High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
La interacci
ó
n de las ciencias y el oficio de investigar
David Ram
í
rezBogot
á
, Mayo 25 de 2009El conocimiento no puede dividirse, separarse y estudiarse aisladamente de otras
á
reas delconocimiento, alegando que el saber es solamente parra personas especializadas o para cienciasespec
í
ficas que no pueden compartir sus saberes con otras ciencias afines.Luego de revisar los documento de “Introducci
ó
n a la qu
í
mica” de Hazel Rossitti. “Evoluci
ó
n de laF
í
sica” de Albert Einstein y Leopold Infeld e “Introducci
ó
n a la biolog
í
a” de Luis Felipe Bojalil Jaberencontramos muchos lugares comunes, donde una misma teor
í
a se aplicaba a otros campos. Porejemplo, encontramos que el spin o movimiento sobre su eje de un cuerpo tiene principios aplicables enla f
í
sica, estudiando la f
í
sica mec
á
nica, al igual que puede comportarse un electr
ó
n que gira sobre supropio eje.Otro punto com
ú
n entre las ciencias es el campo. El campo, seg
ú
n el diccionario de la Real Academiaes la “Magnitud distribuida en el espacio, mediante la cual se ejercen las acciones a distancia entrepart
í
culas, como el
campo
el
é
ctrico o el
campo
gravitatorio.”
, en f
í
sica y qu
í
mica vemos el efecto delcampo sobre cuerpos y part
í
culas, en los animales podemos ver c
ó
mo existen campos que fueroncreados como mecanismo de conservaci
ó
n a trav
é
s del tiempo, es el caso de la proxemia, el campo quegenera un animal alrededor suyo, campo que al ser penetrado por un invasor puede generar agresi
ó
n ohuida como mecanismo de defensa. Comportamientos que son heredados de generaci
ó
n en generaci
ó
npara la supervivencia de la especie. Este fen
ó
meno fue estudiado por Darwin en su libro “El or
í
gen delas especies”. Trabajo tambi
é
n abarcado por Mendel con sus estudios sobre herencia genot
í
pica yfenot
í
pica en plantas.Retrocediendo al origen de las ciencias, podemos llegar a un punto donde todas las ciencias estabanrodeadas de misticismo y fuerzas ocultas. Se conceb
í
a a los cient
í
ficos como brujos o hechiceros,debido a que no se comprend
í
an los fen
ó
menos naturales. La alquimia, al profesionalizarse evolucion
ó
en qu
í
mica, como lo comenta Rossotti en “Introducci
ó
n a la qu
í
mica”. Igualmente fen
ó
menos
1 REAL ACADEMIA ESPA
Ñ
OLA. Campo. [en l
í
nea]. [consultado 26 de mayo de 2009]. Disponible en<http://rae.es/campo>
electromagn
é
ticos seguramente fueron usados para timar a incautos en el pasado, asimismo el origen delas especies se le atribuy
ó
a seres m
á
gicos e inimaginables como alias “Dios”, un ser omnipotente,omnipresente y ubicuo a quien se le atribuy
ó
la creaci
ó
n de todo cuanto ocurre y ocurrir
á
; cuanto sepuede ver y no ver; todo cuanto fue y ser
á
. Explicaciones como la evoluci
ó
n de las especies vancompletamente en contra de los mitos sobre la creaci
ó
n del mundo, descrita en el Pentateuco como unacreaci
ó
n realizada en seis d
í
as por dicho ser, negando el proceso que llevaron microorganismos,cambiando de ambientes, adapt
á
ndose a diversidad de climas y tipos de alimento que generaron ladiversidad que actualmente reconocemos en todos los reinos: animal, vegetal, m
ú
nera, protistos y fungi.Este tipo de planteamientos pusieron en aprietos a personajes como Galileo Galilei e Isaac Newton,cuyos experimentos mostraron que la tierra hac
í
a parte de un sistema solar, dejando sin argumentos a lateor
í
a geoc
é
ntrica que propon
í
a a la tierra como centro del universo, universo que anteriormente seimagin
ó
plano, o como un estadio entre esferas superiores e inferiores, donde habitaban los dioses aquienes tambi
é
n se les atribuyeron la creaci
ó
n de los elementos, que a su vez fueron concebidos comoel origen de la vida y que todo era descendiente de la mezcla de agua, tierra, fuego y viento.Entendimos luego de estudiar estos libros que el oficio del cient
í
fico es plantear modelos queeventualmente explican el mundo en que vivimos y sus fen
ó
menos. Es otra forma de fe ciega, ya que eneste campo hablamos con propiedad de c
é
lulas, electrones, fotones,
á
tomos y dem
á
s conceptos casi taninconcebibles y abstractos como alias “Dios”, pero a los cuales nos aferramos porque venimos de unatradici
ó
n educativa que nos asegura que estos modelos han sido comprobados infinidad de veces y encualquier momento pueden recrearse para obtener resultados esperados en estos experimentos y nosiempre lo comprobamos. El pensamiento cient
í
fico nos hace dudar de todo cuanto conocemos yexperimentamos para siempre, replantearnos si el modelo que estamos usando nos sirve y los resultadosque nos arroja se aproximan a otro concepto que de igual manera creemos que existe: la verdad.Desde la f
í
sica imaginamos vectores, flechas imaginarias que tienen una magnitud y direcci
ó
n yexplican el por qu
é
del movimiento si nos amparamos en la mec
á
nica cl
á
sica. Nunca veremos talesflechas, ni su magnitud ni direcci
ó
n, pero es un buen m
é
todo para entender las cosas y darles unaposible explicaci
ó
n. Desde la mec
á
nica cu
á
ntica nunca podremos vibrar a la velocidad de la luz parapoder atravesar paredes, por un lado porque no podr
í
amos llegar a tal velocidad y por otro porque nosdesintegrar
í
amos, sin embargo hacemos abstracci
ó
n de tal suceso y nos remitimos a nuestro
Add a Comment