Material para alumnos de compensatoria

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unidad didctica

LAS PLANTAS

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Regin de Murcia Consejera de Educacin y Cultura Direccin General de Formacin Profesional, Innovacin y Atencin a la Diversidad Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco CEIP Joaqun Carrin Valverde

Unidades Didcticas de Compensatoria

COORDINADORA: M Soledad Ruiz Jimnez AUTORES: Curso 1999-2000 Castejn Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenn Dez Moreno, Ana Espn Martnez, M del Carmen Fernndez Almagro, Ezequiel Hernndez Valero, M Jess Llorente Fernndez, Dolores Martnez Garca, Josefa Meroo Zapata, Juliana Munuera Garca, Magdalena Ribera Box, Rosario Royo Baraano, Yolanda Snchez Martnez, Encarnacin Snchez Palomares, M Mar Snchez Samper, M Isabel Truque Hernndez, Jos Luis Vega Hernndez, M del Mar Curso 2000-2001 Castejn Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenn Espn Martnez, M del Carmen Fernndez Almagro, Ezequiel Hernndez Valero, M Jess Llorente Fernndez, Dolores Martnez Garca, Josefa Martnez Garca, Josefa Meroo Zapata, Juliana Munuera Garca, Magdalena Royo Baraano, Yolanda Snchez Martnez, Encarnacin Truque Hernndez, Jos Luis Vega Hernndez, M del Mar Curso 2001-2002 Barns Jimnez, Antonia Castejn Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenn Dez Moreno, Ana Espn Martnez, M del Carmen Fernndez Almagro, Ezequiel Hernndez Valero, M Jess Llorente Fernndez, Dolores Martnez Garca, Josefa Mercader Jimnez, Fco. Javier Meroo Zapata, Juliana Munuera Garca, Magdalena Robles Manzano, Raquel Snchez Garca, Rosa Mara Snchez Martnez, Encarnacin Snchez Samper, M Isabel Truque Hernndez, Jos Luis Vega Hernndez, M del Mar

Con la colaboracin de:

Maquetacin: Mara Victoria Daz Sanz Mara Jos Daz Martnez Antonio Riquelme Mellado Diseo grfico editorial: Francisco Riquelme Mellado

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UNIDAD DIDCTICA IX LAS PLANTAS

CONSIDERACIONES INICIALES
El contenido de esta unidad didctica constituye el ncleo esencial para que los alumnos se adapten bsicamente en este mbito tan necesario, se desenvuelvan y familiaricen con el vocabulario bsico de las plantas del entorno ms prximo. En esta unidad didctica nos parece fundamental que los alumnos valoren las diferencias entre las diferentes plantas que hay en las dos culturas. Por ello, creemos necesario profundizar en los distintos elementos y objetos del mundo de las plantas: abonos, mquinas, etc. Asimismo, los conocimientos previos a considerar para desarrollar esta unidad son los siguientes: Conocimiento bsico de la estructura de una oracin para expresar oralmente frases, y dar pequeas descripciones sobre un hecho. Adquisicin de las vocales y otros fonemas para la progresin de la lecto-escritura. Destreza en los trazos. Adquisicin de conceptos bsicos espaciales y temporales. Nmeros naturales del 0 al 99. Adquisicin del concepto de las unidades de capacidad. Sumas y restas con llevadas. Resolucin de problemas. Concepto de los nmeros pares Concepto mayor que, menor que Ordenacin de vietas mediante la percepcin visual. Vocabulario bsico de la unidad.

ANLISIS DE LA UNIDAD DIDCTICA

En principio se va a realizar un anlisis de la unidad didctica proyectndola en las distintas reas que configuran el currculo de la Educacin Primaria, as como ubicando los temas transversales del currculo. A continuacin, se presenta un mapa conceptual que se incluyen todas las reas a trabajar dentro de la presente unidad didctica.

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LENGUA
Numeracin: 80 al 99

MATEMTICAS
Series ascendentes y descendentes de 3 en 3 ; de 5 en 5 y de 10 en 10 del 0 al 99 Buscar el anterior y el posterior a un nmero dado entre el 0 y el 99 Ordenar de mayor a menor o de menor a mayor del 0 al 99 Sumas con llevadas Restas con llevadas Resolver problemas sencillos Nmeros pares Unidades de capacidad: un litro, medio litro y un cuarto de litro Smbolos: < >

Expresin oral:
Vocabulario bsico Frases: construir frases con una aceptable estructura gramatical Descripcin Textos tradicionales: poesa, cancin, trabalenguas, adivinanzas y cuentos

Compresin oral:
Nombrar e identificacin del vocabulario de la unidad Explicacin del significado de lo escuchado Adivinanza, poesa Descubrimiento de absurdos en frases Clasificacin dependiendo de diferentes criterios cancin, cuento y

unidad didctica

LAS PLANTAS
MADURACIN PERCEPTIVO - MOTRIZ
Memorizacin visual Ordenacin de vietas

Expresin escrita:
Fonemas /g/ // /b/ y // Frases Dictado Autodictado Escritura espontnea

Comprensin escrita:
Sopa de letras Unin de la palabra con su imagen Ordenar slabas para formar una palabra con significado Ordenar palabras para formar una frases con significado Completar palabras Identificar palabras correctas Lectura y responder a preguntas

EDUCACIN PLSTICA
Coloreado Recortado y plegado

GRAFOMOTRICIDAD
Trazos:

Picado Dibujo

jjj bbb

MSICA
Canciones que incluyan vocabulario de la Unidad

CONCEPTOS BSICOS
Centro Semejante Separados Cada Despus

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Vocabulario bsico de las plantas Las plantas: rboles, arbustos y flores Partes del rbol y funciones Partes de una flor y funciones Utilidad de las plantas para los seres humanos

EDUCACIN CVICA Y AMBIENTAL

Cuidado y respeto por la naturaleza

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OBJETIVOS ESPECFICOS
1. 2. Reconocer las plantas como seres vivos, atribuyndole sus caractersticas. Aprender el vocabulario bsico de las diferentes plantas y todo lo relacionado con el reino vegetal. Reconocer y nombrar las partes bsicas de los vegetales. Reconocer las funciones de cada uno de los elementos, objetos, materiales, etc, que podemos encontrar en el entorno referido a las plantas. Reconocer procesos elementales: nutricin y respiracin de las plantas. Diferenciar tipos de plantas: rboles, arbustos, hierbas y flores. Conocer la utilidad de las plantas para los seres humanos. Respetar y conservar el medio ambiente. Utilizar el vocabulario aprendido para componer frases.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

10. Establecer dilogos con el profesor utilizando el vocabulario temtico. 11. Aprender poesas, canciones y adivinanzas relacionadas con las plantas. 12. Realizar descripciones de paisajes de forma oral y escrita. 13. Relacionar todo el vocabulario con nuestro entorno ms prximo: El huerto escolar. 14. Formar familias de palabras a partir del vocabulario bsico. 15. Formar el singular y plural a partir del vocabulario bsico. 16. Identificar y expresar diminutivos y aumentativos. 17. Establecer la lecto-escritura con los nombres del vocabulario temtico, as como con el trabajo de los fonemas / /, /b/ y / /. 18. Realizar dictados, autodictados y escritura espontnea del vocabulario bsico. 19. Realizar sopas de letras. 20. Ordenar slabas y palabras para formar palabras y frases con sentido. 21. Completar palabras. 22. Identificar la palabra correcta. 23. Desarrollar la comprensin lectora.
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24. Desarrollar la grafomotricidad mediante los trazos, adiestramiento de las yemas de los dedos, presin y prensin del instrumento. 25. Conocer y utilizar conceptos bsicos: temporales, espaciales y de cantidad. 26. Descomponer las cantidades del 80 al 99 en decenas y unidades, y expresarlas de diferentes maneras posibles. 27. Favorecer la comprensin escrita a travs de las actividades tipo (sopa de letras, adivinanzas, crucigramas, etc.). 28. Identificar cantidades hasta el 99. 29. Localizar el nmero anterior y posterior del 0 al 99. 30. Realizar series ascendentes y descendentes del 1 al 99 de 3 en 3, de 5 en 5 y de 10 en 10. 31. Ordenar de menor a mayor e inversa del 0 al 99. 32. Realizar sumas y restas con llevadas. 33. Resolver situaciones problemticas en las que intervengan la suma y resta con llevadas. 34. Reconocer los nmeros pares del 0 al 99. 35. Identificar las medidas de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro. 36. Conocer y utilizar los smbolos > y <. 37. Manejar el reloj con las horas: . y cuarto / menos cuarto.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Las plantas: sus elementos y funciones. Partes de una planta. Tipos de plantas: rboles, arbustos, hierbas y flores. Procesos bsicos de nutricin y respiracin de las plantas. Normas de cuidado y conservacin de la naturaleza. Utilidad de las plantas para el ser humano. Frases simples y compuestas relacionadas con las plantas. Poesas, canciones, adivinanzas y cuentos relacionadas con las plantas. Expresin y comprensin oral en el establecimiento de dilogo con el profesor y sus compaeros utilizando el vocabulario bsico.

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Realizacin de: Descripciones. Diminutivos y aumentativos. Singular y plural. Familia de palabras. Lecto-escritura: .- Vocabulario bsico. .- Fonemas //, /b/ y / /. .- Frases. .- Dictado. .- Autodictado. .- Lectura de palabras y frases. .- Lectura comprensiva de palabras y frases. .- Completar palabras. .- Ordenacin de slabas y palabras en frases. Grafomotricidad: .- Trazos:

jjj bbb
.- Adiestramiento de yemas de los dedos. .- Presin y prensin del instrumento. Conceptos bsicos: .- Espaciales: centro, separado, semejante. .- Temporales: despus. .- Cantidad: cada. Percepcin visual: .- Memorizacin visual. .- Ordenacin de vietas. Los nmeros naturales del 0 al 99. Serie ascendente y descendente del 0 al 99: de 3 en 3, de 5 en 5 y de 10 en 10. Anterior y posterior del 0 al 99. Ordenacin de menor a mayor e inversa del 0 al 99. Sumas y restas con llevadas. Resolucin de problemas con sumas y restas con llevadas. Nmeros pares. Unidades de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro. Simbologa > y <.

PROCEDIMIENTOS
Fichas de vocabulario, lminas de observacin, salidas al entorno, recortes de revistas, murales, etc. Realizacin de distintos trabajos en el huerto. Adquisicin de vocabulario referente al tema en situaciones de comunicacin con el profesor y con sus compaeros. Lectura y escritura del vocabulario temtico, junto con la construccin de frases ayudado de pictogramas. Memorizacin de poesas, canciones y adivinanzas. Realizacin de sopas de letras.

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Lectura y escritura de fonemas / /, /b/ y / /. mediante actividades como: .- Discriminacin visual. .- Discriminacin auditiva. .- Copia, dictado y autodictado. .- Lectura de palabras y frases. .- Lectura comprensiva a partir de realizacin de preguntas, explicacin o representacin mediante dibujos de lo ledo. Se confeccionan fichas para realizar los objetivos implicados en la grafomotricidad y en la percepcin visual. Vivenciacin de los conceptos bsicos espaciales, temporales y de cantidad as como su posterior identificacin en imgenes. Representacin de los nmeros utilizando el valor (unidad, decena) posicional de las cifras. Utilizacin de regletas y bacos como sistema de representacin numrica para la comprensin y aprendizaje de las decenas. Realizacin de fichas para el desarrollo de series ascendentes y descendentes de 3 en 3, de 5 en 5 y de 10 en 10. Realizacin de actividades para realizar objetivos de anterior y posterior y la ordenacin de los nmeros de mayor a menor y viceversa y utilizacin de los smbolos > y <. Realizacin de operaciones de sumas y restar con llevadas, junto con la resolucin de problemas. A travs de botellas y otros tipos de recipientes, comprobar las medidas de capacidad de un litro, medio litro y un cuarto de litro.

ACTITUDES
Respeto y cuidado por el mundo vegetal existente en nuestro entorno (plantas, rboles del colegio y maceteros). Valoracin de los servicios existentes para la conservacin de la naturtaleza (bomberos, ecologistas, asociaciones, etc.). Valorar las labores realizadas por el personal contratado por nuestra Administracin Local para la conservacin y cuidados de nuestros parques y jardines. Inters y gusto por participar en situaciones de comunicacin oral. Inters por la comprensin y produccin de mensajes. Valoracin y apreciacin de la enseanza de poesas, canciones y adivinanzas. Valoracin de la lecto-escritura como fuente de placer, diversin y aprendizaje. Curiosidad por explorar e indagar las relaciones numricas.

METODOLOGA
Partir de los conocimientos previos. Presentar el vocabulario en situaciones de comunicacin y siempre unido a una imagen. Desarrollar los contenidos mediante: repeticin de estructuras orales, juegos, preguntasrespuestas, dibujos, murales, etc. Ofrecer al alumno modelos lingsticos correctos en todo momento, atendiendo aspectos tales como: la articulacin, la acentuacin, el ritmo y la entonacin.

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* Ver los otros puntos del apartado de la metodologa en la gua general de la Unidades Didcticas.

EVALUACIN
Ver hojas de registro.

ADIVINANZAS
Una campanita Blanca por dentro Y verde por fuera Si quieres que te lo diga Espera

Oro parece Plata no es Sabras decirme que fruta es?

A veces, blanquita A veces, negrita Y siempre bolita

Tengo forma de baln Tengo un agradable olor Soy muy rico de comer Y soy verde de color.

POESAS
EL NIO HORTELANO El nio que plant un huerto qu sorpresa se llev! manzana le dio el manzano la higuera higos le dio y, la parra, unos racimos doraditos como el sol.
Concha Lagos

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MORENITA QUIERE SER Morenita quiere ser la tierra para ser buena para sembrar y coger trigo, cebada y avena EL HUERTO Coloreada es la manzana del lado que le da el sol del lado que no le da blanco tiene el color CANCIN LAS MENTIRAS Sal de mi campamento con hambre de seis semanas tralar Me encontr con un ciruelo cargadito de manzanas tralar Empec a tirarle piedras y cayeron avellanas tralar Con el ruido de las nueces sali el amo del peral tralar Chiquillo!, no tires piedras que no es mo el melonar tralar

CUENTO
Las semillas. Coleccin Yo exploro . Editorial Vicent Vives

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REGISTRO DEL VOCABULARIO SOBRE LAS PLANTAS

Partes de las plantas Tallo Flor Raz Hojas Tronco Fruto Semilla Tipos de rboles y vegetales rbol Arbusto Olivo Pino Almendro Eucalipto Naranjo Limonero Palmera Manzano Peral Nispolero Chumbera Albaricoquero Higuera Ciruelo Cerezo Lechuga Pimiento Brcoli Alcachofa Coliflor Zanahoria Patata Rbano Guisante Habas Tomate Cebolla Ajos Conseguido Iniciado No conseguido

Conseguido

Iniciado

No conseguido

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Utensilios y materiales Tierra Maceta Agua Abono Regadera Manguera Grifo Picaza Rastrillo Tijeras Azada Fumigador Tractor Carretilla Cubo Carro Hoz Pala Pozo Insecticida Flores Margarita Clavel Tulipn Amapola Rosa Violeta Algodn Otros aspectos Jardn Invernadero Huerto Vivero Floristera Frutera Sol Lluvia Paja Plaga Caa Lea

Conseguido

Iniciado

No conseguido

Conseguido

Iniciado

No conseguido

Conseguido

Iniciado

No conseguido

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EVALUACIN: REA DE LENGUAJE

Conseguido Expresa oralmente el vocabulario de la unidad Forma frases a partir de una palabra dada Describe verbalmente una planta Realiza rdenes Ordena correctamente frases sin ayuda de pictogramas Realiza explicaciones sobre las plantas Escribe de izquierda a derecha Escribe en minscula palabras Resuelve adivinanzas Recita y memoriza poesas Canta canciones Utiliza el singular y el plural Forma familias de palabras Forma el aumentativo y diminutivo de palabras Discrimina a nivel auditivo elementos relacionados con las plantas con // Discrimina a nivel auditivo elementos relacionados con las plantas con /b/ Discrimina a nivel auditivo elementos relacionados con las plantas con // Discrimina grafema j- en interior de palabra Discrimina grafema b- en interior de palabra Discrimina grafema - en interior de palabra Escribe grafema j- en letra cursiva y enlazada con vocales Escribe grafema-b- en letra cursiva y enlazada con vocales Escribe grafema-- en letra cursiva y enlazada con vocales Realiza dictados con fonemas // /b/ y // Realiza autodictados con fonemas // /b/ y // Comprende lo que lee
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Iniciado

No conseguido

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Escribe espontneamente frases relacionadas con las plantas Resuelve sopas de letras Ordena slabas y palabras para formar palabras y frases Completa palabras

EVALUACIN: REA DE GRAFOMOTRICIDAD

Conseguido Trazo:

Iniciado

No conseguido

jjj
Trazo:

bbb
Trazo:

Laberintos Presin y prensin del instrumento Simbolizacin de la frase

EVALUACIN: REA DE PERCEPCIN VISUAL

Conseguido Memoriza dibujos Ordena vietas Iniciado No conseguido

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EVALUACIN: REA DE MATEMTICAS

Conseguido Nombra nmeros del 0 al 99 Serie ascendente 3 en 3 5 en 5 10 en 10 Serie descendente 3 en 3 5 en 5 10 en 10 Anterior y posterior del 0 al 99 Ordena de menor a mayor del 0 al 99 Ordena de mayor a menor del 0 al 99 Pone posicin vertical operaciones con decenas Suma con llevadas Resta con llevadas Resuelve problemas de sumas y restas con llevadas Identifica los nmeros pares del 0 al 99 Reconoce medidas de capacidad: Un litro Medio litro Un cuarto de litro Coloca correctamente los smbolos > y < Iniciado No conseguido

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EVALUACIN: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conseguido Nombra el vocabulario bsico Identifica la funcin de los elementos y objetos relacionados con las plantas Realiza clasificaciones y asociaciones segn criterios dados Conoce las partes de las plantas Conoce las clases de plantas Conoce la utilidad de las plantas para los seres humanos Respeto y cuidado por la naturaleza y el medio ambiente Iniciado No conseguido

EVALUACIN: OTROS INDICADORES A EVALUAR

Conseguido Distingue concepto: en el centro Distingue concepto: semejante Distingue concepto: separado Distingue concepto: cada Distingue concepto: despus Iniciado No conseguido

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