Mata Pelajaran Kelas Bilangan Murid Tarikh Masa Tema Tajuk Fokus Utama 5.

1 Aras 2 (i)

: : : : : : : :

Bahasa Melayu 5 Gemilang 45 Orang 27 Ogos 2012 08.30-09.00 (30 minit) MENGENALI DAN MENANGANI BAHAYA DI JALAN RAYA Bagaimana Nahas Jalan Raya Berlaku?

Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membaca petikan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. : Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Menulis ayat berdasarkan tajuk yang diberikan dengan tulisan berangkai yang kemas dan betul. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membaca artikel berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Menulis lima ayat dasar daripada frasa nama dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Fokus Sampingan 8.3 Aras 2 (i)

Objektif

Kemahiran Bahasa Sistem Bahasa Pengisian Kurikulum :

: :

Membaca, menulis dan bertutur Tatabahasa : Kata Nama

Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. Nilai : Prihatin, Kasih Sayang dan Berhati-hati Kemahiran Bernilai Tambah : Kemahiran Berfikir; Menganalisis, menjana idea Kecerdasan Pelbagai; Verbal Linguistik Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mendengar dan membaca berita tentang kemalangan jalan raya.

Bahan Bantu Mengajar : Komputer Riba, LCD, Buku Teks, surat khabar, Kad Manila, Pen Marker, Lembaran Kerja

Langkah/ Masa Set Induksi (5 minit)

Isi pelajaran Kemahiran mendengar dan bertutur Tayangan video tentang nahas jalan raya Soalan; 1. Apakah yang telah anda lihat sebentar tadi? 2. Siapakah yang bertanggungjawab ? 3. Mengapakah kejadian ini berlaku? 4. Bagaimana cara untuk mengatasi?

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Murid dipertontonkan tayangan video melalui You Tube (http://www.youtube.com/watch?v=5DmQ5B e_m6g&feature=related) 2. Guru dan murid bersoal jawab mengenai video yang telah ditonton itu. 3. Guru dan murid berbincang dan mengaitkan tayangan video dengan tajuk pelajaran pada hari ini iaitu; Bagaimana Nahas Jalan Raya Berlaku?

Catatan BBM Komputer Riba, LCD Ilmu Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Berhati-hati KBT KB -Menganalisis

Langkah 1

Kemahiran Membaca Petikan artikel daripada surat khabar

1. Guru meminta murid mencari artikel berkaitan nahas jalan raya pada surat khabar yang dibekalkan. 2. Murid membaca artikel secara senyap. 3. Secara rawak, guru memilih beberapa orang murid untuk membaca artikel secara mekanis. 4. Guru membimbing sebutan dan intonasi murid.

BBM Surat Khabar KBT KB-Kontekstual Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi

Penilaian : Guru membetulkan sebutan dan intonasi murid. Langkah 2 Kemahiran bertutur dan menulis - Menjawab pemahaman 1. Murid diminta untuk memahami petikan artikel yang terdapat dalam surat khabar tersebut. 2. Murid bersoal jawab mengenai artikel yang dibaca. 3. Murid dikehendaki menjawab 5 soalan pemahaman dengan merujuk artikel dalam buku latihan. BBM Lembaran kerja KBT KP-Verbal Linguistik BCB- Kemahiran menulis Kosa Kata Papan pemuka Beg udara

Langkah 3

Kemahiran Menulis Kata Nama

1. Guru menerangkan melalui peta minda dan memberikan beberapa contoh Kata

BBM Sampul berwarna

Nama. 2. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 3. Ketua kumpulan diminta untuk mengambil sampul berwarna, kad manila dan pen marker. 4. Setiap kumpulan diarahkan untuk membina ayat berdasarkan kata nama yang terdapat dalam sampul tersebut dengan menggunakan tulisan berangkai di atas kad manila. 5. Seterusnya, setiap kumpulan diminta untuk menampal hasil kerja kumpulan di papan hitam. 6. Guru membetulkan jawapan setiap kumpulan. 7. Murid menyalin semua ayat yang telah dibina oleh setiap kumpulan di dalam buku latihan.

Kad Manila Pen Marker Artikel Buku Latihan Sistem Bahasa Kata Nama Nilai Kasih Sayang KBT KB-Menjana idea

Penilaian; Guru menilai ayat yang ditulis oleh setiap kumpulan. Penghargaan; Kumpulan yang mempunyai hasil kerja terbaik akan memperolehi hadiah. Penutup Rumusan isi pelajaran dan nilai Tayangan Video 1. Murid bersama-sama guru merumus isi pelajaran serta penerapan nilai murni. 2. Murid dan guru menonton tayangan video melalui You Tube (http://www.youtube.com/watch?v=UNNhJ67 hkRM) BBM Komputer Riba LCD KBT KP-Linguistik