Kratka zgodovina slovenskega pouka v Viktoriji -Aleksandra Ceferin
Prve korake za uvedbo slovenskega jezika kot maturitetnegapredmeta v državnem šolskem sistemu v deželi Viktoriji je napravila
magistra Aleksandra (Saša) Ceferin
leta
1976.
Aleksandra Ceferin je pripravila vse potrebno, za uvedbopoučevanja slovenščine kot rednega šolskega predmeta v državnisrednji šoli –
Victorian School of Languages
.Ob koncu leta
1976
je ustanovila
Združenje slovenskih
učiteljevViktorije
(Slovenian Teachers Association of Victoria –
STAV
). Kadrovsko jedro združenja so sestavljali učitelji,ki so imeli tako slovenske kot avstralske kvalifikacije. Po večini so že imeli izkušnje s poučevanjem v nedeljskišoli pri klubih in v verskem središču, ki se je začelo razvijati v sedemdestih letih.Slovenski razredi so se pričeli leta
1977
v treh centrih
Victorian School of Languages
, z dvema razredomana vsaki šoli, s skupno 140 srednješolskmi učenci.
Slovenščina je s tem prvič postala srednješolskipredmet proste izbire v angleškem govornem področju in v Avstraliji.
V naslednjih dveh letih je bila v Viktoriji izvedena temeljita reforma maturitetnega sistema. Proceduramaturitetne akreditacije je potekala počasi in je bila končno odobrena leta
1979
. Prvi maturanti iz slovenščineso kandidirali v letu
1981.
Od takrat potekamatura in razredi slovenskega jezika nepretrgano vse dodanes. Vendar so se medtem razredi precej zmanjšali,saj poučujemo že tretjo generacijo.V letu 2003 so v Viktoriji kandidirajo iz slovenščine trijematurantje.Imamo en razred na srednješolski stopnji, v katerega jevpisano 14 učencev. V Avstraliji se slovenski pouk nanižjih,osnovnošolskih stopnjah poučuje po slovenskihdruštvih in v Slovenskem Verskem in kulturnem središču,Melbourne.
Institute for Slovenian Studies of Victoria
Leta 1998 se je STAV preimenoval v Institute for Slovenian Studies of Victoria (ISSV) kot odgovor na novoparadigmo delovanja združenja ter razširjene definicije članstva in ciljev novo nastale ustanove. Uvajanjeračunalništva in informacijske tehnologije v šolski system je prineslo nove izzive in nove potrebe zapoučevanje y uporabo učnih tehnologij. Z informacijsko tehnologijo so se pokazale razpršeni slovenskiskupnosti nove možnosti pristopa k slovenskemu jeziku in kulturi.Prvi in najpomembnejši projekt reformiranega ISSV je spletno stičišče Thezaurus. Razvijati smo ga začeli jeseni 1998 in ga na internetu objavljamo od januarja 1999.Razvojni team sestavljajo: magistra Aleksandra Ceferin, srednješolska profesorica in upraviteljica, ter ustanoviteljica STAVa, Sandi Ceferin, učiteljica in koordinatorica slovenskega jezika pri Viktorijski šoli za jezikein Morfej, multimedijski oblikovalec
.
Leave a Comment