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O Jogo e Os Processos de Aprendizagem e

O Jogo e Os Processos de Aprendizagem e

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Published by: Alexsandro Prates Freitas on Aug 31, 2013
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08/31/2013

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O Jogo e os Processos de Aprendizagem eDesenvolvimento:
Aspectos Cognitivos e Afetivos.
Alexsandro Prates Freitas Psicólogo
 
 O Jogo e os Processos de Aprendizagem eDesenvolvimento: Aspectos Cognitivos eAfetivos.
O jogo cria uma situação de regras que proporcionamuma zona de desenvolvimento proximal no aluno. Assim
“comporta
-se de forma mais avançada do que nas atividades da vida real e também aprende a separar 
objeto e significado.
” 
 
(OLIVEIRA, 1999, p.67)
O jogo não é simplesmente um
“passatempo”
paradistrair os alunos, ao contrário, corresponde a umaprofunda exigência do organismo e ocupa lugar deextraordinária importância na educação escolar.
 
 O Jogo e os Processos de Aprendizagem eDesenvolvimento: Aspectos Cognitivos eAfetivos.
Estimula o crescimento e o desenvolvimento, acoordenação muscular, as faculdades intelectuais, ainiciativa individual, favorecendo o advento e oprogresso da palavra. Estimula a observar e conhecer as pessoas e as coisas do ambiente em que se vive.
Vários tipos de jogos existem, entre eles jogos motores(correr, saltar), jogos intelectuais (damas, xadrez, etc.), jogos competitivos e jogos de cooperação. O jogodramático se diferencia dos outros jogos porque envolverepresentação dramática, envolve personagens esentimentos.

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