Menceritakan sejarah munculnya salam Xian You Yi De sebagai jawaban dari salam Wei De Dong Tian Menganalisa perilaku yang harus diperiksa (diteliti) Menunjukkan dan menafsirkan ayat yang mendasari 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa di dalam kitab suci Lun Yu Bab XVI ayat ke-10 Menterjemahkan makna dari lagulagu rohani yang dinyanyikan Menghafalkan diluar kepala lagulagu rohani

Jun Zi Menyebutkan bagian kitab Si Shu Menjelaskan secara garis besar bagian kitab Si Shu dan kitab Xiao Jing Menjelaskan makna salam Wei De Dong Tian dan Xian You Ti De Menjelaskan tata cara menghormat dengan merangkapkan tangan (Bai) membungkuk (Ju Gong), dan berlutut (Gui) Menjelaskan pentingnya upacara sembahyang leluhur Menyebutkan upacara sembahyang kepada leluhur Menjelaskan tata cara sembahyang kepada leluhur Menjelaskan fungsi meja abu (altar) leluhur Menyebutkan bagian-bagian meja abu (altar) Menyebutkan macam-macam dupa dan fungsinya

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

Menerapkan 5 (lima) mutiara kebajikan (Wu Chang) dalam kehidupan Menerapkan 8 (delapan) kebajikan (Ba De) dalam kehidupan Menggunakan salam se-iman Wei De Dong Tian dan Xian You Yi De tepat waktu, situasi dan kondisi Menggunakan 8 (delapan) kebajikan (Ba De) sebagai pedoman dalam kehidupan Menerapkan salam se-iman sebagai hal yang wajib disampaikan setiap awal dan akhir kegiatan agama Menunjukkan 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa (diteliti) untuk mawas diri Menerapkan 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa (diteliti) dalam kehidupan

Menyanyikan lagu-lagu rohani Mempraktekan cara menggunakan dupa dalam sembahyang kepada Tian, nabi, dan para leluhur Mempraktekan tata cara menghormat dengan merangkapkan tangan (Bai) membungkuk (Ju Gong), dan berlutut (Gui) Menyusun perlengkapan sebahyang pada altar leluhur. Mempraktekan sembahyang sembahyang kepada leluhur

Mendemonstrasikan (menyanyikan) dengan baik lagulagu rohani

Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti Pendidikan Agama Khonghucu (SMP kelas IX) Kompetensi Inti KD Lama (KTSP) KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Menunjukkan Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu

Menyakini bahwa menempuh jalan suci adalah berbuat sesuai Firman Tian (mengikuti Watak Sejati)

Menunjukkan sikap diri yang terbina Menunjukkan rasa hormat dan bakti kepada leluhur dan lingkungan melalui sembahyang dan upacara suci Menunjukkan sikap yang sesuai dengan Jalan Suci (Dao) Menggunakan pedoman dari ajaran Agama Khonghucu sebagai petunjuk untuk melaksanakan kehidupan sehari-hari Menggunakan janji satya sebagai peneguh iman dalam kehidupan beragama Menyimpulkan pentingnya pembinaan diri Mendefinisikan ciri-ciri pemerintahan yang baik Mendefinisikan ciri-ciri pemerintahan yang buruk Menafsirkan makna Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu Menyimpulkan bahwa Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu adalah Firman Tian yang wajib

Menyakini Pembinaan Diri sebagai kewajiban pokok manusia Menunjukkan sikap toleran dalam kehidupan beragama Menunjukkan sikap hidup harmonis sebagai cara menempuh jalan suci di dunia

Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menyebutkan tahapan dan langkahlangkah pembinaan diri Menjelaskan pentingnya Pembinaan Diri bagi pengembangan dan peningkatan kwalitas hidup Menyebutkan contoh-contoh perilaku pembinaan diri dalam kehidupan sehari-hari dan hasil (karunia Tian) yang akan diperoleh Menjelaskan arti kata Xiao berdasarkan karakter huruf Menginventarisasi ayat-ayat suci yang terkait dengan laku bakti

dilaksanakan oleh manusia Menunjukkan dasar-dasar Agama Khonghucu yang merupakan pedoman pelaksanaan kebajikan

kepada orang tua. Menjelaskan tingkatan Rohaniwan agama Khonghucu Menjelaskan tugas dan kewajiban seorang rohaniwan Menjelaskan arti Dao berdasarkan karakter huruf Menjelaskan arti Dao berdasarkan pemahaman iman Menyebutkan macan-macam, maksud dan tujuan upacara Li Yuan (pemberkatan) Menjelaskan tata cara upacara Li Yuan Pemberkatan Menjelaskan tentang kebebasan beragama di Indonesia Menceritakan tentang kerukunan beragama di Indonesia Menyebutkan landasan ayat yang terdapat dalam kitab suci Shi Shu atau Wu Jing terkait pluralisme

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis; seni yang menggambarkan keindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Menerapkan pembinaan diri dalam kehidupan keluarga Menerapkan laku bakti (Xiao) sebagai pembinaan diri dalam keluarga Menerapkan pembinaan diri di dalam pergaulan bermasyarakat Mendemonstrasikan cara sembahyang kepada leluhur di dalam upacara-upacara suci Menerapkan Jalan Suci (Dao) dalam hidup Menggunakan Jalan Suci (Dao) sebagai pedoman hidup Menerapkan pedoman dari Ajaran Agama Khonghucu dalam kehidupan Mengucapkan janji satya dalam upacara pemberkatan Menerapkan janji satya dalam upacara pemberkatan pelaksanaan kehidupan

Menyanyikan lagu-lagu rohani Mempraktekan perilaku bakti kepada orang tua. Mempraktekkan pembinaan diri dalam kehidupan sehari-hari Mensimulasikan upacara Li Yuan Peneguhan Iman